企业知识管理认知问题的调查报告 被引量：3

1

作者 张美生 张弦 王家斌 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期92-94,共3页

知识管理是一种崭新的管理理念和管理模式 ,引入知识管理是当代中国企业发展的必然趋势。为此 ,课题组对 8家国有大中型企业和中外合资企业进行了实施知识管理情况的调查。本报告针对企业知识管理认知状况撰写而成。调查资料显示 ,在企... 知识管理是一种崭新的管理理念和管理模式 ,引入知识管理是当代中国企业发展的必然趋势。为此 ,课题组对 8家国有大中型企业和中外合资企业进行了实施知识管理情况的调查。本报告针对企业知识管理认知状况撰写而成。调查资料显示 ,在企业员工中普遍存在着对知识管理的认同态度与在行为上缺乏认真实践的矛盾现象。 展开更多

关键词 企业知识管理 认知问题 调查报告

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不同社交地位幼儿的人际认知问题解决技能特点比较 被引量：3

2

作者 王美芳 张栋玲 隋莉晖 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期23-27,共5页

以253名中班和大班幼儿为被试,本研究分别采用个别访谈法和同伴提名法测查幼儿的人际认知问题解决技能和社交地位,探讨不同社交地位幼儿的人际认知问题解决技能的特点。结果表明,不同社交地位幼儿人际认知问题解决技能存在显著差异。受... 以253名中班和大班幼儿为被试,本研究分别采用个别访谈法和同伴提名法测查幼儿的人际认知问题解决技能和社交地位,探讨不同社交地位幼儿的人际认知问题解决技能的特点。结果表明,不同社交地位幼儿人际认知问题解决技能存在显著差异。受欢迎幼儿和矛盾型幼儿人际认知问题解决技能的各个方面(人际问题解决策略数量、策略有效性、理解人际问题起因的能力和预测后果的能力)都高于其他幼儿;被拒绝幼儿问题解决策略数量多,但是策略有效性、理解人际问题起因的能力和预测后果的能力都较低;被忽视幼儿人际认知问题解决技能的各个方面都较低;一般幼儿的人际认知问题解决技能处于中间水平。 展开更多

关键词 人际认知问题解决技能 社交地位 幼儿同伴交往

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网络课程教学过程中的认知问题探讨 被引量：15

3

作者 衷克定 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第3期65-67,共3页

关键词 网络课程 教学过程 认知心理学 建构主义 网络教学 教学环境 学习资源 认知问题

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关系重构与技巧训练——人际认知问题解决视野下的心理治疗 被引量：1

4

作者 付翠 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期115-121,共7页

人际认知问题解决是基于认知—行为心理治疗体系的一个重要范式,它建立在"人们所面临的问题都是人际关系问题"这一认识基础之上,因此它重视人际问题产生的关系因素,强调问题解决的过程定向,注重可选择性的问题解决思维方式的... 人际认知问题解决是基于认知—行为心理治疗体系的一个重要范式,它建立在"人们所面临的问题都是人际关系问题"这一认识基础之上,因此它重视人际问题产生的关系因素,强调问题解决的过程定向,注重可选择性的问题解决思维方式的形成,并在对患者社会适应不良状况进行关系重建的基础上提出针对性的问题解决技巧训练以解决人际适应不良问题,从而为当代心理治疗范式的整合与发展提供了新取向。 展开更多

关键词 人际认知问题解决 人际关系 问题解决技巧 可选择性思维方式

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人际认知问题解决的发展与学前儿童焦虑症状、同伴交往的关系

5

作者 赵金霞 王美芳 《学前教育研究》 北大核心 2011年第2期37-40,共4页

从济南市某幼儿园选取学前儿童260名,本研究采用访谈法和问卷法,考察儿童人际认知问题解决的特点及其与焦虑症状、同伴交往的关系,结果发现:学前儿童预期行为结果的能力显著高于生成替代性问题解决策略和理解行为原因的能力;6岁组儿童... 从济南市某幼儿园选取学前儿童260名,本研究采用访谈法和问卷法,考察儿童人际认知问题解决的特点及其与焦虑症状、同伴交往的关系,结果发现:学前儿童预期行为结果的能力显著高于生成替代性问题解决策略和理解行为原因的能力;6岁组儿童生成替代性问题解决策略、预期行为结果和理解行为原因的能力,以及问题解决策略的适当性均显著高于4岁组;男孩预期行为结果的能力显著高于女孩;问题解决策略的数量越多,有效性和适当性越高,社交恐惧发展水平越低;问题解决策略、预期行为结果和理解行为原因三种能力的发展水平越高,越易为同伴接纳。 展开更多

