头针结合计算机辅助训练对脑卒中后记忆障碍的效果

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作者 刘兰群 李艳丽 +2 位作者 梁家琦 陈爽 刘慧林 《中国康复理论与实践》 北大核心 2025年第7期862-868,共7页

目的 观察头针(神庭、本神、四神聪)结合计算机辅助训练对脑卒中后记忆障碍的效果。方法 2023年5月至2024年12月,北京博爱医院住院康复的脑卒中后记忆障碍患者62例,随机分为对照组(n=31)和观察组(n=31)。对照组接受常规治疗和计算机辅... 目的 观察头针(神庭、本神、四神聪)结合计算机辅助训练对脑卒中后记忆障碍的效果。方法 2023年5月至2024年12月,北京博爱医院住院康复的脑卒中后记忆障碍患者62例,随机分为对照组(n=31)和观察组(n=31)。对照组接受常规治疗和计算机辅助训练,观察组在此基础上加用头针治疗,共4周。分别于治疗前后采用蒙特利尔认知功能评估(MoCA)、听觉记忆广度和改良Barthel指数(MBI)进行评价。结果 所有患者在治疗过程中均无不良反应。治疗后,两组MoCA总分和记忆分值、听觉记忆广度均显著改善(|t|> 3.838, P<0.001),观察组增加值均优于对照组(|t|> 2.160, P<0.05);两组MBI评分均显著增加(|t|>7.471, P<0.001),但两组间比较无显著性差异(P > 0.05)。结论 计算机辅助训练能改善脑卒中后记忆障碍患者的认知功能,尤其是记忆功能,结合头针能进一步提高疗效。 展开更多

关键词 脑卒中 头针 计算机辅助训练 记忆障碍 听觉记忆广度

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计算机辅助训练对脑卒中后构音障碍患者的效果 被引量：5

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作者 韦添元 林煜凡 +4 位作者 何怡 宋明洁 李晁金子 张庆苏 杜晓霞 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2024年第5期520-525,共6页

目的比较常规言语训练与计算机辅助训练方式对脑卒中后构音障碍患者的康复疗效。方法选取2021年3月至2023年4月北京博爱医院脑卒中后构音障碍患者72例,随机分为对照组(n=36)和试验组(n=36)。两组均接受常规康复治疗,对照组接受常规言语... 目的比较常规言语训练与计算机辅助训练方式对脑卒中后构音障碍患者的康复疗效。方法选取2021年3月至2023年4月北京博爱医院脑卒中后构音障碍患者72例,随机分为对照组(n=36)和试验组(n=36)。两组均接受常规康复治疗,对照组接受常规言语训练,试验组进行计算机辅助言语训练,共4周。干预前后采用改良Frenchay构音障碍评定法(m-FDA)和语音清晰度(SI)测试进行评定。结果对照组脱落8例,试验组脱落1例。治疗后,两组m-FDA和SI评分均较治疗前显著改善(|Z|>4.183,P<0.001),两组m-FDA和SI评分改善程度无显著性差异(|Z|<1.598,P>0.05)。试验组m-FDA评分不劣于对照组(|t|>3.656,P<0.001)。结论计算机辅助训练可以改善脑卒中后构音障碍患者的言语功能,疗效与常规言语训练相似。 展开更多

关键词 脑卒中 构音障碍 计算机辅助训练 言语康复

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头针联合计算机辅助训练对脑损伤后认知障碍康复的临床观察 被引量：22

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作者 于建波 武效芬 +6 位作者 杨晓梅 戚红艳 杨宝文 王颖 侯秀梅 于广湖 张丽娟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期36-39,共4页

