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题名CAT环境下PBL翻译教学模式应用个案研究
被引量：3
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作者
刘立香
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机构
集美大学外国语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2021年第6期112-122,共11页
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基金
教育部人文社科基金项目“20世纪中国女作家翻译语言的价值形态与历时演变”(项目编号:20YJC740033)
福建省教育厅项目“PBL翻译教学模式构建与应用”(项目编号:JAS19141)
香港理工大学研究项目Applying problem-based learning to translation classrooms:A holistic approach(项目编号:LTG19-22/SS/CBS3)的阶段性成果。
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文摘
PBL是基于问题的学习理念,主张用真实而复杂的问题驱动学生学习,让学生通过自主学习和合作学习的方式,在教师支架的辅助下,探索出解决问题的方案,形成解决问题的策略和能力,并逐步提升其批判思维、独立判断、人际交往和创新思维等全人能力。计算机辅助翻译(CAT)技术为PBL理念在翻译教学中的实践提供了平台,我们在CAT环境中应用了PBL翻译教学模式,研究显示:(1)CAT支持下的PBL翻译教学模式具有独特的资源优势;(2)不同层次的学生在真实翻译问题的驱动下各有所获,可发展出解决真实问题的策略和方法;(3)学生对翻译真实问题的认识程度直接影响译文质量。问题认识越清晰,译文质量越高,反之亦然。研究启示,为了更好地在CAT环境下应用PBL翻译教学模式,需要教师在PBL前、中、后各个阶段进行引导,发挥问题支架、方案支架、资源支架的作用。
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关键词
PBL教学理念
计算机辅助翻译工具
翻译教学
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Keywords
educational philosophy of PBL
CAT tools
translation pedagogy
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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