关键词 学前儿童 人际认知问题解决 焦虑症状 同伴接纳

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思想政治教育元认知问题研究的创新力作——《大学生思想政治教育思维模式研究》评介

6

作者 秦在东 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第5期95-96,共2页

近年来,对思想政治教育进行多视角关照及探索已形成良性气候,对思想政治教育学特殊范畴的学智梳理愈发明晰,使烙上了鲜明中国形态印记的思想政治教育学科体系日益完善.特别是随着思想政治教育的学科自觉不断增强,学者们对于思想政治教... 近年来,对思想政治教育进行多视角关照及探索已形成良性气候,对思想政治教育学特殊范畴的学智梳理愈发明晰,使烙上了鲜明中国形态印记的思想政治教育学科体系日益完善.特别是随着思想政治教育的学科自觉不断增强,学者们对于思想政治教育实效性等重大实践问题的追问不断深入,研究对象逐渐从教育活动拓展到主体认知领域,有研究者开始致力于思想政治教育思维活动与实践活动的互动关系探讨,于是发端于心理学的元认知理论进入我们的视野. 展开更多

关键词 大学生思想政治教育 思维模式 认知问题 教育学科体系 思想政治教育学 评介 力作 创新

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成人提问的认知水平与模式对5岁儿童问题解决的影响 被引量：10

7

作者 费广洪 赵嘉茹 汪文娟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期20-25,共6页

本研究以64名5岁儿童为被试,让儿童解决数量守恒问题,在其解决问题过程中,成人以提问的方式进行干预,提问分为启发和支配两种模式、感知和理解两种认知水平,以考察成人提问的不同认知水平和模式对儿童解决数量守恒问题的影响。结果发现:... 本研究以64名5岁儿童为被试,让儿童解决数量守恒问题,在其解决问题过程中,成人以提问的方式进行干预,提问分为启发和支配两种模式、感知和理解两种认知水平,以考察成人提问的不同认知水平和模式对儿童解决数量守恒问题的影响。结果发现:5岁儿童面对问题情境时,很少主动提问或解释说明自己对问题的想法;成人的提问有助于儿童的问题解决;成人提问的认知水平(感知和理解)不影响儿童的问题解决,但成人提问的模式(启发和支配)影响儿童的问题解决;成人提问的模式和成人提问的认知水平对儿童的问题解决有交互影响。 展开更多

关键词 成人提问 问题认知水平 问题模式 问题解决

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对利用认知性问题培养大学生创新能力的思考

8

作者 王春生 王素君 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第S1期87-88,共2页

关键词 创新能力 大学生 教育教学 认知性问题

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半边图模型之多层次认知系统 被引量：6

9

作者 孟朝晖 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2006年第30期28-34,共7页

针对具有多层次性和复杂性的认知问题提出一个动态可增殖的多层次自组织认知系统,每个层次具有形式上一致的知识表示方法,各层的自组关联、自组聚合、归约和样本表达四个知识处理模型是实现系统自组织层次增殖的核心模型。提出信息粒和... 针对具有多层次性和复杂性的认知问题提出一个动态可增殖的多层次自组织认知系统,每个层次具有形式上一致的知识表示方法,各层的自组关联、自组聚合、归约和样本表达四个知识处理模型是实现系统自组织层次增殖的核心模型。提出信息粒和容器的概念,信息粒演进流程模拟认知过程的静态归约,容器演进流程对应于认知的动态模拟,这两个流程在每个系统层次上对每个输入样本完成一个完整的模拟认知与归约表达。以自组图演算为理论模型,给出了每个层次内以及相邻层次之间的信息处理与传递的详细设计规范。 展开更多

