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工程管理专业实验教学中的计算机辅助功能研究 被引量:1
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作者 樊敏 宋世军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期153-155,共3页
研究计算机辅助工具在工程管理专业实验教学过程中的作用,通过列举一个基坑开挖教学软件的开发,阐述其基本结构和测试其有效性,为工程管理专业的教学提供了一个更好的教与学的环境,提高了学生的专业知识运用能力以及管理决策能力。
关键词 工程管理 计算机辅助功能 实验教学
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计算机辅助认知训练对脑卒中患者认知功能及功能独立性的影响 被引量:26
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作者 叶海程 杨珊莉 +1 位作者 陈立典 姜财 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第17期2742-2744,共3页
目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认... 目的:探讨计算机辅助认知训练系统对脑卒中后认知功能障碍患者认知功能及功能独立性的影响。方法:将脑卒中后认知功能障碍患者随机分为辅助训练、常规训练组,各30例。所有病例均接受常规内科治疗及康复训练,辅助训练组加用计算机辅助认知训练。所有病例均于训练前后采用简易精神筛查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评定量表(MoCA)、功能独立性量表(FIM)对患者的认知功能及功能独立性进行评价。结果:治疗前,辅助训练组及常规训练组的MMSE、MoCA、FIM评分差异无统计学意义(P>0.05);训练8周后,2组的MMSE、MoCA、FIM评分均较前显著提高(P<0.05),其中辅助训练组的改善更加明显,与常规训练组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:计算机辅助认知训练有助于改善脑卒中后认知功能障碍患者的认知功能,能整体提高患者的功能独立性。 展开更多
关键词 卒中 计算机辅助认知训练功能独立性 认知功能评定
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数据挖掘技术在质量功能配置建模中的应用与研究 被引量:6
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作者 方喜峰 吴洪涛 赵良才 《中国机械工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第21期1936-1940,共5页
为了有效地发现计算机辅助质量功能配置过程中的需求选型和工艺质量控制规律,引入数据挖掘技术和方法,提出了基于数据挖掘的计算机辅助质量功能配置模型。该模型由数据获取层、数据存储层和数据挖掘层组成。针对用户选型和如何发现质量... 为了有效地发现计算机辅助质量功能配置过程中的需求选型和工艺质量控制规律,引入数据挖掘技术和方法,提出了基于数据挖掘的计算机辅助质量功能配置模型。该模型由数据获取层、数据存储层和数据挖掘层组成。针对用户选型和如何发现质量控制规律,建立了模糊聚类和灰色理论算法的数据挖掘模型,其目标是在质量功能配置数据库中发现所有模糊权重系数大于预定阈值的分类规则及工艺质量,并用以控制未来趋势。用活塞发动机选型和发动机密封环工艺与质量控制归类规律的两个算例,验证了算法的合理性。 展开更多
关键词 计算机辅助质量功能配置(CAQFD) 数据挖掘 模糊聚类 灰色理论
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