计算机辅助认知训练对脑卒中患者认知功能及功能独立性的影响 被引量：26

1

作者 叶海程 杨珊莉 +1 位作者 陈立典 姜财 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第17期2742-2744,共3页

目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认... 目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认知训练。所有病例均于训练前后采用简易精神筛查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评定量表(MoCA)、功能独立性量表(FIM)对患者的认知功能及功能独立性进行评价。结果:治疗前,辅助训练组及常规训练组的MMSE、MoCA、FIM评分差异无统计学意义(P>0.05);训练8周后,2组的MMSE、MoCA、FIM评分均较前显著提高(P<0.05),其中辅助训练组的改善更加明显,与常规训练组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:计算机辅助认知训练有助于改善脑卒中后认知功能障碍患者的认知功能,能整体提高患者的功能独立性。 展开更多

关键词 卒中 计算机辅助认知训练功能独立性 认知功能评定

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针刺联合丁苯酞胶囊、计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果 被引量：13

2

作者 李朝健 陈文远 王小桥 《辽宁中医杂志》 CAS 2020年第8期158-161,共4页

目的探讨针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果。方法将78例该院收治的脑卒中认知功能障碍患者随机分为对照组和观察组各39例。对照组患者给予丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗,观察组... 目的探讨针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍的效果。方法将78例该院收治的脑卒中认知功能障碍患者随机分为对照组和观察组各39例。对照组患者给予丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练治疗,观察组在对照组基础上加以针刺治疗,对比两组的临床治疗效果、认知功能评分、神经功能评分及神经行为认知状况测试(NCSE)评分,测定大脑中动脉血流速度,监测血清中神经营养状态指标、神经损伤标志物水平。结果观察组、对照组的有效率分别为92.31%(36/39)、74.36%(29/39),以观察组临床效果更好(χ2=4.523,P<0.05);观察组患者经治疗后的认知功能、神经功能改善均优于对照组,注意力、记忆力、定向力、执行力、思维推理力改善更明显,与对照组相比,其MoCA评分、NCSE评分显著升高,NIHSS评分显著降低(P<0.05);观察组患者的脑血流Vs、Vm、Vd水平更高,脑血液灌注状态改善更明显(P<0.05);观察组患者血清中BDNF含量显著升高,VILIP-1、NSE含量则显著降低(P<0.05)。结论针刺、丁苯酞胶囊联合计算机辅助认知康复训练利于促进脑卒中后认知功能障碍的恢复,促进脑血流量的恢复,上调血清中BDNF含量,抑制VILIP-1、NSE表达,修复受损的神经功能,值得进行临床推广。 展开更多

关键词 脑卒中后认知功能障碍 针刺 丁苯酞胶囊 计算机辅助认知康复训练

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计算机辅助认知训练对脑卒中患者认知功能恢复的影响及其机制的fMRI研究 被引量：44

3

作者 姜财 杨珊莉 +4 位作者 黄佳 陶静 林志诚 叶海程 陈立典 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期911-914,共4页

目的:通过静息态功能磁共振成像探讨计算机辅助认知训练对缺血性脑卒中认知功能障碍患者海马功能连接模式的影响,并进一步分析其改善认知功能的可能机制。方法:将30例缺血性脑卒中认知功能障碍患者随机均等分为认知训练组(n=15)和对照组... 目的:通过静息态功能磁共振成像探讨计算机辅助认知训练对缺血性脑卒中认知功能障碍患者海马功能连接模式的影响,并进一步分析其改善认知功能的可能机制。方法:将30例缺血性脑卒中认知功能障碍患者随机均等分为认知训练组(n=15)和对照组(n=15),认知训练组采用常规治疗结合计算机辅助认知训练(RehaCom系统),对照组只接受常规治疗,治疗时间为12周。所有受试者在治疗前后均进行认知神经量表评估(包括蒙特利尔认知评估量表,MoCA)和韦氏记忆量表,以及静息态功能磁共振扫描,观察治疗前后患者认知功能及静息态下海马功能连接模式的改变情况。结果:①认知训练组患者的认知功能改善程度明显高于对照组。②与对照组相比,治疗后认知训练组患者大脑与左侧海马功能连接增强的脑区,主要包括左侧楔前叶、右额内侧回、右侧额下回、左侧颞中回等;与右侧海马功能连接增强的脑区主要包括右侧额中回、左侧额下回、右侧额上回、小脑后叶、左侧楔前叶等。结论:计算机辅助认知训练有助于改善脑卒中认知功能障碍患者的认知功能,而静息态海马功能连接模式的转变可能是脑卒中后认知功能恢复的机制之一。 展开更多