目的:观察头针联合计算机辅助训练对脑损伤认知障碍患者的临床效果。方法:将90例有认知障碍的脑损伤患者按训练方式的不同分为头针组(n=30)、计算机组(n=30)和联合组(n=30),头针组给予头针治疗、计算机组给予计算机辅助训练、联合组给... 目的:观察头针联合计算机辅助训练对脑损伤认知障碍患者的临床效果。方法:将90例有认知障碍的脑损伤患者按训练方式的不同分为头针组(n=30)、计算机组(n=30)和联合组(n=30),头针组给予头针治疗、计算机组给予计算机辅助训练、联合组给予头针联合计算机辅助训练,时间为2个月。在训练前及训练后2个月分别用洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验、记忆力测验评估。结果:训练前,三组患者洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验及记忆力测验各项分值均无显著性差异(P>0.05),训练2个月后,三组患者项目评分较入院时均有明显提高(P<0.05),且联合组优于其他两组(P<0.05)。结论:头针联合计算机辅助训练对改善脑损伤后认知功能障碍效果更为显著。 展开更多

关键词 脑损伤 认知障碍 头针 计算机辅助训练 联合训练

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航空智能计算机辅助训练系统的构建方法 被引量：5

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作者 杜鹤民 余隋怀 +1 位作者 初建杰 王伟伟 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2011年第1期69-76,共8页

为实现飞机维护训练的数字化和智能化,构建了一种面向航空业的智能计算机辅助训练系统。该系统综合考虑了以用户为中心的设计的人机交互策略和认知心理因素,建立了基于信息熵理论的智能决策模型。该模型以学员的训练结果为智能化决策的... 为实现飞机维护训练的数字化和智能化,构建了一种面向航空业的智能计算机辅助训练系统。该系统综合考虑了以用户为中心的设计的人机交互策略和认知心理因素,建立了基于信息熵理论的智能决策模型。该模型以学员的训练结果为智能化决策的依据,通过提取影响训练失效的知识元信息,搜索出相关的知识链,然后通过熵值计算,对导致训练失败的知识元进行主次排队,结合认知理论对相关知识元进行二次组织,构成新的具有针对性的训练库。以此理论为依据,建立了面向航空的飞机维护训练原型系统,验证了以信息熵为基础的智能计算机辅助训练系统的可行性。 展开更多

关键词 计算机辅助训练 飞机维护 信息熵 人机交互 智能化 认知心理

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头针结合计算机辅助训练对脑卒中后记忆障碍的影响 被引量：8

5

作者 韩冰 冉春风 +1 位作者 张建博 华桦 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期653-655,共3页

目的:探讨头针结合计算机辅助记忆训练对脑卒中后记忆障碍患者的影响。方法:将符合入选标准的157例脑卒中后记忆障碍患者随机分为人工训练组、计算机辅助训练(computer-assisted training,CAT)组和头针结合CAT组,完成本研究的有122例患... 目的:探讨头针结合计算机辅助记忆训练对脑卒中后记忆障碍患者的影响。方法:将符合入选标准的157例脑卒中后记忆障碍患者随机分为人工训练组、计算机辅助训练(computer-assisted training,CAT)组和头针结合CAT组,完成本研究的有122例患者,所有患者均接受传统康复训练(Bobath、Brunnstrom等神经发育促进技术)和药物治疗,人工训练组给予人工记忆康复训练,CAT组给予计算机辅助记忆训练,头针CAT组是在CAT组的基础上,增加头针治疗,每周训练5天,2次/d(头针1次/d),30mi/次,训练时间均为6周,在治疗前和治疗6周后对所有患者进行临床记忆量表评定。结果:治疗6周后三组患者指向记忆、联想学习、图像自由回忆、无意义图形再认等项目评分较训练前均有提高(P<0.05),三组比较,头针CAT组临床记忆量表大部分指标前后差值变化高于其他两组(P<0.05)。结论:头针结合计算机辅助训练能有效提高脑卒中后记忆障碍患者的记忆功能,疗效优于单纯计算机辅助训练或人工训练。 展开更多

关键词 计算机辅助训练 头针 记忆障碍 脑卒中

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欧洲计算机辅助训练

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作者 王志英 《空军工程学院学报》 CSCD 1999年第3期95-96,共2页

