大学课堂讨论式教学法运用的策略研究 被引量：31

1

作者 王明莉 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期176-178,共3页

大学课堂教学中讲授法蜕变为满堂灌、填鸭式教学现象的普遍存在,严重影响大学完成创新型专业人才培养的时代使命,针对课堂教学方法单一、陈旧的现实所开展的课堂教学方法改革,是大学完成时代使命的有效途径。文章通过对黑龙江省某高校... 大学课堂教学中讲授法蜕变为满堂灌、填鸭式教学现象的普遍存在,严重影响大学完成创新型专业人才培养的时代使命,针对课堂教学方法单一、陈旧的现实所开展的课堂教学方法改革,是大学完成时代使命的有效途径。文章通过对黑龙江省某高校两年来关于课堂讨论式教学法改革的实践探索,呈现讨论式教学方法改革实践的成效与存在的问题,探索优化讨论式教学法改革的有效策略。 展开更多

关键词 大学 课堂教学 讨论式教学法

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刍议讨论式教学法在高校课堂教学中的应用 被引量：37

2

作者 王华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期166-168,共3页

教学方法改革是高校教学改革的重要组成部分。文章通过对讨论式教学法的追根溯源,彰显古老而又常新的讨论式教学法的价值和作用;透过高校教师面对讨论式教学法的态度,分析目前高校课堂教学中实施讨论式教学法所遭遇的困境,提出高校课堂... 教学方法改革是高校教学改革的重要组成部分。文章通过对讨论式教学法的追根溯源,彰显古老而又常新的讨论式教学法的价值和作用;透过高校教师面对讨论式教学法的态度,分析目前高校课堂教学中实施讨论式教学法所遭遇的困境,提出高校课堂教学推行讨论式教学法的有效策略。 展开更多

关键词 讨论式教学法 高校课堂教学

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自学讨论式教学法在急救护理教学中的应用 被引量：4

3

作者 黄爱梅 朱翠萍 《解放军护理杂志》 2003年第2期85-86,共2页

在高护队学员急救护理学理论教学中采用自学讨论式教学法 ,通过自学 质疑 讨论 归纳 评价五步骤 ,提高了学员的信息素质、思维能力、自学能力以及对急救护理学学习的兴趣 ,同时也促进了教员素质的提高。

关键词 自学讨论式教学法 急救护理 教学 急救护理

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讨论式教学法在国际贸易课程教学中的应用 被引量：12

4

作者 韩琳琳 《教育与职业》 北大核心 2013年第35期156-157,共2页

文章基于对国际贸易课程讨论式教学经验的积累和总结,提出讨论式教学的方法、实施步骤,总结了讨论式教学方法在国际贸易课程中的应用,并指出讨论式教学运用时需注意的问题,提高了国际贸易课程的教学效果和学生的学习积极性。

关键词 讨论式教学法 国际贸易课程 实践

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讨论式教学法的探索与实践 被引量：8

5

作者 申荣艳 梁玉婷 +1 位作者 孙向武 赵远 《安徽农学通报》 2012年第15期170-172,共3页

环境毒理学是环境科学专业本科教育的主要基础课程之一,讨论式教学法是现今大学教育中比较先进的教学方法之一,基于环境毒理学课程的特点,阐述了讨论式教学法在环境毒理学课程教学中的重要作用、意义和实施的主要步骤,并以重金属铅的毒... 环境毒理学是环境科学专业本科教育的主要基础课程之一,讨论式教学法是现今大学教育中比较先进的教学方法之一,基于环境毒理学课程的特点,阐述了讨论式教学法在环境毒理学课程教学中的重要作用、意义和实施的主要步骤,并以重金属铅的毒性等为实例概述了讨论式教学的实施过程。同时还指出了环境毒理学讨论式教学过程中应注意的主要问题,即课前要充分准备、问题设置要科学合理、要留给学生充分的独立思考时间、保护结论的多样性、要与其它教学方式相结合等。 展开更多

