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题名中学区域地理认知模式系统的构建
被引量：3
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作者
张行明
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机构
四川省邻水县第二中学
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出处
《地理教学》
2000年第7期23-24,39,共3页
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关键词
中学
区域地理
认知模式系统
地理教学
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“中式英语”的认知学阐释
被引量：8
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作者
颜研
余承法
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机构
中南民族大学外语学院
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出处
《武汉工程大学学报》
CAS
2009年第6期70-73,共4页
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文摘
根据皮亚杰发生认识论的基本原理和认知系统模式,从认知学的角度分析了"中式英语"现象及其成因,认为:"中式英语"作为一种客观存在,是受汉语负迁移影响的一种中介语,符合人类的认知规律,有其发生的必然性;由于学习者所处的格局不尽相同,其同化能力也会因人而异,因此每个英语学习者的"中式英语"程度也就轻重有别;从我国英语学习者的英语口语、写作和翻译等方面看,学习者在词汇层面出现的母语负迁移现象相当严重,他们往往不顾两种语言的巨大差异,直接把母语的表达方式生搬硬套到英语中去。揭示这一现象对于英语学习有着十分重要的启迪意义。
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关键词
中式英语
发生认识论
认知系统模式
中介语
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Keywords
Chinglish
genetic epistemology
cognitive systematic model
interlanguage
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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