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智能计算机辅助教学系统认知型学生模型的设计
被引量:
4
1
作者
刘常青
黄道君
《西安电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1999年第1期109-111,共3页
分析了认知型学生模型在智能计算机辅助教学中的重要性,运用人工神经网络中的反向传播算法,融入现代认知论的教育观点,设计了一种认知型学生模型.在微机原理教学软件中加入此学生模型,教学效果良好.
关键词
计算机辅助教学
认知型学生模型
反向传播算法
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职称材料
个性化认知学生模型分析与设计
被引量:
2
2
作者
焦蕾
殷锋社
《电子设计工程》
2011年第10期22-25,共4页
在以个性化教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供个性化、智能化的基础,提出一种基于推理引擎的个性化教学系统中建立认知学生模型的一种方法,通过对学生模型进行分析和设计,给出认知学生模型总体结构,并对基于认知学生模型的计算...
在以个性化教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供个性化、智能化的基础,提出一种基于推理引擎的个性化教学系统中建立认知学生模型的一种方法,通过对学生模型进行分析和设计,给出认知学生模型总体结构,并对基于认知学生模型的计算机应用基础个性化推理机进行设计和对该系统的实验结果进行了分析,提出合理化的教学建议。
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关键词
个性化
推理引擎
认知型学生模型
实验结果分析
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职称材料
个性化教学系统中认知学生模型的建立
被引量:
3
3
作者
卫小伟
《电子设计工程》
2009年第12期112-114,共3页
在个性化教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供个性化、智能化的基础。提出一种基于推理引擎的、在个性化教学系统中建立认知学生模型的方法,介绍基于认知学生模型的计算机应用基础个性化教学系统,并给出该系统的实验结果。
关键词
个性化
认知型学生模型
实验结果分析
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职称材料
由“产生式”产生的启示
4
作者
陆元明
《现代教育技术》
1999年第3期19-21,39,共4页
本文简单介绍了经典的问题解决程序“通用问题解决者”及其卓越的性能,并重点分析了该模拟程序首创的产生式结构。然后结合数据库的SQL新技术等,提出了依照“产生式”结构建造现代ICAI的认知型学生模型的新设想。
关键词
问题解决
产生式
ICAI
认知型学生模型
SQL
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职称材料
题名
智能计算机辅助教学系统认知型学生模型的设计
被引量:
4
1
作者
刘常青
黄道君
机构
西安电子科技大学电子工程学院
出处
《西安电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1999年第1期109-111,共3页
文摘
分析了认知型学生模型在智能计算机辅助教学中的重要性,运用人工神经网络中的反向传播算法,融入现代认知论的教育观点,设计了一种认知型学生模型.在微机原理教学软件中加入此学生模型,教学效果良好.
关键词
计算机辅助教学
认知型学生模型
反向传播算法
Keywords
CAI cognitive student model BP algorithm
分类号
TP391.6 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
个性化认知学生模型分析与设计
被引量:
2
2
作者
焦蕾
殷锋社
机构
陕西工业职业技术学院
出处
《电子设计工程》
2011年第10期22-25,共4页
文摘
在以个性化教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供个性化、智能化的基础,提出一种基于推理引擎的个性化教学系统中建立认知学生模型的一种方法,通过对学生模型进行分析和设计,给出认知学生模型总体结构,并对基于认知学生模型的计算机应用基础个性化推理机进行设计和对该系统的实验结果进行了分析,提出合理化的教学建议。
关键词
个性化
推理引擎
认知型学生模型
实验结果分析
Keywords
personalization
infers the engine
cognition student model
experimental result analysis
分类号
TP3-05 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
个性化教学系统中认知学生模型的建立
被引量:
3
3
作者
卫小伟
机构
陕西交通职业技术学院
长安大学电子与控制学院
出处
《电子设计工程》
2009年第12期112-114,共3页
文摘
在个性化教学以学为主的学习模式中,学生模型是提供个性化、智能化的基础。提出一种基于推理引擎的、在个性化教学系统中建立认知学生模型的方法,介绍基于认知学生模型的计算机应用基础个性化教学系统,并给出该系统的实验结果。
关键词
个性化
认知型学生模型
实验结果分析
Keywords
personalization
cognition student model
experimental result analysis
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
由“产生式”产生的启示
4
作者
陆元明
机构
深圳大学电教中心
出处
《现代教育技术》
1999年第3期19-21,39,共4页
文摘
本文简单介绍了经典的问题解决程序“通用问题解决者”及其卓越的性能,并重点分析了该模拟程序首创的产生式结构。然后结合数据库的SQL新技术等,提出了依照“产生式”结构建造现代ICAI的认知型学生模型的新设想。
关键词
问题解决
产生式
ICAI
认知型学生模型
SQL
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能计算机辅助教学系统认知型学生模型的设计
刘常青
黄道君
《西安电子科技大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
1999
4
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职称材料
2
个性化认知学生模型分析与设计
焦蕾
殷锋社
《电子设计工程》
2011
2
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职称材料
3
个性化教学系统中认知学生模型的建立
卫小伟
《电子设计工程》
2009
3
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职称材料
4
由“产生式”产生的启示
陆元明
《现代教育技术》
1999
0
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职称材料
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