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穿透外在的形式,抵达方程的本质——以五年级下册《认识方程》一课的教学为例: 1; 作者丁爱平《江苏教育》 2021年第26期60-63,共4页; 基于小学生的认知特点,小学数学教材极少给数学概念下定义,而是通常用“像……这样的……是……”这种描述性的语言为数学概念作说明,这样的方式并没有影响学生对数学概念本质的把握。整个小学阶段,唯独一个数学概念一直以来颇有争议,... 展开更多; 关键词《认识方程》形式本质; 在线阅读下载PDF 职称材料

“认识方程”错例分析: 2; 作者杨国义《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2021年第7期76-78,共3页; 马小虎在学习“认识方程”时的作业中出现了不少错误,我们一起来帮他分析一下吧![病例1]判断对错:(1)a×8+b可以简写成a 8 b。()(2)n 2和2 n都表示2个n相乘。()(3)方程就是等式,等式就是方程。()[病症](1)(√);(2)(√);(3)(√)。[诊... 展开更多; 关键词认识方程 () 错例分析等式; 在线阅读下载PDF 职称材料

借助思维导图学方程: 3; 作者郭铖铖《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第5期12-15,共4页; 小朋友,方程对我们来说是一个全新的概念,让我们借助思维导图(见第15页图),一起来梳理一下关于方程的知识吧!首先,请看思维导图的第一分支。为了更好地认识方程,我们首先要理解用字母表示数。有这样一首儿歌:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴... 展开更多; 关键词用字母表示数思维导图认识方程青蛙小朋友借助; 在线阅读下载PDF 职称材料

小猪胖胖的错题集: 4; 作者胡乐萍张欣《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第5期44-46,共3页; 小猪胖胖自从养成了整理错题的习惯后,他的数学成绩突飞猛进。下面是他对已学过的“认识方程”单元的错题分析,我们一起去看看他收集的错题吧!; 关键词错题集数学成绩错题分析认识方程养成; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名穿透外在的形式,抵达方程的本质——以五年级下册《认识方程》一课的教学为例: 1; 作者丁爱平; 机构南京市长江路小学; 出处《江苏教育》 2021年第26期60-63,共4页; 文摘基于小学生的认知特点,小学数学教材极少给数学概念下定义,而是通常用“像……这样的……是……”这种描述性的语言为数学概念作说明,这样的方式并没有影响学生对数学概念本质的把握。整个小学阶段,唯独一个数学概念一直以来颇有争议,那就是方程。《认识方程》是苏教版五年级下册第一单元的内容。什么是方程?教材通过两个例题的探究,引导学生认识等式,进而在等式的分类中知道“像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程”。这句话是不是方程的本质呢?当然不是。它只是方程外在的表达形式,形式是不能替代本质的。那么,选用什么样的素材、设计怎样的学习路径才能更好地引导学生关注方程的本质呢?笔者近来两次执教《认识方程》,回顾反思两次教学,很有启发。; 关键词《认识方程》形式本质; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“认识方程”错例分析: 2; 作者杨国义; 机构浙江省绍兴市越城区袍江小学; 出处《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2021年第7期76-78,共3页; 文摘马小虎在学习“认识方程”时的作业中出现了不少错误,我们一起来帮他分析一下吧![病例1]判断对错:(1)a×8+b可以简写成a 8 b。()(2)n 2和2 n都表示2个n相乘。()(3)方程就是等式,等式就是方程。()[病症](1)(√);(2)(√);(3)(√)。[诊断]第(1)小题,错在没有正确掌握含有字母式子的简写方法。; 关键词认识方程 () 错例分析等式; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名借助思维导图学方程: 3; 作者郭铖铖; 机构江苏省苏州市吴江区苏州湾外国语学校; 出处《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第5期12-15,共4页; 文摘小朋友,方程对我们来说是一个全新的概念,让我们借助思维导图(见第15页图),一起来梳理一下关于方程的知识吧!首先,请看思维导图的第一分支。为了更好地认识方程,我们首先要理解用字母表示数。有这样一首儿歌:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴……一直说下去,我们说得完吗?我们可以用一句话来表示:a只青蛙a张嘴,用字母表示数既简洁又概括。; 关键词用字母表示数思维导图认识方程青蛙小朋友借助; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小猪胖胖的错题集: 4; 作者胡乐萍张欣; 机构山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学; 出处《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2022年第5期44-46,共3页; 文摘小猪胖胖自从养成了整理错题的习惯后,他的数学成绩突飞猛进。下面是他对已学过的“认识方程”单元的错题分析,我们一起去看看他收集的错题吧!; 关键词错题集数学成绩错题分析认识方程养成; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	穿透外在的形式,抵达方程的本质——以五年级下册《认识方程》一课的教学为例	丁爱平	《江苏教育》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“认识方程”错例分析	杨国义	《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
3	借助思维导图学方程	郭铖铖	《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小猪胖胖的错题集	胡乐萍张欣	《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料