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题名儿童观点采择能力的研究进展及其教育启示
被引量：9
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作者
王雪
崔丽莹
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第9期35-42,共8页
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基金
上海市哲学社会科学规划教育学专项课题"青少年合作行为的理论与实证研究"(编号:A1106)
上海市教委科研创新一般项目"组间竞争对中小学生组内合作效率及模式的影响"(编号:12YS046)的阶段性研究成果
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文摘
近年来,人们在界定"观点采择"这一概念时增加了情感部分;更多关注采择过程;情境和任务、早期社会化经验对儿童采择能力具有重要影响;幼儿的采择能力不仅会影响其自我发展,也会通过共情等变量影响利他行为;4岁前的幼儿已经具有了初步的采择能力,知觉采择最先出现,认知和情感采择稍后。成人应注意利用儿童发展的敏感期,重视对幼儿观点采择意识和能力的培养,同时遵循其发展规律,尊重个体差异。
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关键词
观点采择能力
认知观点采择
情感观点采择
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Keywords
perspective-taking ability, cognitive perspective-taking, affective perspective-taking
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名儿童社会观点采择与分享行为关系的研究
被引量：25
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作者
贾蕾
李幼穗
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机构
天津师范大学心理与行为研究中心
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出处
《心理与行为研究》
2005年第4期305-309,共5页
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基金
天津市教育科学"十五"规划课题CES015项目的资助
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文摘
本研究选取幼儿园大班、小学一、二、三年级共240名被试,每个年级各60名,男女各半,考察儿童的社会观点采择能力与分享行为的关系。结果发现:(1)社会观点采择的发展对儿童的分享行为有影响,其中主要是认知观点采择对实际分享行为的影响;(2)儿童分享行为的发展有阶段性;(3)儿童认知观点采择和情感观点采择的发展在幼儿园大班,二者之间存在较显著的差异,到了一、二、三年级二者之间无显著差异。
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关键词
社会观点采择
认知观点采择
情感观点采择
分享行为
儿童
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Keywords
social perspective taking, cognitive perspective taking, affective perspective taking, sharing behavior
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名权力和地位对自利行为的影响及其机制
被引量：14
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作者
金剑
李晔
陈冬明
郭凯娇
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机构
华中师范大学人的发展与心理健康湖北省重点实验室
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第5期878-886,共9页
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基金
人的发展与心理健康湖北省重点实验室(华中师范大学)开放课题(2016)
国家自然科学基金面上项目(项目批准号71171094)
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文摘
权力和地位对自利行为的影响不同。权力能够降低认知性观点采择水平,进而使个体更加关注自身利益;地位能够提升认知性观点采择水平,进而使个体推测他人思想与感受,考虑他人利益。然而,权力和地位通过认知性观点采择对自利行为的影响可能受到情境性质的调节。今后的研究应该对这些关系和解释进行验证,探索共情性关心的中介作用,以及权力和地位影响认知性观点采择的调节变量;探究权力和地位拥有者对群体内、外他人的自利行为差异;探讨权力和地位的交互作用对自利行为的影响。
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关键词
权力
地位
自利行为
认知性观点采择
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Keywords
power
status
self-interested behavior
cognitive perspective-taking
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
C891
[社会学—统计学]
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