关键词 讨论式教学法 环境毒理学 实施步骤 注意事项

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讨论式教学法在《内科护理学》教学中的应用 被引量：4

6

作者 张红菱 陈劲 《护理学杂志（综合版）》 2002年第11期869-870,共2页

近年来我院围绕创新型护理人才的培养模式开展了研究,修订了专科护理专业的教学计划,在课程设置、教学内容、教学方法上进行了一系列教学改革。为提高护生创造性思维能力、开展创新素质教育,笔者于2002年3～6月在我院2000级专科护理专... 近年来我院围绕创新型护理人才的培养模式开展了研究,修订了专科护理专业的教学计划,在课程设置、教学内容、教学方法上进行了一系列教学改革。为提高护生创造性思维能力、开展创新素质教育,笔者于2002年3～6月在我院2000级专科护理专业的《内科护理学》教学中开展课堂讨论式教学,取得较好效果,报告如下。 展开更多

关键词 讨论式教学法 《内科护理学》 教学

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数学教学中运用讨论式教学法的思考与实践 被引量：5

7

作者 姜萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第5期69-70,共2页

本文对讨论式教学法的理论依据、运用讨论式教学法的意义、运用讨论式教学法的基本条件、讨论式教学法的优越性、讨论式教学法实施中存在的问题及解决对策、实施中教师应注意的问题等进行了探讨。

关键词 讨论式教学法 创造性思维

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讨论式教学法在《动物防疫检疫》课程的应用 被引量：1

8

作者 唐峰 唐雨顺 +4 位作者 刘永华 寇叙 刘秀萍 王书全 曲祖乙 《中国畜禽种业》 2016年第5期18-19,共2页

讨论式教学方法体现了"教师为主导,学生为主体"的教学思想与理念,符合当前教育教学方法改革目标。本文结合《动物防疫检疫》课程教学实践探讨了讨论式教学法的意义,分析了有效开展讨论式教学法的策略,对开展讨论式教学法存在... 讨论式教学方法体现了"教师为主导,学生为主体"的教学思想与理念,符合当前教育教学方法改革目标。本文结合《动物防疫检疫》课程教学实践探讨了讨论式教学法的意义,分析了有效开展讨论式教学法的策略,对开展讨论式教学法存在问题和解决办法进行了初步探讨。 展开更多

关键词 动物医学专业 院校教学 讨论式教学法 动物防疫检疫 理论与实践 意义作用

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两个积极性比一个积极性好——马克思主义哲学原理课采用讨论式教学法的实践

9

作者 张秀芝 解兰春 《大连理工大学学报（社会科学版）》 1994年第4期27-29,共3页

马克思主义哲学原理课的任务是要通过一系列教学环节,帮助学生逐步掌握马克思主义哲学的基本原理,并运用马克思主义的立场、观点、方法分析现实问题为学生树立科学的世界观提供理论基础。要达到这个目的,就要解决怎样才能使学生们真正... 马克思主义哲学原理课的任务是要通过一系列教学环节,帮助学生逐步掌握马克思主义哲学的基本原理,并运用马克思主义的立场、观点、方法分析现实问题为学生树立科学的世界观提供理论基础。要达到这个目的,就要解决怎样才能使学生们真正坐得住、听得进,真学、真信、真用,这是我们每个马克思主义哲学教师几年来苦苦探索的一个重要问题。过去我们在教学中走的是花大气力做充分准备、引经据典地进行讲解并加以各种方法(如上课点名、测验等)加强管理的路,这条调动教师积极性的路无疑是必要的,有许多合理的成分,但收效并不大。课堂上的状况仍然是"你讲你的,我干我的",提不起学生们的兴趣,教师讲课也就提不起精神。究其原因,除了社会主义处于低潮这个国际大环境的因素外。 展开更多

关键词 两个积极性 讨论式教学法 教师积极性 教学环节 哲学课 人生价值 政治理论 国际大环境 质量互变规律 教学目的

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讨论式教学法在知识产权法教学中的运用

10

作者 靳晓东 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期133-134,共2页

一、引言随着全球经济信息化与知识化进程的加快,经济的发展核心已由资本向技术转变,知识产权逐渐成为国家和企业国际竞争优势的核心基础和财富之源。面对严峻的国际形势,我国知识产权专业人才已成为制约国家科技经济发展的严重障碍。... 一、引言随着全球经济信息化与知识化进程的加快,经济的发展核心已由资本向技术转变,知识产权逐渐成为国家和企业国际竞争优势的核心基础和财富之源。面对严峻的国际形势,我国知识产权专业人才已成为制约国家科技经济发展的严重障碍。许多知名学者提出增设知识产权法为法学二级学科,增加硕士和博士学位授予点; 展开更多

