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认知发展理论的沿革与新发展
被引量：
19
1
作者
邓赐平
桑标
缪小春
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第4期53-59,72,共8页
认知发展研究不仅致力于探究不同发展时期儿童的认知所发生的发展变化,而且试图对这些发展变化做出合理的解释,由此而形成的认知发展理论与实证研究一道,经历了漫长的发展历程。本文对几种最重要的认知发展理论进行回顾,并对新近的发展...
认知发展研究不仅致力于探究不同发展时期儿童的认知所发生的发展变化,而且试图对这些发展变化做出合理的解释,由此而形成的认知发展理论与实证研究一道,经历了漫长的发展历程。本文对几种最重要的认知发展理论进行回顾,并对新近的发展和可能的发展倾向进行探讨。
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关键词
认知
发展
理论
发展
趋势
信息加工
认知发展过程
皮亚杰主义
情境主义
情境观
生态观
系统
发展
观
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题名
认知发展理论的沿革与新发展
被引量：
19
1
作者
邓赐平
桑标
缪小春
机构
华东师范大学心理学系
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第4期53-59,72,共8页
文摘
认知发展研究不仅致力于探究不同发展时期儿童的认知所发生的发展变化,而且试图对这些发展变化做出合理的解释,由此而形成的认知发展理论与实证研究一道,经历了漫长的发展历程。本文对几种最重要的认知发展理论进行回顾,并对新近的发展和可能的发展倾向进行探讨。
关键词
认知
发展
理论
发展
趋势
信息加工
认知发展过程
皮亚杰主义
情境主义
情境观
生态观
系统
发展
观
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
认知发展理论的沿革与新发展
邓赐平
桑标
缪小春
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2001
19
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