关键词 脑卒中 功能磁共振成像 静息态 认知 计算机辅助认知训练

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轻度认知功能障碍计算机辅助认知训练与Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关分析 被引量：5

4

作者 王理鑫 胡春雨 陈淅泠 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2021年第14期1827-1831,共5页

目的探讨计算机辅助认知训练(CCT)治疗轻度认知功能障碍疗效与血清Lp⁃PLA2和ApoEε4基因携带状态的相关性以及Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关作用机制。方法诊断为轻度认知功能障碍患者中随机选取55例为观察组,35例为对照组,干预措施为3个月... 目的探讨计算机辅助认知训练(CCT)治疗轻度认知功能障碍疗效与血清Lp⁃PLA2和ApoEε4基因携带状态的相关性以及Lp⁃PLA2和ApoEε4基因相关作用机制。方法诊断为轻度认知功能障碍患者中随机选取55例为观察组,35例为对照组,干预措施为3个月的CCT,每周3次,每次20 min,训练前后进行神经心理学量表测评,检测血清Lp⁃PLA2水平和ApoEε4携带状态并评估其相关性。结果(1)观察组认知量表测评水平显著高于对照组(MMSE:t=2.250,P=0.027;MoCA:t=2.168,P=0.033);(2)观察组认知变化水平与Lp⁃PLA2(ΔMMSE:r=-0.276,P=0.041;ΔMoCA:r=-0.328,P=0.014)呈显著负相关;(3)ApoEε4携带者认知变化水平显著高于非携带者(ΔMMSE:t=-2.061,P=0.044;ΔMoCA:t=-2.406,P=0.020);(4)ApoEε4携带与否的Lp⁃PLA2水平差异有统计学意义(t=2.411,P=0.019)。结论应用CCT治疗轻度认知功能障碍患者认知功能有效,其疗效与ApoEε4基因携带状态和Lp⁃PLA2水平有关,且两者并非完全独立,可能协同作用于认知功能减退的过程。 展开更多

关键词 轻度认知功能障碍 计算机辅助认知训练 APOE基因多态性 脂蛋白相关磷脂酶A2

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计算机辅助认知矫正治疗对康复期精神分裂症患者认知功能、自尊水平及社会功能的影响 被引量：42

5

作者 朱春燕 孙继军 +3 位作者 汤剑平 江长旺 张智雯 施剑飞 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2018年第16期2003-2008,共6页

目的探讨计算机辅助认知矫正治疗对康复期精神分裂症患者的认知功能、自尊水平及社会功能的干预效果。方法选取2016年3—12月就诊于浙江省杭州市第七人民医院的精神分裂症患者86例为研究对象。采用随机数字表将患者分为对照组和干预组,... 目的探讨计算机辅助认知矫正治疗对康复期精神分裂症患者的认知功能、自尊水平及社会功能的干预效果。方法选取2016年3—12月就诊于浙江省杭州市第七人民医院的精神分裂症患者86例为研究对象。采用随机数字表将患者分为对照组和干预组,每组各43例。对照组给予原剂量的常规药物治疗;干预组在对照组的基础上给予计算机辅助认知矫正治疗,治疗时间均持续8周。分别于干预前和干预8周后采用威斯康星卡片分类测验(WCST)、连线测验(TMT)、中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)中的数字广度及数字符号测验、自尊量表(SES)、个人和社会功能量表(PSP)评估患者的认知功能、自尊水平及社会功能。结果干预前,两组患者WCST总测验次数、正确分类数、持续错误数、随机错误数、分类完成数、连线时间A、连线时间B、数字广度得分、数字符号得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组患者WCST总测验次数、持续错误数、随机错误数小于对照组,正确分类数大于对照组,连线时间A、连线时间B短于对照组,数字广度得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);分类完成数、数字符号得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预前,两组患者SES、PSP得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组患者SES、PSP得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论计算机辅助认知矫正治疗能够有效改善康复期精神分裂症患者的认知功能、自尊水平以及社会功能。 展开更多