关键词 欧洲 计算机辅助训练 飞机维护

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计算机辅助认知训练对血管性认知障碍的疗效观察 被引量：26

7

作者 周惠嫦 张盘德 +1 位作者 陈丽珊 崔伟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期551-553,共3页

目的:探讨计算机辅助认知训练对血管性认知障碍患者认知障碍的疗效。方法:32例血管性认知障碍患者,随机分为对照组(n=16)和实验组(n=16),对照组采用常规药物治疗,实验组在此基础上给予计算机辅助认知训练。采用简易智能量表(MMSE)和洛... 目的:探讨计算机辅助认知训练对血管性认知障碍患者认知障碍的疗效。方法:32例血管性认知障碍患者,随机分为对照组(n=16)和实验组(n=16),对照组采用常规药物治疗,实验组在此基础上给予计算机辅助认知训练。采用简易智能量表(MMSE)和洛文斯顿作业疗法认知功能评定量表(LOTCA)评定疗效。结果:治疗后两组患者MMSE和LOTCA评分均有提高(P<0.05)。与对照组相比,实验组LOTCA的定向力、空间知觉、思维能力,注意力改善更明显(P<0.05),而视知觉、动作运用得分两组差异无显著性意义(P>0.05)。结论:计算机训练能有效提高血管性认知障碍患者的认知功能。 展开更多

关键词 计算机辅助训练 血管性认知障碍 疗效 简易智能量表 洛文斯顿作业疗法认知功能评定量表 认知训练

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计算机辅助上肢训练对脑卒中患者与正常人脑可塑性影响的功能磁共振成像对比研究 被引量：8

8

作者 陈金 敖丽娟 +1 位作者 杨菲菲 李咏梅 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期990-995,共6页

目的:探讨计算机辅助训练上肢对脑卒中患者与正常人脑可塑性的可能作用。方法:对5名正常志愿者(对照组)及5例脑卒中上肢偏瘫患者(实验组)进行6周的计算机辅助训练,每周训练5次,在训练前、训练后分别在受试者屈伸左右腕关节时进行功能磁... 目的:探讨计算机辅助训练上肢对脑卒中患者与正常人脑可塑性的可能作用。方法:对5名正常志愿者(对照组)及5例脑卒中上肢偏瘫患者(实验组)进行6周的计算机辅助训练,每周训练5次,在训练前、训练后分别在受试者屈伸左右腕关节时进行功能磁共振成像(fMRI)扫描,并对实验组进行Fulg-Meyer上肢功能评定(FMA),改良Barthel指数(MBI)量表评定。结果:实验组与对照组相比,治疗前,运动左侧腕关节时,激活脑区主要在左额中央前回(同侧的感觉运动皮质区);治疗后,运动左侧腕关节时,实验组与对照组相比,激活脑区在同侧感觉运动皮质区,但激活强度及体素均较治疗前有明显的降低。治疗前,运动右腕关节时,两者的激活脑区的部位相似,均在对侧的SMC区及同侧的小脑,但激活强度和体素较对照组小;治疗后,运动右腕关节时,两组之间无显著差异。结论:计算机辅助训练可诱导出大脑皮质功能区的重组与代偿,使其趋向正常化。 展开更多

关键词 缺血性脑卒中 计算机辅助训练 功能磁共振 康复 神经可塑性

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计算机视觉辅助训练系统研究——以射击类项目为例 被引量：4

9

作者 王震 田军委 《西北大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期563-567,共5页

为了提高射击类项目训练的科学性,提高训练效率,改善训练结果,研究了基于机器视觉的计算机辅助射击类训练项目训练系统,利用计算机技术代替传统目测识别靶环数。该系统通过多个摄像机采集多靶位图像,监控多个射击位的射击结果和数据,然... 为了提高射击类项目训练的科学性,提高训练效率,改善训练结果,研究了基于机器视觉的计算机辅助射击类训练项目训练系统,利用计算机技术代替传统目测识别靶环数。该系统通过多个摄像机采集多靶位图像,监控多个射击位的射击结果和数据,然后对多通道视频数据进行处理,得到射击目标数据。通过对单次数据辅助训练和完整过程辅助训练所得数据进行统计特性分析,对训练方案做出评价。所提出的训练系统能有效地对训练结果进行实时评估,为辅助训练提供更科学的方法。 展开更多

