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题名《农业环境保护学》课程教学方法改革与探索
被引量：1
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作者
于立红
王孟雪
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机构
黑龙江八一农垦大学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2012年第5期3030-3031,共2页
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基金
黑龙江八一农垦大学校教学改革项目(NDJY10325)
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文摘
针对《农业环境保护学》课程教学中存在的问题,对教学方法进行了改革,即通过探究式、讨论式、合作式教学方法,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力、合作意识和团队精神,提高学生学习的积极性和主动性。
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关键词
农业环境保护学
探究式教学方法
讨论式教学方法
合作教学方法
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Keywords
Agro-environmental protection
Inquiry teaching method
Discussion teaching
Collaborative teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名讨论式与对讲式——文科硕士生专业课教学改革尝试
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作者
葛金芳
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机构
湖北大学历史系
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1990年第6期16-19,共4页
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文摘
近年来,我接受宋辽文献专业硕士生的培养任务后,先后主讲过四门课程,即《宋史专题讲座》、《宋代文献介绍》、《两宋经济史研究》和《宋辽关系史研究》。为了提高教学质量并调动硕士生的学习积极性,对后两门课程我试用了“讨论式”和“对讲式”方法进行教学,其特征可用“带促结合、讲练并重”这八个字来概括。这八字方针的实质,就是变教师的单向灌输为师生之间的双向交流,最大限度调动学生内在的学习积极性,以培养学生提出、分析和解决问题的能力为最终目的。
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关键词
宋辽关系
经济史研究
摊丁入亩
硕士研究生
学术界
我国古代
讨论式教学方法
专业课教学
硕士生
学习积极性
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名提高植物保护课程教学质量的探索
被引量：1
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作者
袁水霞
衡雪梅
马丽
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机构
河南农业职业学院
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出处
《河南农业》
2010年第10X期31-32,共2页
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文摘
植保课是种植类专业的主要专业课之一。该课程季节性、区域性和实践性都很强,要熟练地理解掌握课程的内容,对于高职学生来说有一定的难度。针对这种情况,笔者根据多年教学经验。
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关键词
实物标本
教学质量
教学实习
作物生长季节
讨论式教学方法
道德教育
棉花害虫
植物科学
国情教育
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分类号
S4
[农业科学—植物保护]
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