关键词 讨论式教学法 知识产权法 引导学生 专业人才 教学方法 法律特征 经济信息化 国际竞争优势 解决问题 课堂讲授

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讨论式教学法在《社建》课教学中的运用

11

作者 蒋盛云 《学校党建与思想教育》 1997年第1期54-55,共2页

讨论式教学是学生在掌握一定知识的基础上,根据数学要求,在教师与学生、学生与学生之间进行的信息交流,从而达到巩固、加深、运用知识的一种教学方法。它生动活泼、适合大学生的心理特点。中国社会主义建设课尤其要注意运用讨论式教学... 讨论式教学是学生在掌握一定知识的基础上,根据数学要求,在教师与学生、学生与学生之间进行的信息交流,从而达到巩固、加深、运用知识的一种教学方法。它生动活泼、适合大学生的心理特点。中国社会主义建设课尤其要注意运用讨论式教学法。从社建课内容上看,有许多理论和实践问题,在学生中会有不同的看法,引起激烈的讨论。实践表明,通过讨论,让学生在比较中增强对知识的全面掌握和运用,这是一种受到学生欢迎的和有效的教学方法。在近两年中,我们在运用讨论式教学时,重点抓了4个环节。 (一)拟定好讨论题目。讨论题目直接关系到讨论的成败。富有题发性、探索性、针对性的题目,有助于激发学生追求和探索问题的浓厚兴趣。在社建课教学中,应当说需要讨论的问题较多。但在组织讨论时,要少而精。 展开更多

关键词 讨论式教学法 《社建》课 教学方法 精神文明建设 讨论形式 拜金主义 社会主义市场经济 中国社会主义建设 主持人 讨论题

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简析“讨论式教学法”在数学教学中的应用 被引量：5

12

作者 张秀玲 张志淼 《教育与职业》 北大核心 2004年第14期33-34,共2页

所谓“讨论式教学法”是指在教师的指导下，由全班或小组成员围绕某一个理论或实际问题各抒己见，展开讨论，相互学习，以求得正确认识的教学方法。

关键词 高校 “讨论式教学法” 数学教学 课堂教学 教学内容 教学模式

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高校政治理论课讨论式教学法研究

13

作者 张道中 《交通高教研究》 1994年第2期47-49,共3页

高校政治理论课讨论式教学法研究张道中（武汉交通科技大学）《中国社会主义建设》是政治理论课改革中新设的一门课程，主要是介绍建设有中国特色的社会主义理论。它的突出优点是理论和实践结合得比较紧密，教材中所阐述的经济、政治、... 高校政治理论课讨论式教学法研究张道中（武汉交通科技大学）《中国社会主义建设》是政治理论课改革中新设的一门课程，主要是介绍建设有中国特色的社会主义理论。它的突出优点是理论和实践结合得比较紧密，教材中所阐述的经济、政治、精神文明建设等方面的改革情况和理论... 展开更多

关键词 政治理论课 高校 课改 讨论式教学法 课程 学生 教与学 有中国特色的社会主义 社会主义建设 精神文明建设

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讨论式教学法在《护理学导论》教学中的应用 被引量：14

14

作者 牛耿 史学敏 《护理研究》 2004年第9期1582-1583,共2页

[目的 ]了解《护理学导论》采用讨论式教学法的效果。 [方法 ]根据《护理学导论》课程特点 ,结合本校实际 ,对 79名 2 0 0 1级 4年制中专在校学生采用讨论式教学法进行教学 ,通过问卷调查进行教学效果评价。 [结果 ] 73 .42 %的学生赞... [目的 ]了解《护理学导论》采用讨论式教学法的效果。 [方法 ]根据《护理学导论》课程特点 ,结合本校实际 ,对 79名 2 0 0 1级 4年制中专在校学生采用讨论式教学法进行教学 ,通过问卷调查进行教学效果评价。 [结果 ] 73 .42 %的学生赞成该教学法。 [结论 ]讨论式教学法能够提高学生的学习动机 ,促进专业思维能力的培养和提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 讨论式教学法 《护理学导论》 护理教育

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谈谈讨论式教学法

15

作者 李传成 《课程．教材．教法》 1986年第7期11-13,7,共4页

中学各学科的教学,如何使学生打好扎实的知识基础,又使学生具有探讨和获取新知识的能力?不妨试用“讨论式教学法”,这是我们七年来教学改革实践证明了的行之有效的教学方法。 一、讨论式教学法与其他方法的关系、区别与联系。 当前,教... 中学各学科的教学,如何使学生打好扎实的知识基础,又使学生具有探讨和获取新知识的能力?不妨试用“讨论式教学法”,这是我们七年来教学改革实践证明了的行之有效的教学方法。 一、讨论式教学法与其他方法的关系、区别与联系。 当前,教育战线为了适应我国社会主义现代化建设的需要,十分重视教学方法的改革。出现了许多好的教学方法与形式。 展开更多

