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基于UML的订单式指挥控制系统建模
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作者 张欣月 吕卫民 +1 位作者 韦定江 阳东升 《指挥与控制学报》 北大核心 2025年第4期493-503,共11页
提出了一种基于统一建模语言的订单式指挥控制系统的建模方法,旨在提高军事指挥控制系统的效率和精确性。通过将作战任务以订单形式分配,实现了资源的高效利用和快速响应。概述了ODC2S的基本概念,介绍了UML在系统建模中的应用,包括需求... 提出了一种基于统一建模语言的订单式指挥控制系统的建模方法,旨在提高军事指挥控制系统的效率和精确性。通过将作战任务以订单形式分配,实现了资源的高效利用和快速响应。概述了ODC2S的基本概念,介绍了UML在系统建模中的应用,包括需求分析、系统结构、行为建模等。构建了ODC2S的类图、用例图、状态图、活动图和时间序列图,展示了系统的静态结构和动态行为。通过这些模型,分析了系统的关键特性,如并行处理、决策逻辑和异常处理机制。引入了反UUV作战的实例分析,通过构建应对体系展示了ODC2S如何进行统一指挥控制,增强了模型的实用性验证。 展开更多
关键词 订单式指挥控制系统 UML建模 系统动态分析 资源优化
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订单式人才培养模式的实践探索——以汉中职院-北京精雕机械制造及自动化专业为例 被引量:1
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作者 张欢唱 《南方农机》 2025年第6期164-166,共3页
随着工业4.0时代的到来,机械制造及自动化领域对人才的需求日益增加,传统教育模式已难以适应行业的快速发展。基于此,文章探讨了订单式人才培养模式在机械制造及自动化专业的应用与实践效果,通过对订单式人才培养案例进行分析,提出了订... 随着工业4.0时代的到来,机械制造及自动化领域对人才的需求日益增加,传统教育模式已难以适应行业的快速发展。基于此,文章探讨了订单式人才培养模式在机械制造及自动化专业的应用与实践效果,通过对订单式人才培养案例进行分析,提出了订单式人才培养模式的优化策略,并对其成效进行了总结。实践结果表明,订单式人才培养模式是高职教育适应市场需求、培养高素质高技能技术型人才的有效举措,不仅能够显著提升学生的岗位适应能力,还有效促进了教师专业素质的提升。 展开更多
关键词 人才培养 订单式 机械制造
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乡村振兴战略背景下少数民族地区“订单式”农科生培养模式探究
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作者 牟柏德 朴春香 +2 位作者 王娟 朴泓洁 李官浩 《农业开发与装备》 2024年第12期7-9,共3页
乡村振兴战略实施最主要的关键任务仍在农村地区,特别是边疆少数民族地区,解决农村问题的关键是农业乡村人才。高校“订单式”农科生这一创新培养模式,将有效解决农村专业型人才引进和农业农村生产的高质量发展。根据“订单式”农科生... 乡村振兴战略实施最主要的关键任务仍在农村地区,特别是边疆少数民族地区,解决农村问题的关键是农业乡村人才。高校“订单式”农科生这一创新培养模式,将有效解决农村专业型人才引进和农业农村生产的高质量发展。根据“订单式”农科生培养模式的概念、发展现状、存在的问题以及当前趋势和影响等多方面,结合少数民族地区延边州的农业发展建设进行论述,说明“订单式”农科生对于响应乡村振兴战略给予了人才支持以及对少数民族地区农业农村经济发展建设起到了带动作用,并对少数民族地区“订单式”农科生模式进行分析,提出了相关的完善建议。 展开更多
关键词 订单式”农科生 少数民族地区 农业农村人才培养 乡村振兴
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混合型订单式人才培养模式下的利益博弈失序及其深层动因——基于N技工院校的多案例研究 被引量:8
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作者 余晖 闫赵凌云 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期69-84,206,共17页
