大学生对中国特色社会主义理论体系的认识和评价研究 被引量：10

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作者 佘双好 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第11期4-7,共4页

本文通过大学生对中国特色社会主义理论体系的认识和评价的实证调查。结果显示:尽管大学生对中国特色社会主义理论体系知晓度并不高,但对中国特色社会主义理论体系却表现出较高的认同度;大学生对中国特色社会主义理论体系认同度高于其... 本文通过大学生对中国特色社会主义理论体系的认识和评价的实证调查。结果显示:尽管大学生对中国特色社会主义理论体系知晓度并不高,但对中国特色社会主义理论体系却表现出较高的认同度;大学生对中国特色社会主义理论体系认同度高于其他理论和社会思潮,大学生对中国特色社会主义理论体系从总体上认识清晰正确,但有少数学生存在着模糊认识,大学生对社会和谐发展、科学发展、公平正义表现出更高度关注,而对党的领导的重要必的认为吸待于进一步提升。应加大对中国特色社会主义理论体系宣传普及力度,提升中国特色社会主义理论体系知晓度,把中国特色社会主义理论体系宣传普及活动与对社会思潮的批判结合起来,加强大学生对社会思潮的引领力度,在中国特色社会主义理论体系普及活动中要更好地彰显促进社会和谐和公平正义的内在价值,科学说明党的领导与中国特色社会主义的内在关系。 展开更多

关键词 大学生 中国特色社会主义理论体系 认识和评价

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大学生对中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的认识和评价 被引量：4

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作者 佘双好 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第12期9-12,共4页

本文通过大学生对高校开展的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动认识和评价的实证调查,得出的结果表明:大学生对中国特色社会主义理论体系普及计划实施的重要性有高度认识,也有一定的兴趣和效果,对社会实践和自主开展的研修活动有效... 本文通过大学生对高校开展的中国特色社会主义理论体系宣传普及活动认识和评价的实证调查,得出的结果表明:大学生对中国特色社会主义理论体系普及计划实施的重要性有高度认识,也有一定的兴趣和效果,对社会实践和自主开展的研修活动有效性评价最高,对思想政治理论课和学校其他课程评价较低;大学生更愿意采取自学、直接研读原著的方式进行理论教育活动,而最不愿意通过参加培训班的方式进行理论教育活动,对党的十八大以来中国特色社会主义理论体系普及的新方法高度评价,对宣传普及方法创新充满期待。应加强社会实践活动,深化大学生对中国特色社会主义的实践认知;充分调动大学生参与学习活动的积极性,加强对大学生自主学习的引导;改进教学方式方法,发挥思想政治理论课主导作用;创新普及方式,探索中国特色社会主义理论体系普及新路径。 展开更多

关键词 大学生 中国特色社会主义理论体系 认识和评价

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大学生对中国特色社会主义理论体系认识和评价的特点分析

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作者 邢鹏飞 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第11期12-13,31,共3页

本文对不同大学生群体关于中国特色社会主义理论体系的认识和评价进行了实证分析,结果表明,不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、出生地大学生对中国特色社会主义理论的知晓度存在显著差异;不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、家庭... 本文对不同大学生群体关于中国特色社会主义理论体系的认识和评价进行了实证分析,结果表明,不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、出生地大学生对中国特色社会主义理论的知晓度存在显著差异;不同学习阶段、年级、专业、政治面貌、家庭经济收入的大学生在中国特色社会主义理论体系基本观点的认同方面存在显著差异。应依据大学生的不同特点,有针对性地开展中国特色社会主义理论体系普及活动。 展开更多

关键词 大学生 中国特色社会主义理论体系 认识和评价特点

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正确认识和评价中国现代浪漫派爱情小说

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作者 秦川 《郭沫若学刊》 1999年第2期17-23,共7页

关键词 浪漫派 创造社 爱情小说 浪漫主义运动 人道主义 认识和评价 郁达夫 郭沫若 五四新文学 恋爱小说

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关于“社会总产值、国民生产总值、国民收入”指标的认识和评价

