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题名速度与认知成绩及年龄关系的研究
被引量：14
- 1
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作者
李德明
刘昌
李贵芸
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机构
中国科学院心理研究所
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1998年第2期182-186,共5页
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基金
国家自然科学基金
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文摘
应用累加成绩──反应时曲线比较研究了青年组（２０－２９岁，５０人）与老年组（６０－６９岁，５０人）五项作业速度与成绩之间的关系，这五项作业是数字旋转、心算、符号数字、汉字数字和图形空间定位。结果表明：（１）老年组五项作业的累加成绩──反应时曲线均较青年组上升缓慢，表明老年组需要较长的反应时，便可获得与青年人相当的累加成绩得分；（２）老年组累加成绩──反应时曲线上升的快慢还与作业的性质及难度有一定关系。上述结果说明，在所研究作业的难度范围内，速度减慢是老年人获得与青年人相当成绩的保证因素，支持关于速度可能是在年龄与成绩之间起一种调节作用的观点。
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关键词
速度
认知成绩
年龄
老年人心理学
认知心理学
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Keywords
Speed, Cognitive performance, Age.
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分类号
B844.4
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名儿童对时间顺序认知发展的实验研究(Ⅱ)
被引量：8
- 2
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作者
方格
方富熹
刘范
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机构
中国科学院心理研究所
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出处
《心理学报》
1984年第3期250-258,共9页
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文摘
本研究的目的力求进一步探讨儿童对循环周期较长的时序(周和季节)的认知过程,了解儿童对较长时序认知发展的趋势、水平和特点,进而比较儿童对每日时序,每周时序以及四季时序认知过程的异同。
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关键词
认知发展
实验研究
认知过程
儿童
时间顺序
循环周期
异同
认知成绩
时间系列
相对性
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名认知作业年老化的比较研究
被引量：8
- 3
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作者
李德明
卫星
孙福立
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机构
中国科学院心理研究所
中国中医研究院西苑医院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
1994年第2期184-189,共6页
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基金
国家自然科学基金,国家中医局科研基金
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文摘
用言语—操作和人机对话两种方式完成１２项认知作业年老化比较研究，被试２４２人，４６－７５岁。结果表明：（１）一些作业（符号数字、视觉数字广度、听觉数字广度、词对联想学习、图象自由回忆和无意图形再认）成绩随年老明显下降，另一些作业（图象分类、卡片分类、心算和矩阵填图）成绩不随年老明显降低；（２）再次验证心算、符号数字、数字鉴别和计数四项非词语性作业速度随年老进行性减慢。
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关键词
认知作业成绩
认识作业速度
老年
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Keywords
cognitive performance,cognitive speed,aging.
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分类号
B844.4
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名汉字结构特征与字认知关系的研究
被引量：1
- 4
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作者
喻柏林
曹河圻
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
1992年第1期61-62,共2页
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基金
国家自然科学基金
国家高技术发展计划的资助
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文摘
人对汉字的认知始于其字形。而智能计算机对汉字的识别,若能模拟或借鉴人认知的过程或特点,其智能化水平则会大大提高一步。可见,研究汉字的字形知觉,不论对于人或计算机都是一个十分有意义的问题。本研究首先分析汉字字形,提出字形四种特征,然后选择合适的实验范型,逐一考查它们与整字或部件认知的关系,最后尝试用当代认知心理学观点,对于经过验证的实验结果提出自己的解释。
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关键词
汉字结构特征
认知成绩
认知关系
汉字字形
笔画数效应
当代认知心理学
智能计算机
部件
匹配法
结构方式
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分类号
R
[医药卫生]
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题名家长的教育行为决定孩子的成长
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第2期65-65,共1页
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文摘
家长的教育行为决定孩子的成长中央教科所对所抽９个省、市、自治区的各类家庭中的近３万名少年儿童进行了详细的调查访问和测量，研究表明，不论父母职位高低、家庭贫富，只要家长的教育行为正确，一定能培养出德、智、体全面发展的好孩子。调查显示，对儿童个性发展水平...
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关键词
行为决定
家庭教育
教育行为
教育环境
行为因素
少年儿童
认知成绩
任性行为
个性发展
礼貌行为
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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