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谈教法改革的认识和方法问题
1
作者
马晓林
《课程．教材．教法》
1987年第3期28-51,共2页
一 认识问题 我们往往仅把教法改革理解为一个更新陈旧、呆板的学科教学法的单因素问题,这一片面的认识使我们经常陷入困境之中。改革实验朝着纵深方向发展的时候。
关键词
教法改革
认识和方法
课堂结构
新教法
教学技术手段
“六课型”
传统教法
学科教学法
传统教学法
改革实验
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职称材料
竞技运动的本质含义
被引量：
4
2
《体育文化导刊》
1998年第4期52-54,共3页
竞技运动的本质含义ＪＯＨＮＷ．ＬＯＹＪＲ竞技运动是一个意义极其含糊的术语，对不同的人来说有不同的含义。这种含糊已见诸报纸运动专栏中各种不同的话题，在这个栏目中，人们可以看到各种运动比赛的报道，最新运动时尚广告以及如...
竞技运动的本质含义ＪＯＨＮＷ．ＬＯＹＪＲ竞技运动是一个意义极其含糊的术语，对不同的人来说有不同的含义。这种含糊已见诸报纸运动专栏中各种不同的话题，在这个栏目中，人们可以看到各种运动比赛的报道，最新运动时尚广告以及如何提高某些运动项目技艺的建议，还有...
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关键词
竞技运动
身体技能
游戏活动
赛跑运动员
职业运动项目
假设条件
退出比赛
竞技比赛
认识和方法
无拘束
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职称材料
题名
谈教法改革的认识和方法问题
1
作者
马晓林
机构
安徽省淮北市第一中学
出处
《课程．教材．教法》
1987年第3期28-51,共2页
文摘
一 认识问题 我们往往仅把教法改革理解为一个更新陈旧、呆板的学科教学法的单因素问题,这一片面的认识使我们经常陷入困境之中。改革实验朝着纵深方向发展的时候。
关键词
教法改革
认识和方法
课堂结构
新教法
教学技术手段
“六课型”
传统教法
学科教学法
传统教学法
改革实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
竞技运动的本质含义
被引量：
4
2
出处
《体育文化导刊》
1998年第4期52-54,共3页
文摘
竞技运动的本质含义ＪＯＨＮＷ．ＬＯＹＪＲ竞技运动是一个意义极其含糊的术语，对不同的人来说有不同的含义。这种含糊已见诸报纸运动专栏中各种不同的话题，在这个栏目中，人们可以看到各种运动比赛的报道，最新运动时尚广告以及如何提高某些运动项目技艺的建议，还有...
关键词
竞技运动
身体技能
游戏活动
赛跑运动员
职业运动项目
假设条件
退出比赛
竞技比赛
认识和方法
无拘束
分类号
G804.22 [文化科学—运动人体科学]
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作者
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发文年
被引量
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1
谈教法改革的认识和方法问题
马晓林
《课程．教材．教法》
1987
0
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职称材料
2
竞技运动的本质含义
《体育文化导刊》
1998
4
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