在高质量发展背景下,校企协同育人的难点之一是订单式人才培养中多元利益诉求的有效协调。基于多案例研究法对N技工院校中6个校企合作育人专业(共18个订单班)的实证分析显示,订单式人才培养呈现混合化发展趋势,并呈现出“五阶段四主体... 在高质量发展背景下,校企协同育人的难点之一是订单式人才培养中多元利益诉求的有效协调。基于多案例研究法对N技工院校中6个校企合作育人专业(共18个订单班)的实证分析显示,订单式人才培养呈现混合化发展趋势,并呈现出“五阶段四主体”的模式特征。该培养模式下的核心利益主体包括技工院校、订单班教师、用人单位和订单班学生,其利益冲突与博弈的交叠影响催生出校—企、校—生、校—师、企—生、企—师、师—生等博弈失序问题,影响人才培养质量及效益。引发博弈失序的深层动因包括制度层面的宏观和微观制度功能缺失与执行失效,法律层面的校企合作订单式育人地位模糊,以及文化层面的就业导向观、利益本位观与个人本位观冲突。为协调多元利益诉求、推动各主体实现良性博弈,应从制度建设与文化整合两个层面入手,围绕“准备阶段—班级组建—班级授课—最终考核—实习就业”的人才培养全链条实现机制优化。 展开更多
关键词 中职教育 技工院校 订单式人才培养 培养模式 利益相关者
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厚植沃土育人才 青春逐梦促振兴——吉林省乡村振兴人才“订单式”培养工作综述 被引量:1
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《农村科学实验》 2024年第13期1-2,共2页
四年前的春夏之交,他们以强农之志、事农之心选择报考“订单农科生”;四年后的毕业季节,他们即将离开母校,带着光荣使命奔赴乡村一线……他们就是我省培养的首批297名乡村振兴“订单生”。2020年,为鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一... 四年前的春夏之交,他们以强农之志、事农之心选择报考“订单农科生”;四年后的毕业季节,他们即将离开母校,带着光荣使命奔赴乡村一线……他们就是我省培养的首批297名乡村振兴“订单生”。2020年,为鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动,切实解决基层农村引才难留才难问题,省委组织部会同省直有关部门创新启动实施农科生“订单式”培养计划,着眼决战决胜脱贫攻坚和乡村振兴人才需求,依托部分省属高等院校,重点为贫困地区和艰苦边远地区培养涉农专业本科生。 展开更多
关键词 乡村振兴 订单式 脱贫攻坚 决战决胜 基层农村 艰苦边远地区 涉农专业 四年
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订单式生产,每年预留10%产量保供保质,年销8万斤的行业巨擘是怎样练成的?
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作者 程纯明 梁运(图) 《当代水产》 2024年第10期29-30,共2页
为什么“好润1号”能持续每年焕发旺盛的生命力,收获众多河蟹养殖朋友的青睐?在今年5月大眼幼体行业产量锐减、6~9月持续高温的情况下,今年成蟹行情走向如何?明年大眼幼体产量及成蟹养殖形势会如何变化?本刊邀请了好润集团董事长刘爱民... 为什么“好润1号”能持续每年焕发旺盛的生命力,收获众多河蟹养殖朋友的青睐?在今年5月大眼幼体行业产量锐减、6~9月持续高温的情况下,今年成蟹行情走向如何?明年大眼幼体产量及成蟹养殖形势会如何变化?本刊邀请了好润集团董事长刘爱民先生现身解读。 展开更多
关键词 订单式生产 河蟹养殖 大眼幼体 持续高温 成蟹养殖 行业产量
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订单式培养——校企合作人才培养模式的探索与实践 被引量:43
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作者 李桂霞 康思琦 黄保德 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第30期9-10,20,共3页
订单式培养的校企合作模式,强调校企共同参与学生职业能力的培养。本文通过初期探索、理论构筑、实践应用的实施过程和实践效果,阐述了该模式可实现人才培养的三个零距离,教学过程的三个协调,实践教学的三个突破.学校、企业、学生... 订单式培养的校企合作模式,强调校企共同参与学生职业能力的培养。本文通过初期探索、理论构筑、实践应用的实施过程和实践效果,阐述了该模式可实现人才培养的三个零距离,教学过程的三个协调,实践教学的三个突破.学校、企业、学生的三赢。最终实现高职院校“技能教育”、“就业教育”、“服务社会”的办学宗旨。 展开更多
关键词 订单式 职业能力 校企合作
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“订单式”人才培养模式的特征及其构建 被引量:104
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作者 刘晓欢 郭沙 彭振宇 《职业技术教育》 北大核心 2004年第25期21-23,共3页
阐述"订单式"人才培养模式的基本特征,分析"订单式"人才培养模式构建的基本条件、组织体系、运行机制及过程控制等要素.指出这一模式在有效运行及培养目标针对性方面的局限.
