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高考英语听说考试试题分析及教学备考建议
被引量：
2
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作者
陈皓曦
《英语学习》
2017年第3X期10-17,共8页
文章对广东省实施计算机辅助听说考试6年来的43套试题分题型进行了分析,归纳听说考试的题型特点,基于多年数据对学生听说考试各题型中常见的失误进行归纳,并基于问题诊断和教学实践提出遵循规律、系统规划、有效反馈、课型整合、巧用活...
文章对广东省实施计算机辅助听说考试6年来的43套试题分题型进行了分析,归纳听说考试的题型特点,基于多年数据对学生听说考试各题型中常见的失误进行归纳,并基于问题诊断和教学实践提出遵循规律、系统规划、有效反馈、课型整合、巧用活动五条听说教学与备考的策略以及若干具有可操作性的教学建议。
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关键词
计算机辅助听说考试
广东高考
听说
考试
听说
教学
听说
备考
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题名
高考英语听说考试试题分析及教学备考建议
被引量：
2
1
作者
陈皓曦
机构
广东省广州市教育研究院高中教育教研室
广东教育学会外语教学专业委员会
出处
《英语学习》
2017年第3X期10-17,共8页
文摘
文章对广东省实施计算机辅助听说考试6年来的43套试题分题型进行了分析,归纳听说考试的题型特点,基于多年数据对学生听说考试各题型中常见的失误进行归纳,并基于问题诊断和教学实践提出遵循规律、系统规划、有效反馈、课型整合、巧用活动五条听说教学与备考的策略以及若干具有可操作性的教学建议。
关键词
计算机辅助听说考试
广东高考
听说
考试
听说
教学
听说
备考
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高考英语听说考试试题分析及教学备考建议
陈皓曦
《英语学习》
2017
2
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