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作者 肖九祥 《滨州学院学报》 1994年第3期23-26,共4页

社会总产值、国民生产总值、国民收入这三个指标是完全不同但又有密切联系的指标。正确认识和使用这些指标对于建立和发展社会主义市场经济,深化经济体制改革,都有着重要的意义。本文就以上述这三个指标的认识和评价谈自己粗浅的看法,... 社会总产值、国民生产总值、国民收入这三个指标是完全不同但又有密切联系的指标。正确认识和使用这些指标对于建立和发展社会主义市场经济,深化经济体制改革,都有着重要的意义。本文就以上述这三个指标的认识和评价谈自己粗浅的看法,望大家指正。 展开更多

关键词 生产总值 社会总产值 民收入 认识和评价 物质生产部门 国民经济核算体系 物质资料生产 社会主义市场经济 物质产品 经济体制改革

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榜样对比对少年学生自我评价的作用 被引量：2

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作者 聶世茂 《心理学报》 1966年第2期146-153,共8页

目 的 提高学生自觉性,严格要求他们,从做无产阶级革命接班人应具备的条件出发,来正确地认识和评价自己,这将对学生进行政治思想教育和学生自觉地进行自我教育起一定的作用。马克思认为人是通过了解他人来了解自己的。他写道:“人在认... 目 的 提高学生自觉性,严格要求他们,从做无产阶级革命接班人应具备的条件出发,来正确地认识和评价自己,这将对学生进行政治思想教育和学生自觉地进行自我教育起一定的作用。马克思认为人是通过了解他人来了解自己的。他写道:“人在认识自己的时候一般是拿自己跟别人比较、对比、对照,象照镜子似的仔细观看别人;”有的研究表明:少年评价自己的品质,只能在同他人对照、比较的条件下才能办到。 依据以上观点,本研究批初步探讨少年学生在学习雷锋的活动中。 展开更多

关键词 自我评价 少年学生 政治思想教育 比较的条件 自我教育 应具备的条件 无产阶级革命 认识和评价 学习雷锋 仔细观看

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大学生获取中国特色社会主义理论体系的途径和载体研究 被引量：4

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作者 佘双好 《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第5期15-19,共5页

通过大学生获取中国特色社会主义理论体系途径和载体的实证调查,表明大学生在平时生活中更关注日常生活和专业相关信息,对思想理论类信息关注度并不高,大学生获取思想理论信息途径呈现出多样化的倾向,排在前两位的是网络和书籍。浏览信... 通过大学生获取中国特色社会主义理论体系途径和载体的实证调查,表明大学生在平时生活中更关注日常生活和专业相关信息,对思想理论类信息关注度并不高,大学生获取思想理论信息途径呈现出多样化的倾向,排在前两位的是网络和书籍。浏览信息和聊天交流是大学生中排在前两位的网上活动内容,大学生对网上的活动相对比较单向和被动,但很少浏览红色网站。大学生更倾向选择国际国内政策和专业书籍获取思想理论信息,在所有书籍中较少通过通俗理论读物获取信息。大学生思想观念的形成是多种因素共同作用的结果。应把中国特色社会主义理论体系宣传普及活动与大学生日常生活和专业发展结合起来,充分利用间接和活动方式进行宣传普及活动;充分发挥传统途径和新型途径在中国特色社会主义理论体系宣传普及中的优势,采取多样化途径开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动;充分调动大学生自主研修中国特色社会主义理论体系的积极性,把个人自修、学校教育与社会影响结合起来,形成整体综合效果。 展开更多

关键词 大学生 中国特色社会主义理论体系 认识和评价

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正确对待下属的逆反心理

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作者 陈光军 《领导科学》 北大核心 1998年第11期22-22,共1页

关键词 逆反心理 领导者 正确对待 思想政治工作 心理定势 自我调控 认识和评价 心理问题 积极性与创造性 领导行为

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影响案件调查的社会心理效应

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作者 韩卫涛 《会计之友》 1995年第5期28-28,共1页