关键词 计算机视觉 计算机辅助训练 射击类项目 图像处理

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计算机辅助认知训练对急性脑梗死后血管性认知障碍的影响 被引量：8

10

作者 王永姣 郭艳平 +1 位作者 杨清成 张赟 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第S01期69-71,共3页

目的探讨急性脑梗死后血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)患者应用计算机辅助认知训练后对认知功能的影响。方法收集200例2018年6月—2019年6月在河南省安阳市人民医院神经内科住院的急性脑梗死后VCI患者,随机分为两组... 目的探讨急性脑梗死后血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)患者应用计算机辅助认知训练后对认知功能的影响。方法收集200例2018年6月—2019年6月在河南省安阳市人民医院神经内科住院的急性脑梗死后VCI患者,随机分为两组,对照组患者给予常规内科药物治疗,治疗组患者给予常规内科药物+计算机辅助认知训练治疗,治疗28 d后比较观察两组MoCA量表评分的变化。结果对照组治疗28 d时的MoCA量表评分较治疗前有所提高,主要在命名、注意、定向等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组治疗28 d时的MoCA量表评分较治疗前显著提高,主要在视空间/执行功能、命名、注意、语言、定向、延迟记忆等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05);两组间比较,治疗组在治疗28 d时MoCA量表评分较对照组提高显著,主要在注意、命名、语言、延迟记忆、定向等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性脑梗死后VCI患者采用常规内科药物及计算机辅助认知训练均对认知改善的效果明显;急性脑梗死后VCI患者联合使用常规药物和计算机辅助认知训练是最佳治疗模式。 展开更多

关键词 急性脑梗死 血管性认知障碍 蒙特利尔认知评估量表 计算机辅助认知训练

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针刺联合丁苯酞胶囊、计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果 被引量：13

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作者 李朝健 陈文远 王小桥 《辽宁中医杂志》 CAS 2020年第8期158-161,共4页

目的探讨针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果。方法将78例该院收治的脑卒中认知功能障碍患者随机分为对照组和观察组各39例。对照组患者给予丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗,观察组... 目的探讨针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果。方法将78例该院收治的脑卒中认知功能障碍患者随机分为对照组和观察组各39例。对照组患者给予丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗,观察组在对照组基础上加以针刺治疗,对比两组的临床治疗效果、认知功能评分、神经功能评分及神经行为认知状况测试(NCSE)评分,测定大脑中动脉血流速度,监测血清中神经营养状态指标、神经损伤标志物水平。结果观察组、对照组的有效率分别为92.31%(36/39)、74.36%(29/39),以观察组临床效果更好(χ2=4.523,P<0.05);观察组患者经治疗后的认知功能、神经功能改善均优于对照组,注意力、记忆力、定向力、执行力、思维推理力改善更明显,与对照组相比,其MoCA评分、NCSE评分显著升高,NIHSS评分显著降低(P<0.05);观察组患者的脑血流Vs、Vm、Vd水平更高,脑血液灌注状态改善更明显(P<0.05);观察组患者血清中BDNF含量显著升高,VILIP-1、NSE含量则显著降低(P<0.05)。结论针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练利于促进脑卒中后认知功能障碍的恢复,促进脑血流量的恢复,上调血清中BDNF含量,抑制VILIP-1、NSE表达,修复受损的神经功能,值得进行临床推广。 展开更多

关键词 脑卒中后认知功能障碍 针刺 丁苯酞胶囊 计算机辅助认知康复训练

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计算机辅助认知训练对脑卒中患者认知功能恢复的影响及其机制的fMRI研究 被引量：44

