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案例教学法在园林设计类课程中的应用研究——以计算机辅助园林设计类课程为例 被引量:4
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作者 高玉福 荣立苹 《安徽农业科学》 CAS 2016年第9期308-310,共3页
计算机辅助园林设计类课程是园林专业、风景园林专业教学过程中非常重要的专业课程,对于正确表达设计意图有着重要意义。笔者分析了案例教学法的特点,以及案例教学法在计算机辅助园林设计类课程教学中运用的可行性,并从经典案例选择、... 计算机辅助园林设计类课程是园林专业、风景园林专业教学过程中非常重要的专业课程,对于正确表达设计意图有着重要意义。笔者分析了案例教学法的特点,以及案例教学法在计算机辅助园林设计类课程教学中运用的可行性,并从经典案例选择、课堂组织、作品点评与课堂小结的角度探讨了案例教学的具体实施,认为采用案例教学法将理论与实践相结合,通过对经典案例的讲解,有利于激发学生的学习热情,充分调动学生的主观能动性和创造性,从而有效提高课程教学质量。 展开更多
关键词 计算机辅助园林设计 案例教学法 积极性 创造性
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校企合作项目驱动实践教学模式探讨——以《计算机辅助园林设计》实践课程为例 被引量:1
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作者 李鸿雁 李大红 +1 位作者 焦江洪 朱凤云 《绿色科技》 2020年第21期241-242,246,共3页
指出了在培养服务型、应用型专业人才的过程中,实践教学环节对学生创新能力、科学素养、综合实践操作技能、社会竞争力等综合素质的培养和提升具有至关重要的作用。《计算机辅助园林设计》课程组结合“校企合作项目驱动”实践教学法这... 指出了在培养服务型、应用型专业人才的过程中,实践教学环节对学生创新能力、科学素养、综合实践操作技能、社会竞争力等综合素质的培养和提升具有至关重要的作用。《计算机辅助园林设计》课程组结合“校企合作项目驱动”实践教学法这一教学改革研究课题在园林专业实践课程中应用,取得了显著效果。极大地提升了学生的参与性、主动性和团队合作,由传统的被动式转变成主动参与式合作项目实践模式,实践过程更注重学生创造能力科学思维的培养,引导学生“分析合作项目任务书—发现问题——分析问题—提出设计方案——方案汇报——针对问题解决问题——提出设计成果”,给学生留有自主思考的空间,从根本上摆脱了以教师为中心、按部就班的教学模式,提高了学生的综合性实践操作的技能。 展开更多
关键词 合作单位项目 任务驱动 计算机辅助园林设计 实践教学改革
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就业导向型高职计算机辅助园林设计课程建设
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作者 袁韵珏 《现代园艺》 2015年第2期233-234,共2页
本文从就业需求现状出发,阐明高职院校计算机辅助园林设计课程建设的必要性,从课程体系建立与课程建设方法两个方面详细论述如何建设就业导向型高职计算机辅助园林设计课程,为高职高专的园林专业人才培养提供一点思路。
关键词 计算机辅助园林设计课程 课程体系 建设方法
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园林平面设计图的计算机绘制研究——评《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》 被引量:1
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作者 蔡婉云 芦扬 汪瑶 《中国瓜菜》 CAS 北大核心 2022年第5期122-123,共2页
新时代背景下,计算机辅助软件及系统正被广泛应用到视觉设计领域,它不仅能够给视觉设计带来多视觉的逼真效果,还能够精准绘图,运用逼真的材质,将设计细节更加细微地表现出来。在园林景观设计领域,计算机辅助技术也越来越多地被用在园林... 新时代背景下,计算机辅助软件及系统正被广泛应用到视觉设计领域,它不仅能够给视觉设计带来多视觉的逼真效果,还能够精准绘图,运用逼真的材质,将设计细节更加细微地表现出来。在园林景观设计领域,计算机辅助技术也越来越多地被用在园林景观设计的平面图绘制上。由吴福明、沈守云、万萃荣编著的《计算机辅助园林平面效果设计及工程制图》一书详细阐述了计算机辅助园林设计的基本知识. 展开更多
关键词 园林景观设计 计算机辅助软件 计算机辅助技术 工程制图 计算机绘制 视觉设计 计算机辅助园林设计 设计细节
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