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实验技能自动测评系统框架研究与设计 被引量:3
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作者 曲朝霞 傅骞 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2007年第5期218-219,共2页
介绍了框架的概念、特征、应用案例及其在实验技能自动测评系统中的应用思路,并给出了实验技能自动测评系统框架设计与实现的技术路线。
关键词 计算机辅助测评 框架 实验技能
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基于判题规则和执行引擎的技能测评方法研究
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作者 李娟 孙波 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2012年第10期128-132,共5页
随着信息技术教育的普及和深入,解决操作技能测评问题并实现测评过程的自动化已成为计算机辅助测评领域的研究重点。在详细讨论现有测评方法特点的基础上,针对存在的不足,提出基于判题规则、评分表达式和执行引擎的测评方法,并运用该方... 随着信息技术教育的普及和深入,解决操作技能测评问题并实现测评过程的自动化已成为计算机辅助测评领域的研究重点。在详细讨论现有测评方法特点的基础上,针对存在的不足,提出基于判题规则、评分表达式和执行引擎的测评方法,并运用该方法对基于知识点的网页制作操作题的自动测评进行了实践和探索。通过实例分析表明,该方法提高了测评的效率和代码复用率。 展开更多
关键词 计算机辅助测评 技能测评 形式语言 Java Server Pages(JSP) 文档对象模型
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中学生物理实验操作能力测评系统的设计与应用研究 被引量:3
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作者 殷建华 解问鼎 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第12期73-77,共5页
实验操作能力是中学理科课程核心素养的重要组成,是新课程要求培养的重要能力。实验操作能力主要体现在真实的实验操作过程当中,只有通过对真实的实验过程进行考查,才能真正反映出学生的实验能力情况。然而,现有的实验操作能力测评形式... 实验操作能力是中学理科课程核心素养的重要组成,是新课程要求培养的重要能力。实验操作能力主要体现在真实的实验操作过程当中,只有通过对真实的实验过程进行考查,才能真正反映出学生的实验能力情况。然而,现有的实验操作能力测评形式依然拘泥于纸笔测验,关注容易评价的、确定性的知识。该文以物理实验操作能力测评为例,通过开展相关理论与实践研究,建构物理实验操作能力测评系统模型,利用教育信息技术手段设计和开发中学生实验操作能力测评系统,并通过专家系统等智能化测评技术的引入,实现对实验操作能力的真实、有效和智能化测评。 展开更多
关键词 实验操作能力 测评系统 计算机辅助测评
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