关键词 精神分裂症 计算机辅助 认知疗法 认知功能 自尊 社会功能

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计算机辅助认知训练对血管性认知障碍的疗效观察 被引量：26

6

作者 周惠嫦 张盘德 +1 位作者 陈丽珊 崔伟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期551-553,共3页

目的:探讨计算机辅助认知训练对血管性认知障碍患者认知障碍的疗效。方法:32例血管性认知障碍患者,随机分为对照组(n=16)和实验组(n=16),对照组采用常规药物治疗,实验组在此基础上给予计算机辅助认知训练。采用简易智能量表(MMSE)和洛... 目的:探讨计算机辅助认知训练对血管性认知障碍患者认知障碍的疗效。方法:32例血管性认知障碍患者,随机分为对照组(n=16)和实验组(n=16),对照组采用常规药物治疗,实验组在此基础上给予计算机辅助认知训练。采用简易智能量表(MMSE)和洛文斯顿作业疗法认知功能评定量表(LOTCA)评定疗效。结果:治疗后两组患者MMSE和LOTCA评分均有提高(P<0.05)。与对照组相比,实验组LOTCA的定向力、空间知觉、思维能力,注意力改善更明显(P<0.05),而视知觉、动作运用得分两组差异无显著性意义(P>0.05)。结论:计算机训练能有效提高血管性认知障碍患者的认知功能。 展开更多

关键词 计算机辅助训练 血管性认知障碍 疗效 简易智能量表 洛文斯顿作业疗法认知功能评定量表 认知训练

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头针联合计算机辅助训练对脑损伤后认知障碍康复的临床观察 被引量：22

7

作者 于建波 武效芬 +6 位作者 杨晓梅 戚红艳 杨宝文 王颖 侯秀梅 于广湖 张丽娟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期36-39,共4页

目的:观察头针联合计算机辅助训练对脑损伤认知障碍患者的临床效果。方法:将90例有认知障碍的脑损伤患者按训练方式的不同分为头针组(n=30)、计算机组(n=30)和联合组(n=30),头针组给予头针治疗、计算机组给予计算机辅助训练、联合组给... 目的:观察头针联合计算机辅助训练对脑损伤认知障碍患者的临床效果。方法:将90例有认知障碍的脑损伤患者按训练方式的不同分为头针组(n=30)、计算机组(n=30)和联合组(n=30),头针组给予头针治疗、计算机组给予计算机辅助训练、联合组给予头针联合计算机辅助训练,时间为2个月。在训练前及训练后2个月分别用洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验、记忆力测验评估。结果:训练前,三组患者洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验及记忆力测验各项分值均无显著性差异(P>0.05),训练2个月后,三组患者项目评分较入院时均有明显提高(P<0.05),且联合组优于其他两组(P<0.05)。结论:头针联合计算机辅助训练对改善脑损伤后认知功能障碍效果更为显著。 展开更多

关键词 脑损伤 认知障碍 头针 计算机辅助训练 联合训练

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中文版计算机辅助认知功能障碍评定系统的编制 被引量：6

8

作者 许涛 尤春景 +3 位作者 孙百勇 李文讯 韩少华 黄晓琳 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 2004年第1期19-21,共3页

目的:编制适宜于临床应用的、成套的中文版计算机辅助认知功能障碍评定系统软件。方法:在临床研究的基础上,以从国内外常用的认知功能评定方法中选择一套适宜于中国人应用的认知功能评定测试组合为依据,运用计算机技术(分别采用VB、C、... 目的:编制适宜于临床应用的、成套的中文版计算机辅助认知功能障碍评定系统软件。方法:在临床研究的基础上,以从国内外常用的认知功能评定方法中选择一套适宜于中国人应用的认知功能评定测试组合为依据,运用计算机技术(分别采用VB、C、C++语言等编程),在Windows下运行,编制出一套包括成套筛选和单项评定及治疗的软件。结果:该软件系统包含以下版块:①标准化测试版块:中文版神经行为认知状态评定,中文版Rivermead行为记忆评定,中文版行为注意不能测试;②非标准化评定和治疗版块:记忆训练系统(5个版块)、注意力训练软件、构(拼)图训练软件等。系统基本实现以下功能:屏幕显示声音、图示(中文)指导;人机互动、即时反馈;资料数据管理;自动统析结果,打印报告;随机安装。结论:本中文版计算机辅助认知功能评定系统功能较为完善、操作简单,可提高临床认知功能评定的时效性,实现评定的标准化及个性化原则。 展开更多