关键词 多层次自组织 自组图演算 信息粒 容器 复杂认知问题

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背景关联世界与认知动力

10

作者 赵愚 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1994年第5期60-63,共4页

关键词 真实世界 不适定问题 知识体系 背景知识 科学发现 不适定性 人类认知 哥德尔不完备性定理 认知问题 关联网络

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城市居民环境认知对环境行为的影响分析 被引量：94

11

作者 彭远春 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第3期168-174,共7页

基于2003年与2010年中国综合社会调查环境模块的数据,围绕城市居民环境认知对环境行为的影响进行了探讨。研究发现:我国城市居民环境认知水平与环境行为参与水平较低,呈现出"知行皆不易"的特征。环境保护知识假设、环境问题... 基于2003年与2010年中国综合社会调查环境模块的数据,围绕城市居民环境认知对环境行为的影响进行了探讨。研究发现:我国城市居民环境认知水平与环境行为参与水平较低,呈现出"知行皆不易"的特征。环境保护知识假设、环境问题严重性假设得以验证,而环境风险认知假设仅得到部分验证。具体而言,环境保护知识更丰富的城市居民,实施更多的环境行为;日常环境风险认知对私域环境行为有着显著的正向影响,但科技环境风险认知对私域环境行为并无显著影响;认为环境问题越严重的城市居民,实施更多的环境行为,但全国环境问题严重性认知对环境行为的影响小于当地环境问题严重性认知的相应影响,且当地环境衰退严重性认知对环境行为的影响更大。进而提出多元社会主体积极开展形式多样、寓教于行的环境宣传、环境教育与环境保护体验等活动,以进一步提升公众的环境认知水平,促发更多的环境行为。 展开更多

关键词 环境行为 环境保护知识 环境风险认知 环境问题严重性认知

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也应认知官员的公民身份

12

作者 竺乾威 《领导科学》 北大核心 2016年第17期20-20,共1页

当前，政治生态和社会心态变化的一个重要特征是官员被前所未有地放置在了社会和公众面前，由此也引发了一个对官员的公民身份的认知问题，也就是从以往对官员的职业身份的注重，回归到注重官员的公民身份和职业身份的双重身份。

关键词 公民身份 认知问题 官员 职业身份 心态变化 政治生态 社会

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公众气候关注可以促进家庭能源消费结构低碳化转型吗 被引量：3

13

作者 潘敏 李静静 袁歌骋 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第6期66-79,共14页

随着城镇化的推进和收入水平的提升,家庭能源消费在中国能源消费体系中占比不断增加,推进家庭能源消费低碳化转型成为中国如期实现“双碳”目标的重要途径之一。注意力资源的配置是影响经济主体行为决策的重要因素,近年来公众气候关注... 随着城镇化的推进和收入水平的提升,家庭能源消费在中国能源消费体系中占比不断增加,推进家庭能源消费低碳化转型成为中国如期实现“双碳”目标的重要途径之一。注意力资源的配置是影响经济主体行为决策的重要因素,近年来公众气候关注的显著上升可能成为推动家庭能源消费低碳化转型的重要力量。基于中国家庭能源消费调查数据和百度搜索指数,实证考察了公众气候关注对家庭能源消费结构的影响。研究发现,公众气候关注显著提高了优质能源在家庭能源消费中的比重,促进了家庭能源消费结构低碳化转型。这种转型主要源于家庭的“主动式参与”,而非“引导式参与”。机制检验发现,公众气候关注主要是通过改变个体气候变化态度、增强个体气候问题认知及其低碳责任意识,从而驱动家庭主动改善能源消费结构。异质性分析发现,公众气候关注对家庭能源消费结构的影响在受教育程度较高的家庭、公职人员家庭中更为显著。从社会环境来看,积极的社会参照规范可以正向调节公众气候关注与家庭能源消费结构之间的关系。本文为从家庭视角加快建立健全绿色低碳循环发展的经济体系提供重要参考。 展开更多

关键词 公众气候关注 家庭能源消费结构 气候变化态度 气候问题认知 低碳责任意识

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主持人的话

14

作者 张之沧 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期29-29,共1页

关键词 主持人 认知问题 近代科学 认知功能 中枢系统 大智慧 身体

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古代埃及国家起源过程中的“他者”形象与国家职能建构 被引量：2