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作者 姜财 杨珊莉 +4 位作者 黄佳 陶静 林志诚 叶海程 陈立典 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期911-914,共4页

目的:通过静息态功能磁共振成像探讨计算机辅助认知训练对缺血性脑卒中认知功能障碍患者海马功能连接模式的影响,并进一步分析其改善认知功能的可能机制。方法:将30例缺血性脑卒中认知功能障碍患者随机均等分为认知训练组(n=15)和对照组... 目的:通过静息态功能磁共振成像探讨计算机辅助认知训练对缺血性脑卒中认知功能障碍患者海马功能连接模式的影响,并进一步分析其改善认知功能的可能机制。方法:将30例缺血性脑卒中认知功能障碍患者随机均等分为认知训练组(n=15)和对照组(n=15),认知训练组采用常规治疗结合计算机辅助认知训练(RehaCom系统),对照组只接受常规治疗,治疗时间为12周。所有受试者在治疗前后均进行认知神经量表评估(包括蒙特利尔认知评估量表,MoCA)和韦氏记忆量表,以及静息态功能磁共振扫描,观察治疗前后患者认知功能及静息态下海马功能连接模式的改变情况。结果:①认知训练组患者的认知功能改善程度明显高于对照组。②与对照组相比,治疗后认知训练组患者大脑与左侧海马功能连接增强的脑区,主要包括左侧楔前叶、右额内侧回、右侧额下回、左侧颞中回等;与右侧海马功能连接增强的脑区主要包括右侧额中回、左侧额下回、右侧额上回、小脑后叶、左侧楔前叶等。结论:计算机辅助认知训练有助于改善脑卒中认知功能障碍患者的认知功能,而静息态海马功能连接模式的转变可能是脑卒中后认知功能恢复的机制之一。 展开更多

关键词 脑卒中 功能磁共振成像 静息态 认知 计算机辅助认知训练

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计算机辅助认知训练对脑卒中患者认知功能及功能独立性的影响 被引量：26

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作者 叶海程 杨珊莉 +1 位作者 陈立典 姜财 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第17期2742-2744,共3页

目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认... 目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认知训练。所有病例均于训练前后采用简易精神筛查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评定量表(MoCA)、功能独立性量表(FIM)对患者的认知功能及功能独立性进行评价。结果:治疗前,辅助训练组及常规训练组的MMSE、MoCA、FIM评分差异无统计学意义(P>0.05);训练8周后,2组的MMSE、MoCA、FIM评分均较前显著提高(P<0.05),其中辅助训练组的改善更加明显,与常规训练组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:计算机辅助认知训练有助于改善脑卒中后认知功能障碍患者的认知功能,能整体提高患者的功能独立性。 展开更多

关键词 卒中 计算机辅助认知训练功能独立性 认知功能评定

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轻度认知功能障碍计算机辅助认知训练与Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关分析 被引量：5

14

作者 王理鑫 胡春雨 陈淅泠 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2021年第14期1827-1831,共5页

目的探讨计算机辅助认知训练(CCT)治疗轻度认知功能障碍疗效与血清Lp⁃PLA2和ApoEε4基因携带状态的相关性以及Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关作用机制。方法诊断为轻度认知功能障碍患者中随机选取55例为观察组,35例为对照组,干预措施为3个月... 目的探讨计算机辅助认知训练(CCT)治疗轻度认知功能障碍疗效与血清Lp⁃PLA2和ApoEε4基因携带状态的相关性以及Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关作用机制。方法诊断为轻度认知功能障碍患者中随机选取55例为观察组,35例为对照组,干预措施为3个月的CCT,每周3次,每次20 min,训练前后进行神经心理学量表测评,检测血清Lp⁃PLA2水平和ApoEε4携带状态并评估其相关性。结果(1)观察组认知量表测评水平显著高于对照组(MMSE:t=2.250,P=0.027;MoCA:t=2.168,P=0.033);(2)观察组认知变化水平与Lp⁃PLA2(ΔMMSE:r=-0.276,P=0.041;ΔMoCA:r=-0.328,P=0.014)呈显著负相关;(3)ApoEε4携带者认知变化水平显著高于非携带者(ΔMMSE:t=-2.061,P=0.044;ΔMoCA:t=-2.406,P=0.020);(4)ApoEε4携带与否的Lp⁃PLA2水平差异有统计学意义(t=2.411,P=0.019)。结论应用CCT治疗轻度认知功能障碍患者认知功能有效,其疗效与ApoEε4基因携带状态和Lp⁃PLA2水平有关,且两者并非完全独立,可能协同作用于认知功能减退的过程。 展开更多