关键词 认知功能障碍 评定系统 中文版 计算机辅助 神经心理学测试

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计算机辅助上肢训练对脑卒中患者与正常人脑可塑性影响的功能磁共振成像对比研究 被引量：8

9

作者 陈金 敖丽娟 +1 位作者 杨菲菲 李咏梅 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期990-995,共6页

目的:探讨计算机辅助训练上肢对脑卒中患者与正常人脑可塑性的可能作用。方法:对5名正常志愿者(对照组)及5例脑卒中上肢偏瘫患者(实验组)进行6周的计算机辅助训练,每周训练5次,在训练前、训练后分别在受试者屈伸左右腕关节时进行功能磁... 目的:探讨计算机辅助训练上肢对脑卒中患者与正常人脑可塑性的可能作用。方法:对5名正常志愿者(对照组)及5例脑卒中上肢偏瘫患者(实验组)进行6周的计算机辅助训练,每周训练5次,在训练前、训练后分别在受试者屈伸左右腕关节时进行功能磁共振成像(fMRI)扫描,并对实验组进行Fulg-Meyer上肢功能评定(FMA),改良Barthel指数(MBI)量表评定。结果:实验组与对照组相比,治疗前,运动左侧腕关节时,激活脑区主要在左额中央前回(同侧的感觉运动皮质区);治疗后,运动左侧腕关节时,实验组与对照组相比,激活脑区在同侧感觉运动皮质区,但激活强度及体素均较治疗前有明显的降低。治疗前,运动右腕关节时,两者的激活脑区的部位相似,均在对侧的SMC区及同侧的小脑,但激活强度和体素较对照组小;治疗后,运动右腕关节时,两组之间无显著差异。结论:计算机辅助训练可诱导出大脑皮质功能区的重组与代偿,使其趋向正常化。 展开更多

关键词 缺血性脑卒中 计算机辅助训练 功能磁共振 康复 神经可塑性

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计算机辅助认知训练对急性脑梗死后血管性认知障碍的影响 被引量：8

10

作者 王永姣 郭艳平 +1 位作者 杨清成 张赟 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第S01期69-71,共3页

目的探讨急性脑梗死后血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)患者应用计算机辅助认知训练后对认知功能的影响。方法收集200例2018年6月—2019年6月在河南省安阳市人民医院神经内科住院的急性脑梗死后VCI患者,随机分为两组... 目的探讨急性脑梗死后血管性认知障碍(vascular cognitive impairment,VCI)患者应用计算机辅助认知训练后对认知功能的影响。方法收集200例2018年6月—2019年6月在河南省安阳市人民医院神经内科住院的急性脑梗死后VCI患者,随机分为两组,对照组患者给予常规内科药物治疗,治疗组患者给予常规内科药物+计算机辅助认知训练治疗,治疗28 d后比较观察两组MoCA量表评分的变化。结果对照组治疗28 d时的MoCA量表评分较治疗前有所提高,主要在命名、注意、定向等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组治疗28 d时的MoCA量表评分较治疗前显著提高,主要在视空间/执行功能、命名、注意、语言、定向、延迟记忆等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05);两组间比较,治疗组在治疗28 d时MoCA量表评分较对照组提高显著,主要在注意、命名、语言、延迟记忆、定向等方面认知域,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急性脑梗死后VCI患者采用常规内科药物及计算机辅助认知训练均对认知改善的效果明显;急性脑梗死后VCI患者联合使用常规药物和计算机辅助认知训练是最佳治疗模式。 展开更多

关键词 急性脑梗死 血管性认知障碍 蒙特利尔认知评估量表 计算机辅助认知训练

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基于计算机认知训练技术在改善老年认知功能中的应用与展望 被引量：10