关键词 高等职业教育 产学研合作 订单式”人才培养模式
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中西医结合护理“订单式”培养模式的实践及效果分析 被引量:14
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作者 于萌 王玉玲 +2 位作者 连佳 王文锐 李娟 《中国护理管理》 CSCD 2016年第5期663-666,共4页
目的:调查中西医结合护理"订单式"培养模式的实践效果。方法:择优选取天津市医学高等专科学校2013级普通护理专业学生38名参加我院中西医结合护理"订单式"培训,并对培训效果进行分析。结果:参加中西医结合护理订单... 目的:调查中西医结合护理"订单式"培养模式的实践效果。方法:择优选取天津市医学高等专科学校2013级普通护理专业学生38名参加我院中西医结合护理"订单式"培训,并对培训效果进行分析。结果:参加中西医结合护理订单班的护生理论成绩为(92.57±6.39)分,专业技术操作考核成绩为(95.75±4.62)分,患者及家属对护生工作满意度平均为99.69分,最终择优录取28名护生留院工作。结论:中西医结合护理"订单式"培养模式通过较早的教学干预、临床介入、课内实训以及多元化的教学形式,为岗位需求提供实用性强、专业水平高的护理人才,扩大了中医护理人才队伍,有利于发挥中医专科的特色优势,提高医院护理服务质量,培训效果较好。 展开更多
关键词 中西医结合护理 订单式”培养 实践 效果分析
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农村医学人才“订单式”培养课程设置探讨 被引量:27
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作者 刘民 甘雅芬 谢清平 《教育与职业》 北大核心 2010年第11期94-95,共2页
"订单式"人才培养方式始于职业教育,赣南医学院借鉴职业教育"订单式"人才培养方式,开展了农村医学人才"订单式"培养。文章分析了赣南医学院农村医学人才"订单式"培养课程设置的原则,介绍了其农村医学人才"订单式"培养课程设... "订单式"人才培养方式始于职业教育,赣南医学院借鉴职业教育"订单式"人才培养方式,开展了农村医学人才"订单式"培养。文章分析了赣南医学院农村医学人才"订单式"培养课程设置的原则,介绍了其农村医学人才"订单式"培养课程设置包含的五个课程模块,并对其开展农村医学人才"订单式"培养课程设置实践进行了有益的探讨。 展开更多
关键词 农村医学人才 订单式”人才培养 课程 医学课程
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“订单式”职业教育机制研究及实践 被引量:52
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作者 桂和荣 沈宏毅 +3 位作者 李文权 陶永海 吴淮生 陆少刚 《职业技术教育》 2005年第4期34-36,共3页
以淮南职业技术学院"订单式"职业教育体制的建立过程和实践效果为例,分析"订单式"职业教育质量的保证机制,并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面,提出进一步扩大"订单式"教... 以淮南职业技术学院"订单式"职业教育体制的建立过程和实践效果为例,分析"订单式"职业教育质量的保证机制,并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面,提出进一步扩大"订单式"教育规模的具体措施. 展开更多
关键词 淮南职业技术学院 订单式”人才培养 保障机制 专业建设
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本科“订单式”培养方式的探索 被引量:10
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作者 程冬梅 高秋香 史庆 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第2期45-46,42,共3页
为培养适合社会需求的高素质人才,我校石油石化类专业与企业建立了“订单式”培养模式,探索了与企业从培养目标、培养方案、培养过程到就业全面合作的新型人才培养模式。
关键词 订单式 人才培养定位 本科 培养方案
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高职教育实施“订单式”人才培养模式的问题与对策 被引量:33
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作者 唐晓鸣 陈松洲 《职教论坛》 2007年第06X期25-28,共4页
“订单式”人才培养模式作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。但目前各地各高职院校在实施“订单式”人才培养中还存在一定的困难和问题,深入分析其存在问题.研究对策,可以从更新办学理念、营造良好的社会... “订单式”人才培养模式作为高职教育新的培养模式被正式提出并推行具有重要的现实意义。但目前各地各高职院校在实施“订单式”人才培养中还存在一定的困难和问题,深入分析其存在问题.研究对策,可以从更新办学理念、营造良好的社会氛围、建立组织体系、创设基本条件、培育新成员和建立健全政策法规等方面推进“订单式”人才的培养。 展开更多
关键词 高职教育 订单式”人才培养模式 问题 对策
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农村医学人才“订单式”培养模式的可行性研究 被引量:9
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作者 黄林邦 刘民 肖呈生 《教育与职业》 北大核心 2009年第29期43-44,共2页
