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产教融合背景下高职院校订单班人才培养模式探索
被引量：
69
1
作者
陈慧
《教育与职业》
北大核心
2021年第2期45-48,共4页
订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢。文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了“产教融合+订单班”人才培养模式:构建校企“利益共同体”、企业订单与行业订单相结...
订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢。文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了“产教融合+订单班”人才培养模式:构建校企“利益共同体”、企业订单与行业订单相结合、深化产教融合。
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关键词
产教融合
高职院校
订单班人才培养模式
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职称材料
题名
产教融合背景下高职院校订单班人才培养模式探索
被引量：
69
1
作者
陈慧
机构
浙江医药高等专科学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第2期45-48,共4页
基金
2019年浙江省教育厅一般科研项目“产教融合背景下高职院校高技能人才培养模式研究”的研究成果。(项目编号:Y201942891)。
文摘
订单班人才培养模式实现了复合型人才的优化配置,有利于缓解就业压力,实现多方共赢。文章分析了高职院校订单班人才培养模式的优点和潜在风险,提出了“产教融合+订单班”人才培养模式:构建校企“利益共同体”、企业订单与行业订单相结合、深化产教融合。
关键词
产教融合
高职院校
订单班人才培养模式
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
产教融合背景下高职院校订单班人才培养模式探索
陈慧
《教育与职业》
北大核心
2021
69
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