关键词 轻度认知功能障碍 计算机辅助认知训练 APOE基因多态性 脂蛋白相关磷脂酶A2

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面向聋儿的计算机言语训练方法及其实现 被引量：4

15

作者 刘华东 吴玺宏 迟惠生 《北京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第3期444-450,共7页

将语音信号处理和语音识别技术应用于聋儿言语训练中 ,设计并实现了一个适合聋儿使用的言语康复训练系统。根据聋儿言语训练的特点以及语音的声学特征和生理特征的关系 ,基于语音特征视觉反馈的训练方式 ,提出了目标训练法和对比训练法... 将语音信号处理和语音识别技术应用于聋儿言语训练中 ,设计并实现了一个适合聋儿使用的言语康复训练系统。根据聋儿言语训练的特点以及语音的声学特征和生理特征的关系 ,基于语音特征视觉反馈的训练方式 ,提出了目标训练法和对比训练法。针对聋儿的发音异常和构音异常 ,设计了从基础训练、构音训练到清晰度训练的计算机言语辅助训练模块。该系统在中国聋儿康复研究中心进行了初步临床实验 ,在中班和大班聋儿的训练上取得较好效果。 展开更多

关键词 计算机言语辅助训练系统 动态时间规整 自动发音评分 隐马尔可夫模型

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注意障碍康复训练的疗效观察 被引量：11

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作者 张慧丽 恽晓平 +9 位作者 高明明 张新 郭华珍 沈敏 潘华舫 张雨梅 郭刚花 寄婧 郑文权 李丹 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第6期535-538,共4页

目的探讨不同训练模式对注意障碍康复的疗效。方法按照训练模式将47例注意障碍患者分为仪器训练组(n=16)、人工训练组(n=21)和对照组(n=10)。训练组均进行每次30 min,每日1次的注意训练。3组在入组及6周后进行蒙特利尔认知功能评定(MoCA... 目的探讨不同训练模式对注意障碍康复的疗效。方法按照训练模式将47例注意障碍患者分为仪器训练组(n=16)、人工训练组(n=21)和对照组(n=10)。训练组均进行每次30 min,每日1次的注意训练。3组在入组及6周后进行蒙特利尔认知功能评定(MoCA)和洛文斯顿认知成套测验(LOTCA),分别比较3组训练前后注意评分及其差值。结果仪器训练组和人工训练组训练后注意评分提高(P<0.05),3组间注意评分的差值比较,仪器训练组注意评分差值最高(P<0.05)。结论采用认知康复工作站辅助注意障碍训练是一种高效的训练方法。 展开更多

关键词 注意障碍 脑损伤 计算机辅助训练

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基于VC++和OpenGL的大型机械装置虚拟教学训练系统的开发 被引量：24

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作者 贺少华 吴新跃 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期1059-1062,共4页

提出了一种桌面式虚拟仿真训练教学系统的开发方案,详细介绍了该系统的结构设计和实现途径;利用I-DEAS建立了机械仿真三维实体几何模型,经格式转换、多边形删减和接口编程解决了机械CAD实体模型向视觉仿真表面模型的转换并被系统读入的... 提出了一种桌面式虚拟仿真训练教学系统的开发方案,详细介绍了该系统的结构设计和实现途径;利用I-DEAS建立了机械仿真三维实体几何模型,经格式转换、多边形删减和接口编程解决了机械CAD实体模型向视觉仿真表面模型的转换并被系统读入的问题;直接利用底层图形语言OpenGL对场景进行实时驱动和人机交互控制,实现了虚拟拆卸功能,并加入了基于最优拆卸序列的拆卸模式;联合OpenGL和VC++编程实现了机械机构的运动仿真和交互式浏览;提出了通过建立装配约束关系来简化对虚拟拆装中碰撞检测的编程实现。与以往类似系统比较,系统开发方案对软硬件要求低,通用性强,实例证明了其具有的潜在应用价值。 展开更多