影响案件调查的社会心理效应ＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＳｏｃｉａｌａｎｄＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＥｆｆｅｃｔｏｎＩｎｑｕｉｒｉｎｇＣａｓｅｓ文／韩卫涛笔者在实践中，经过多年的调查研究，逐步认识到：调查人正确认识和评... 影响案件调查的社会心理效应ＴｈｅＩｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆＳｏｃｉａｌａｎｄＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＥｆｆｅｃｔｏｎＩｎｑｕｉｒｉｎｇＣａｓｅｓ文／韩卫涛笔者在实践中，经过多年的调查研究，逐步认识到：调查人正确认识和评价调查涉及的人和事，对于公正客观地... 展开更多

关键词 社会心理 心理效应 首因效应 认识和评价 第一印象 晕轮效应 调查人员 调查结果 会计违法 社会知觉

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杜甫景物诗中自我形象的前后变化

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作者 刘友林 《杜甫研究学刊》 1989年第1期16-21,共6页

诗人观照外界景物,是根据自己的审美情趣和审美理想对客观景物进行审视并加入艺术想象,因此,诗人的主观感情,他对社会的认识和评价,必然会在作品中反映出来。即使是同一个人,由于前后经历、遭遇不同,其心理意识、审美情趣也会产生差异,... 诗人观照外界景物,是根据自己的审美情趣和审美理想对客观景物进行审视并加入艺术想象,因此,诗人的主观感情,他对社会的认识和评价,必然会在作品中反映出来。即使是同一个人,由于前后经历、遭遇不同,其心理意识、审美情趣也会产生差异,而这一切,都不可避免地会在他的作品中打下烙印,透过这些烙印,我们可以看见诗人的自我形象。 展开更多

关键词 艺术想象 自我形象 景物诗 客观景物 心理意识 杜甫 主观感情 认识和评价

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论《随园诗话》评杜诗

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作者 关玉林 《杜甫研究学刊》 1994年第2期57-61,共5页

论《随园诗话》评杜诗关玉林《随园诗话》包括《补遗》共二十六卷，是情中叶著名诗人兼文学评论家袁枚论诗的主要著作。袁枚诗论的主要观点是“性灵说”，主张在创作中讲性情，求自然，著自我，反对格调说，也反对盲目摹仿古人，分门别... 论《随园诗话》评杜诗关玉林《随园诗话》包括《补遗》共二十六卷，是情中叶著名诗人兼文学评论家袁枚论诗的主要著作。袁枚诗论的主要观点是“性灵说”，主张在创作中讲性情，求自然，著自我，反对格调说，也反对盲目摹仿古人，分门别派，相互抵毁，对当时流行的厚古薄今... 展开更多

关键词 《随园诗话》 杜甫 袁枚 杜诗 《秋兴八首》 《戏为六绝句》 文学批评 认识和评价 个性特征 转益多师

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这个“美丽”是什么意思?

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作者 杜让亭 《语文世界（上旬刊）》 1998年第1期11-11,共1页

关键词 心灵美 性格美 认识和评价 热爱学生 汉语言文字 语言环境 文学作品 词不离句 文字功夫 分析课文

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社会进步与价值观变化之间的效应关系

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作者 侯亚男 刘国建 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1996年第3期88-90,共3页

社会进步与价值观变化之间的效应关系侯亚男，刘国建人类社会历史长河总是滚滚向前，从进步走向进步的。在人类社会进步每一阶段都伴随或引起人们价值观的变更和演化。价值观是主体在与客体的相互作用过程中，主体关于这种相互作用及其... 社会进步与价值观变化之间的效应关系侯亚男，刘国建人类社会历史长河总是滚滚向前，从进步走向进步的。在人类社会进步每一阶段都伴随或引起人们价值观的变更和演化。价值观是主体在与客体的相互作用过程中，主体关于这种相互作用及其结果对自身意义的综合看法。人类全部... 展开更多

关键词 人生价值观 社会进步 生产工具 价值认识 集体主义价值观 实用主义价值观 认识和评价 社会发展 实现价值 互作用

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