关键词 讨论式教学法 教学方法 知识基础 教学改革实践 社会主义现代化建设 重视教学 中学 教育战线 教师 培养能力

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讨论式教学法的理论依据及运用 被引量：26

16

作者 任文硕 《教学与管理（中学版）》 2001年第9期62-63,共2页

关键词 讨论式教学法 群体心理学 认知心理学 认识结构 相互作用 加工能力

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初中思想政治课讨论式教学法初探 被引量：1

17

作者 祝晓莉 《农村农业农民》 2010年第8期45-46,共2页

长期以来，“满堂灌”加“死记烂背”的教学方法成为大多数教师和学生夺取“考试高分”的捷径，面对课程改革的新形势，教育要适应未来社会对人才素质的要求，就必须走出目前尴尬境地。这就要求切实培养学生的创新精神和实践能力，彻底... 长期以来，“满堂灌”加“死记烂背”的教学方法成为大多数教师和学生夺取“考试高分”的捷径，面对课程改革的新形势，教育要适应未来社会对人才素质的要求，就必须走出目前尴尬境地。这就要求切实培养学生的创新精神和实践能力，彻底摒弃应试教育的模式，加强启发式和讨论式教学方法的研究和运用。 展开更多

关键词 讨论式教学法 思想政治课 初中 教学方法 应试教育 课程改革 人才素质 实践能力

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中学化学教学中讨论式教学法初探

18

作者 董君 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第5期4-6,共3页

中学化学教学中讨论式教学法初探浙江省富阳市富阳中学（３１１４００）董君一．讨论式教学法的理论依据讨论式教学法体现了以教师为主导、学生为主体的教学思想．在讨论中，教师作为“导演”对学生的思维加以引导和启发，学生的学习始... 中学化学教学中讨论式教学法初探浙江省富阳市富阳中学（３１１４００）董君一．讨论式教学法的理论依据讨论式教学法体现了以教师为主导、学生为主体的教学思想．在讨论中，教师作为“导演”对学生的思维加以引导和启发，学生的学习始终处于主动积极的状态．因而，与传统... 展开更多

关键词 讨论式教学法 中学化学 浓硫酸 培养和提高 稀硫酸 分组讨论 蓝色石蕊试纸 电子转移 教学中 验证性实验

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讨论式案例教学法在实习护生评判性思维能力培养中的应用 被引量：8

19

作者 王爱平 林慧芬 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第4期24-26,30,共4页

目的探讨讨论式案例教学法在培养实习护生评判性思维能力中的应用效果。方法采用便利抽样法选择2010年7月至2012年4月在天台县人民医院实习的106名护理大专生为研究对象,按照时间先后分为研究组和对照组各53名。对照组采用传统的以教师... 目的探讨讨论式案例教学法在培养实习护生评判性思维能力中的应用效果。方法采用便利抽样法选择2010年7月至2012年4月在天台县人民医院实习的106名护理大专生为研究对象,按照时间先后分为研究组和对照组各53名。对照组采用传统的以教师为中心的授课模式,研究组采用讨论式案例教学法,时间均为40周,比较两组护生实习前和实习结束时的评判性思维能力。结果两组护生评判性思维能力总分在实习期间均呈现增强的趋势(F实习前后=255.00,P<0.01),但两组护生增强的程度不一,研究组增强的程度大于对照组(F组别=52.13,P<0.01),且时间与组别间存在交互作用(F时间×组别=48.20,P<0.01)。研究组92.4%的护生认为讨论式案例教学法提高了学习兴趣与主动性,98.1%的护生赞赏这种教学方式。结论讨论式案例教学法能有效提高实习护生的评判性思维能力,并受到护生的认可和欢迎。 展开更多

关键词 实习护生 讨论式案例教学法 评判性思维

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“启导讨论式”教学法初探 被引量：1

20

作者 李德胜 《化学教学》 CAS 北大核心 2001年第4期3-4,共2页

关键词 “启导讨论式”教学法 中学 化学教学 课堂教学

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