关键词 桌面式虚拟现实 计算机辅助训练 虚拟拆卸 OPENGL VC++

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航空CBT中协同训练系统的设计与实现 被引量：5

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作者 陈东帆 周林灿 刘佛生 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第15期3727-3730,共4页

通过将计算机支持的协同工作(computer supported cooperative work,CSCW)的概念引入计算机支持的教育培训(com-puter based training,CBT)领域来设计与开发基于虚拟现实思想的娱乐型的教育培训软件——航空CBT,它支持在局域网环境下的... 通过将计算机支持的协同工作(computer supported cooperative work,CSCW)的概念引入计算机支持的教育培训(com-puter based training,CBT)领域来设计与开发基于虚拟现实思想的娱乐型的教育培训软件——航空CBT,它支持在局域网环境下的多人协同的分布式交互仿真操作训练系统,并应用了虚拟仿真和多人异地协同的计算机应用领域的前沿技术。系统开发采用混合式网络结构,运用3D动画、DirectX、COM、WinSock技术,在Virtools Dev 3.0环境中编译运行,利用Visual Studio 6.0进行自主模块开发,以增强系统功能,优化运行性能。 展开更多

关键词 协同工作 计算机辅助训练 教育培训 虚拟现实 分布式交互仿真

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防空模拟训练系统中空袭模块的实现与分析 被引量：4

19

作者 陆波 华祖耀 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2002年第7期898-900,918,共4页

由于客观条件的限制,用真实装备进行操作训练花费巨大而且适用范围有限,运用模拟训练系统能高效地完成武器装备操作训练任务。提供逼真的空袭实体和对现代战场必然存在的电子对抗进行仿真是防空模拟训练的重要环节。论文以我们研制的陆... 由于客观条件的限制,用真实装备进行操作训练花费巨大而且适用范围有限,运用模拟训练系统能高效地完成武器装备操作训练任务。提供逼真的空袭实体和对现代战场必然存在的电子对抗进行仿真是防空模拟训练的重要环节。论文以我们研制的陆军防空模拟训练系统为背景,较详细地介绍了其中空袭目标模拟模块的系统构成及信息交互机制、借助3DEM的地形环境生成技术、空袭兵器行为控制和空袭航路仿真及电子对抗仿真的建模思想和实现技术。 展开更多

关键词 防空模拟训练系统 空袭模块 分析 计算机辅助训练 计算机生成兵力 分布交互仿真 虚拟现实

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我国空间站航天员在轨训练初探 被引量：1

20

作者 任开明 赵静 +2 位作者 田立平 黄伟芬 吴斌 《载人航天》 CSCD 2011年第5期14-18,共5页

通过分析国外航天员在轨训练的经验和研究成果,结合我国载人空间站任务发展规划,明确我国航天员在执行中长期空间站任务过程中开展在轨训练的必要性及训练的基本原则和训练课程体系的创建流程,并对训练科目进行了初步设计,提出了计算机... 通过分析国外航天员在轨训练的经验和研究成果,结合我国载人空间站任务发展规划,明确我国航天员在执行中长期空间站任务过程中开展在轨训练的必要性及训练的基本原则和训练课程体系的创建流程,并对训练科目进行了初步设计,提出了计算机辅助训练、模拟训练、交叉训练等训练方法及其基本要求。 展开更多

关键词 空间站 航天员训练 在轨训练 计算机辅助训练 模拟训练 交叉训练

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