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仿拟辞格的社会认知心理动因
被引量：
3
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作者
龙绍赟
《山东外语教学》
2008年第5期27-31,共5页
从社会认知动机理论的视角看，优秀的仿拟辞格可满足发话人求达、求新、求雅的心理，同时仿拟辞格独特的修辞特色和它强调类比与联想的语言理据能加深受话人对仿体的注意、联想和记忆，这为仿拟语言的创造与理解提供了新视角。
关键词
仿拟
发话人
受话人
语言理据
认知心理动因
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题名
仿拟辞格的社会认知心理动因
被引量：
3
1
作者
龙绍赟
机构
江西师范大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
2008年第5期27-31,共5页
基金
2006-2007年全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2006081)“有效语言输入方式的本土化探索”子课题
文摘
从社会认知动机理论的视角看，优秀的仿拟辞格可满足发话人求达、求新、求雅的心理，同时仿拟辞格独特的修辞特色和它强调类比与联想的语言理据能加深受话人对仿体的注意、联想和记忆，这为仿拟语言的创造与理解提供了新视角。
关键词
仿拟
发话人
受话人
语言理据
认知心理动因
Keywords
parody
speaker and listener
linguistic motivation
cognitive psychological motivation
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
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1
仿拟辞格的社会认知心理动因
龙绍赟
《山东外语教学》
2008
3
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