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米契尔认知情感的个性系统理论述评
被引量:
34
1
作者
于松梅
杨丽珠
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第2期197-201,共5页
近20年左右,以社会认知理论命名的个性新观点正悄然兴起,并成为心理学重新综合趋势的重要反映。这一研究取向认为人是可以认知的、社会的人,并强调把认知过程看作是理解复杂的、有目的的社会行为的一把钥匙。在个性心理学领域,沃尔特...
近20年左右,以社会认知理论命名的个性新观点正悄然兴起,并成为心理学重新综合趋势的重要反映。这一研究取向认为人是可以认知的、社会的人,并强调把认知过程看作是理解复杂的、有目的的社会行为的一把钥匙。在个性心理学领域,沃尔特·米契尔(Walter Mischel)是采用认知变量解释个性差异并做出非凡贡献的重要人物之一。该文着重从米契尔的三大重要研究领域:认知原型分类、认知情感的个性系统和自我延迟满足能力出发,详细阐述米契尔认知情感的个性系统理论,并对其个性理论的影响和作用进行简要评价。
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关键词
认知
原型
认知情感单元
自我延迟满足
认知
心理学
米契尔
认知
情感
个性系统
CAPS
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职称材料
CAPS理论与人格心理学的整合
被引量:
9
2
作者
修巧艳
高峰强
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第2期89-93,共5页
米契尔等人在认知情感人格系统理论中提出了认知情感单元,认为个体在单元的长 期可通达性和单元之间关系的结构上存在差异,这是个体独特性的基础。该理论假设,当个体在不 同时间,遇到不同情境时,人格系统会产生具有独特的正面图和...
米契尔等人在认知情感人格系统理论中提出了认知情感单元,认为个体在单元的长 期可通达性和单元之间关系的结构上存在差异,这是个体独特性的基础。该理论假设,当个体在不 同时间,遇到不同情境时,人格系统会产生具有独特的正面图和情境—行为剖面图。这一理论重新 界定了人格系统、状态、特质与动力等概念,在一定程度上调和了人格心理学领域的矛盾,为人格心 理学提供了一种整合途径。
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关键词
CAPS理论
认知
-
情感
单元
情境-行为剖面图
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职称材料
题名
米契尔认知情感的个性系统理论述评
被引量:
34
1
作者
于松梅
杨丽珠
机构
辽宁师范大学教育科学学院
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第2期197-201,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(BBB010467)。
文摘
近20年左右,以社会认知理论命名的个性新观点正悄然兴起,并成为心理学重新综合趋势的重要反映。这一研究取向认为人是可以认知的、社会的人,并强调把认知过程看作是理解复杂的、有目的的社会行为的一把钥匙。在个性心理学领域,沃尔特·米契尔(Walter Mischel)是采用认知变量解释个性差异并做出非凡贡献的重要人物之一。该文着重从米契尔的三大重要研究领域:认知原型分类、认知情感的个性系统和自我延迟满足能力出发,详细阐述米契尔认知情感的个性系统理论,并对其个性理论的影响和作用进行简要评价。
关键词
认知
原型
认知情感单元
自我延迟满足
认知
心理学
米契尔
认知
情感
个性系统
CAPS
Keywords
cognitive-affective personality system, cognitive prototypes, cognitive-affective units, self-imposed delay of gratification.
分类号
B848.8 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
CAPS理论与人格心理学的整合
被引量:
9
2
作者
修巧艳
高峰强
机构
南京师范大学教育科学学院
山东师范大学教育科学学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第2期89-93,共5页
文摘
米契尔等人在认知情感人格系统理论中提出了认知情感单元,认为个体在单元的长 期可通达性和单元之间关系的结构上存在差异,这是个体独特性的基础。该理论假设,当个体在不 同时间,遇到不同情境时,人格系统会产生具有独特的正面图和情境—行为剖面图。这一理论重新 界定了人格系统、状态、特质与动力等概念,在一定程度上调和了人格心理学领域的矛盾,为人格心 理学提供了一种整合途径。
关键词
CAPS理论
认知
-
情感
单元
情境-行为剖面图
Keywords
CAPS theory
cognitive-affective units
situation-behavioral profiles
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
米契尔认知情感的个性系统理论述评
于松梅
杨丽珠
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003
34
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职称材料
2
CAPS理论与人格心理学的整合
修巧艳
高峰强
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
9
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