11

作者 刘智岚 贾杰 《中国卒中杂志》 2021年第3期246-250,共5页

基于计算机认知训练技术作为一种非侵入性的认知训练干预措施,有多种形式及丰富的训练内容,包括计算机辅助认知康复、运动游戏、虚拟现实等技术,受到了治疗师及老年患者的欢迎。目前在部分发达国家和地区已开始应用,并有望在社区中推广... 基于计算机认知训练技术作为一种非侵入性的认知训练干预措施,有多种形式及丰富的训练内容,包括计算机辅助认知康复、运动游戏、虚拟现实等技术,受到了治疗师及老年患者的欢迎。目前在部分发达国家和地区已开始应用,并有望在社区中推广应用。研究认为基于计算机认知训练在改善老年认知功能上有一定效果,并在不同的认知领域发挥作用,如执行功能、注意力、记忆能力、处理速度等。但很少有高质量的研究报道,并在临床应用中存在局限性,对于老年患者缺乏统一的训练标准及运动处方,这些有望在未来的临床实践中进一步完善。 展开更多

关键词 老年 计算机认知训练 认知功能 计算机辅助认知康复 运动游戏 虚拟现实

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计算机模拟训练对血管性认知功能障碍的干预效果研究 被引量：4

12

作者 宇佳利 尹世敏 +3 位作者 卢燕 徐芳 王秋佳 王磊 《中国卒中杂志》 2017年第10期921-928,共8页

目的探索计算机模拟训练对血管性认知功能障碍(vascular cognitive impairment,VCI)的干预效果,为VCI患者提供有效的治疗方法。方法选取2015年10月-2016年11月火箭军总医院神经内科门诊和住院诊断VCI患者80例,所有研究对象均由神经内科... 目的探索计算机模拟训练对血管性认知功能障碍(vascular cognitive impairment,VCI)的干预效果,为VCI患者提供有效的治疗方法。方法选取2015年10月-2016年11月火箭军总医院神经内科门诊和住院诊断VCI患者80例,所有研究对象均由神经内科接受认知评估培训的医生,使用统一规范的指导语进行基线评估,包括蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)及计算机多维认知评估,包括视觉注意、推理、空间想象、计算、言语记忆、语言阅读、词语再认、图片即刻回忆、执行等方面;将完成基线评估的所有研究对象按3∶5的比例完全随机化分为对照组(30例)及训练干预组(50例)。对照组仅接受常规内科药物治疗,干预组在药物治疗基础上,参加由经过培训的神经内科专科医生使用统一的指导语进行的计算机模拟训练,每次训练1 h。训练30次后(时间周期为30~60 d),两组患者再次接受多维认知评估。观察计算机模拟训练对视觉注意、推理、空间想象、计算、言语记忆、语言阅读、词语再认、图片即刻回忆、执行能力的干预效果。结果对两组患者基线资料分析发现,在性别、年龄、教育水平方面两组患者差异无显著性。两组患者基线Mo CA及计算机多维认知评估的各个分项目评分均相近,差异无显著性。干预组训练后,MoCA量表除定向力在训练前后无明显差异外,其余项目均有所好转(P<0.05);计算机多维认知评估的9个分项目均有所好转(P<0.05)。而对照组患者推理能力(P=0.006)、言语记忆能力(P=0.001)较前下降,其余认知项目无明显变化。与对照组相比,计算机模拟训练可改善VCI患者的视觉注意、推理、空间想象、计算、言语记忆、语言阅读、词语再认、图片即刻回忆及执行能力(P<0.05)。结论基于计算机的认知功能训练能够不同程度的改善血管性认知障碍的视觉注意、推理、空间想象、计算、言语记忆、语言阅读、词语再认、图片即刻回忆及执行能力,为VCI提供了一种新的干预手段。 展开更多

关键词 血管性认知功能障碍 计算机模拟训练 多维认知评估

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航空智能计算机辅助训练系统的构建方法 被引量：5

13

作者 杜鹤民 余隋怀 +1 位作者 初建杰 王伟伟 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2011年第1期69-76,共8页