15

作者 史海波 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2021年第3期41-44,共4页

对于古代埃及国家起源问题的探讨涉及多种理论的介入,^(②)但是,以考古证据为基础的对国家起源实际历史进程的描述在埃及学领域成果更为丰富。随着考古和文字资料的积累,近年来对于前王朝时期以及早王朝初期埃及对域外的认知问题尤其受... 对于古代埃及国家起源问题的探讨涉及多种理论的介入,^(②)但是,以考古证据为基础的对国家起源实际历史进程的描述在埃及学领域成果更为丰富。随着考古和文字资料的积累,近年来对于前王朝时期以及早王朝初期埃及对域外的认知问题尤其受到关注。整体而言,相关认知可以大致分为三个阶段:涅伽达文化ⅡB—ⅢA时期、零王朝时期(涅伽达ⅢB—ⅢC1早期)^(③)和早王朝初期。 展开更多

关键词 涅伽达文化 埃及学 古代埃及 认知问题 历史进程 文字资料 起源 考古证据

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体育社会心理学的运动角色研究 被引量：1

16

作者 王进 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第3期F0003-F0003,共1页

关键词 社会心理学 运动成绩 体育 运动员 心理学家 功能障碍 认知问题 比赛

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学术信息

17

作者 本刊讯 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第12期248-249,共2页

本刊讯 10月15日，第三届中国知识论学会学术会议在浙江师范大学举行，会议由中国知识论学会主办、浙江师范大学法政学院承办。来自海内外26所高校共60余名学者参加了学术研讨。中国知识论学会年会每两年举办一次。本次会议为期三天，... 本刊讯 10月15日，第三届中国知识论学会学术会议在浙江师范大学举行，会议由中国知识论学会主办、浙江师范大学法政学院承办。来自海内外26所高校共60余名学者参加了学术研讨。中国知识论学会年会每两年举办一次。本次会议为期三天，分三个分会场，主要采取专题报告和互动研讨相结合方式。议题内容主要包括：知识论的基本理论研究、知识论的分支研究、认知科学的知识论基础研究、实验哲学的认知问题等方面。 展开更多

关键词 学术观点 学术交流 学术会议 认知问题

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神话与科学认识

18

作者 李平 《现代哲学》 北大核心 1990年第1期19-25,共7页

神话一直是文化研究的热门课题。由于研究方法、理论解释图式、思想方法及侧面发生变化,其热点也在变动着。本文认为神话是一种认知体系,是前科学的开端。此外,本文通过考察神话的创造特点、思维形式和方法论原则,考察其体系反映出来的... 神话一直是文化研究的热门课题。由于研究方法、理论解释图式、思想方法及侧面发生变化,其热点也在变动着。本文认为神话是一种认知体系,是前科学的开端。此外,本文通过考察神话的创造特点、思维形式和方法论原则,考察其体系反映出来的认知模式及科学观念因素,阐明以神话为核心的思想体系与科学认识之间的关系。 展开更多

关键词 认知模式 研究方法 理论解释 适应性行为 科学认识 图式 神话体系 客体 认知问题 思维形式

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落实整改是民主生活会的关键

19

作者 朱英山 《领导科学》 北大核心 2016年第4期42-42,共1页

民主生活会开得＂严＂＂实＂与否,坦诚批评是基础,认知问题是核心,落实整改是重中之重。重批评而轻整改,违背民主生活会的初衷;重整改而轻批评,会使民主生活会名不副实,浮于形式;唯有提振精神、拿出魄力和勇气,才能使民主生活会展现出... 民主生活会开得＂严＂＂实＂与否,坦诚批评是基础,认知问题是核心,落实整改是重中之重。重批评而轻整改,违背民主生活会的初衷;重整改而轻批评,会使民主生活会名不副实,浮于形式;唯有提振精神、拿出魄力和勇气,才能使民主生活会展现出刮骨疗伤和治病救人的积极成效。 展开更多

关键词 民主生活会 整改 认知问题 批评

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个别儿童融入集体的尝试及成效 被引量：2

20

作者 李蕊 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期67-69,共3页

个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征,联合家庭形成教育合力,采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题,尽... 个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征,联合家庭形成教育合力,采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题,尽快融入集体,在社会交往中实现更好的发展。 展开更多

关键词 社会能力问题 认知能力问题 行为问题

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