医学院校“订单式”人才培养模式,走产学研之路,对于解决我国医学教育规模扩张和学校毕业生就业之间的矛盾有积极作用,同时也是培养地方卫生人才的一种高效手段。文章在对赣州市农村医疗卫生事业单位发展现状调查研究的基础上,展开... 医学院校“订单式”人才培养模式,走产学研之路,对于解决我国医学教育规模扩张和学校毕业生就业之间的矛盾有积极作用,同时也是培养地方卫生人才的一种高效手段。文章在对赣州市农村医疗卫生事业单位发展现状调查研究的基础上,展开对农村医学人才“订单式”培养模式的探究,注重其可行性的发展。 展开更多
关键词 农村医学人才 订单式 培养模式
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浅析“订单式”人才培养的问题与对策 被引量:6
15
作者 张雪荣 张之东 闫志谦 《职教论坛》 北大核心 2009年第09Z期44-45,共2页
许多院校联合企业对高职教育的培养模式、就业方式进行了改革,“工学结合”的“订单式”人才培养模式应运而生。就“订单式”培养过程中出现的系列问题进行了调查与分析,找出了制约“订单式”培养的瓶颈问题,指出了应对的策略,提出... 许多院校联合企业对高职教育的培养模式、就业方式进行了改革,“工学结合”的“订单式”人才培养模式应运而生。就“订单式”培养过程中出现的系列问题进行了调查与分析,找出了制约“订单式”培养的瓶颈问题,指出了应对的策略,提出了高职教育应注重学生职业规划与岗位任职资格相结合的办学理念。 展开更多
关键词 订单式培养 发展瓶颈 应对策略 职业规划
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乡村振兴背景下订单式新型职业农民培训的新探索 被引量:15
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作者 蒋文宁 陈振中 《成人教育》 北大核心 2023年第7期45-51,共7页
“订单式新型职业农民培训”是“订单式”人才培养模式在新型职业农民培训中的具体运用,它根据乡村产业的实际需求确定职业培训计划、技能种类、质量指标。“订单式新型职业农民培训”立足于乡村生活和乡村产业振兴,将市场导向和就业导... “订单式新型职业农民培训”是“订单式”人才培养模式在新型职业农民培训中的具体运用,它根据乡村产业的实际需求确定职业培训计划、技能种类、质量指标。“订单式新型职业农民培训”立足于乡村生活和乡村产业振兴,将市场导向和就业导向引入计划供应秩序下的农村职业培训,能够解决传统农村职业培训与乡村产业发展以及农村生活脱节的问题。“订单式新型职业农民培训”对于实现乡村振兴战略、提升农民幸福感具有重要意义。 展开更多
关键词 乡村振兴 新型职业农民 订单式培训 培训制度建设
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广西区域经济背景下高职订单式人才培养模式的探索 被引量:15
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作者 张翔云 谭琦耀 劳传镜 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第12期220-224,共5页
订单式人才培养模式是教育部提倡的高职院校应积极进行探索的一个重要课题。文章首先对订单式人才培养模式概念进行界定,然后总结了目前高职院校订单式人才培养模式的主要形式及其表现,最后通过分析这些模式存在的优点与不足,提出目前... 订单式人才培养模式是教育部提倡的高职院校应积极进行探索的一个重要课题。文章首先对订单式人才培养模式概念进行界定,然后总结了目前高职院校订单式人才培养模式的主要形式及其表现,最后通过分析这些模式存在的优点与不足,提出目前订单式人才培养模式存在的问题,以及有效的解决对策。 展开更多
关键词 区域经济 订单式人才培养模式 广西
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高职订单式人才培养的现状及发展对策 被引量:14
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作者 高欣 丁爱萍 《教育与职业》 北大核心 2014年第14期54-55,共2页
高职订单式人才培养方式是新时期高职人才培养的新举措,是推动高职院校实现内涵式发展的重要策略。文章针对高职订单式人才培养的现状,提出突出素质订单、强化职业素养,对订单企业开展全方位调研,拓展订单式教育的深度与广度等对策。
关键词 高职 订单式人才培养 现状 发展对策
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职业教育订单式人才培养的风险分析与规避策略 被引量:19
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作者 李沅栋 刘辉 《教育与职业》 北大核心 2011年第6期13-15,共3页
职业教育订单式人才培养的理论研究与实践曾蓬勃发展。它以契约性、高效性、互惠性等优势,对技能人才的培养意义深远。然而,近两年的订单式培养的研究与实践式微,究其症结是其自身存在的潜在风险。企业、职业学校和作为受教育主体的学... 职业教育订单式人才培养的理论研究与实践曾蓬勃发展。它以契约性、高效性、互惠性等优势,对技能人才的培养意义深远。然而,近两年的订单式培养的研究与实践式微,究其症结是其自身存在的潜在风险。企业、职业学校和作为受教育主体的学生均需面对诸类风险。因此,规避潜在风险,在订单式人才培养实施上慎重地选择合作对象、灵活地确定订单类型、校企双方有效参与、适时地采取"动态筛选制"、建立行业技能人才需求预测体系等规避策略是保持技能人才培养机制长盛不衰的必然选择。 展开更多
关键词 职业教育 订单式人才培养 风险分析 规避策略
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校企合作“订单式”人才培养模式的实践探索 被引量:177
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作者 张秉钊 《高教探索》 北大核心 2005年第4期72-74,共3页
本文对校企合作“订单式”人才培养模式的理论基础与实施过程进行了阐述,提出影响“订单式”人才培养模式的几个关键性问题。
关键词 人才培养模式 校企合作 订单式 实践探索 关键性问题 理论基础
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