为实现飞机维护训练的数字化和智能化,构建了一种面向航空业的智能计算机辅助训练系统。该系统综合考虑了以用户为中心的设计的人机交互策略和认知心理因素,建立了基于信息熵理论的智能决策模型。该模型以学员的训练结果为智能化决策的... 为实现飞机维护训练的数字化和智能化,构建了一种面向航空业的智能计算机辅助训练系统。该系统综合考虑了以用户为中心的设计的人机交互策略和认知心理因素,建立了基于信息熵理论的智能决策模型。该模型以学员的训练结果为智能化决策的依据,通过提取影响训练失效的知识元信息,搜索出相关的知识链,然后通过熵值计算,对导致训练失败的知识元进行主次排队,结合认知理论对相关知识元进行二次组织,构成新的具有针对性的训练库。以此理论为依据,建立了面向航空的飞机维护训练原型系统,验证了以信息熵为基础的智能计算机辅助训练系统的可行性。 展开更多

关键词 计算机辅助训练 飞机维护 信息熵 人机交互 智能化 认知心理

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计算机辅助小学数学教学中进行反思训练的实验研究(下) 被引量：6

14

作者 苗逢春 陈琦 《教育学报》 1999年第9期40-46,共2页

关键词 反思训练 计算机辅助教学 小学数学 实验研究 元认知技能 两步应用题 差生学习成绩 教学中 资优教育 认知能力

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计算机辅助小学数学教学中进行反思训练的实验研究(上)

15

作者 苗逢春 陈琦 《教育学报》 1999年第8期40-42,共3页

关键词 反思训练 计算机辅助 小学数学 实验研究 自我预测 两步应用题 自我评估 标准分数 元认知训练 认知过程

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计算机认知训练在老年群体中的应用研究进展 被引量：7

16

作者 公冶慧娟 田家利 +5 位作者 张欣 陆悦 李湘萍 李利 张素 刘宇 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第12期102-106,共5页

介绍计算机认知功能训练的理论基础(脑的可塑性、认知储备)、训练人群(认知异常患者、认知正常老年人),训练频率、干预内容,为我国社区老年人的计算机认知训练提供参考。

关键词 老年人 计算机认知训练 认知功能 认知储备 综述文献

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计算机神经认知矫正训练对住院强迫症病人的影响 被引量：4

17

作者 王学林 《护理研究》 北大核心 2018年第20期3281-3284,共4页

[目的]探讨计算机神经认知矫正训练对住院强迫症病人治疗效果的影响。[方法]选取2016年1月—2017年1月在我院住院并接受治疗的强迫症病人108例为研究对象。依病人入院顺序进行编号,按照随机数字表法将病人分为观察组与对照组;观察组病... [目的]探讨计算机神经认知矫正训练对住院强迫症病人治疗效果的影响。[方法]选取2016年1月—2017年1月在我院住院并接受治疗的强迫症病人108例为研究对象。依病人入院顺序进行编号,按照随机数字表法将病人分为观察组与对照组;观察组病人采用药物治疗联合计算机神经认知矫正训练,对照组病人仅接受单纯的药物治疗;观察并比较两组病人强迫症治疗效果以及汉密顿焦虑评分(HAMA)、汉密顿抑郁评分(HAMD)、生活质量评分、综合护理评分的差异。[结果]两组病人治疗前焦虑与抑郁评分、生活质量评分差异无统计学意义,治疗后两组焦虑与抑郁评分、生活质量评分均有改善且观察组优于对照组(P<0.05);观察组自我护理能力、认知功能评分高于对照组(P<0.05)。[结论]计算机神经认知矫正联合药物治疗,对强迫症病人具有明显的疗效,能够弥补药物治疗起效慢、疗程长的缺点。 展开更多

关键词 计算机 神经认知矫正 训练 强迫症 生活质量 记忆功能 注意功能 执行功能

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基于极限学习机的轻度认知障碍辅助诊断 被引量：5

18

作者 王之琼 蒋文静 +1 位作者 刘秉佳 陈思冲 《哈尔滨工程大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第6期908-914,共7页

