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计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示
1
作者
吕翠
《职教论坛》
北大核心
2019年第7期170-176,共7页
计算机辅助职业系统经历了五代的演变和发展,在美国学校中大范围使用,其用户满意度高,并对个体后续职业探索有积极的促进作用,因此成为职业生涯教育的重要组成部分。梳理美国计算机辅助职业系统发展历程,针对新高考背景的要求和高中职...
计算机辅助职业系统经历了五代的演变和发展,在美国学校中大范围使用,其用户满意度高,并对个体后续职业探索有积极的促进作用,因此成为职业生涯教育的重要组成部分。梳理美国计算机辅助职业系统发展历程,针对新高考背景的要求和高中职业生涯课程的难点,对计算机辅助职业系统的使用尝试提出路径和建议,是应对现阶段高中职业生涯教育的有益尝试。
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关键词
新高考
职业
生涯教育
计算机辅助职业系统
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题名
计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示
1
作者
吕翠
机构
中华女子学院
中国人民大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第7期170-176,共7页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2017年度青年专项课题“北京市新高考背景下的高中生职业生涯教育研究”(编号:CCDA17125),主持人:吕翠
文摘
计算机辅助职业系统经历了五代的演变和发展,在美国学校中大范围使用,其用户满意度高,并对个体后续职业探索有积极的促进作用,因此成为职业生涯教育的重要组成部分。梳理美国计算机辅助职业系统发展历程,针对新高考背景的要求和高中职业生涯课程的难点,对计算机辅助职业系统的使用尝试提出路径和建议,是应对现阶段高中职业生涯教育的有益尝试。
关键词
新高考
职业
生涯教育
计算机辅助职业系统
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
计算机辅助职业系统的美国经验及新高考背景下的启示
吕翠
《职教论坛》
北大核心
2019
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