为解决现有的轻度认知障碍计算机辅助诊断方法准确率较低、耗时较长的问题,对功能磁共振图像进行预处理,基于复杂网络理论构建脑网络,从中提取特征并采用LASSO方法特征选择,采用极限学习机实现轻度认知障碍的辅助诊断。此外,为了得到更... 为解决现有的轻度认知障碍计算机辅助诊断方法准确率较低、耗时较长的问题,对功能磁共振图像进行预处理,基于复杂网络理论构建脑网络,从中提取特征并采用LASSO方法特征选择,采用极限学习机实现轻度认知障碍的辅助诊断。此外,为了得到更合适的极限学习机分类模型,讨论了隐含层节点数与激活函数的选择对分类准确率的影响。结果显示:极限学习机分类器的分类准确率为93.3%,相比支持向量机和BP神经网络提高了13.3%和20.0%,而耗时相比支持向量机和BP神经网络分别减少了60.7%和99.5%,该方法较为明显地提高了轻度认知障碍辅助诊断的准确率和速度,对于轻度认知障碍辅助诊断的临床应用具有重要意义。 展开更多

关键词 轻度认知障碍 阿尔兹海默病 极限学习机 支持向量机 BP神经网络 复杂网络理论 功能磁共振成像 计算机辅助诊断

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记忆障碍康复训练的疗效研究 被引量：17

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作者 高明明 恽晓平 +13 位作者 张慧丽 郭华珍 张新 牛秀莲 祁欣 乔颖欣 王建文 关晨霞 李芙英 任海 刘野 路亚娟 徐宝华 周若薇 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第6期527-530,共4页

目的研究记忆障碍康复训练的疗效,比较不同训练模式的疗效及优缺点,对可能影响疗效的因素进行分析。方法将全国12家综合医院和专业康复机构144例记忆障碍患者分为仪器训练组、人工训练组和对照组。仪器和人工训练组患者进行以记忆为主... 目的研究记忆障碍康复训练的疗效,比较不同训练模式的疗效及优缺点,对可能影响疗效的因素进行分析。方法将全国12家综合医院和专业康复机构144例记忆障碍患者分为仪器训练组、人工训练组和对照组。仪器和人工训练组患者进行以记忆为主的认知康复训练,1次/d,30 min/次,分别治疗6周和12周;对照组不参加训练。对训练前后的瞬时、短时和长时记忆进行评定;比较仪器训练组、人工训练组及对照组训练前后组内及组间成绩;并对性别、年龄、受教育年限、病程、损伤部位及昏迷时间对疗效的影响进行分析。结果仪器训练组及人工训练组6周、12周成绩均较初评显著提高(P<0.001),并均明显高于对照组(P<0.01);仪器训练组成绩明显高于人工训练组(P<0.01);年龄与疗效呈负相关。结论记忆障碍康复的疗效显著;12周的康复训练可使患者的记忆功能显著提高;采用认知康复专业仪器进行认知训练模式的疗效明显优于人工训练模式,应予以普及推广。 展开更多

关键词 记忆障碍 计算机辅助认知康复训练 脑损伤

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脑损伤后失算症的康复疗效观察 被引量：8

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作者 张新 恽晓平 +13 位作者 高明明 郭华珍 张慧丽 沈敏 潘华舫 马兆丽 李冬 萧玉婷 李芙英 周若薇 孟静 路亚娟 任海 徐宝华 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第6期531-534,共4页

目的探讨不同康复训练模式对脑损伤后失算症的疗效。方法应用随机表法将113例脑损伤后失算症患者随机分为对照组(37例)、仪器训练组(38例)和人工训练组(38例)。对照组接受失算症等认知障碍评定;仪器训练组和人工训练组进行认知康复训练,... 目的探讨不同康复训练模式对脑损伤后失算症的疗效。方法应用随机表法将113例脑损伤后失算症患者随机分为对照组(37例)、仪器训练组(38例)和人工训练组(38例)。对照组接受失算症等认知障碍评定;仪器训练组和人工训练组进行认知康复训练,30 min/d,5 d/周,共训练6周。从中抽取33例患者进行为期12周的训练与观察。入组患者分别于入组前、第6周、第12周进行EC301计算和数字加工成套测验汉语修订版(EC301-CR)测验。结果仪器训练组和人工训练组6周后成绩均有显著提高(P<0.001);6周、12周后疗效均为仪器训练组>人工训练组>对照组(P<0.001),且年龄与康复训练成绩呈负相关。结论认知康复专业设备的疗效显著优于人工训练;最初6周为失算症最佳康复期;年龄越小,康复疗效越好。 展开更多

关键词 失算症 脑损伤 康复 评定 计算机辅助认知康复训练

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