任务驱动法在高等职业学校计算机课程教学中的规范化应用

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作者 余鸣 余哲源 《通讯世界》 2024年第3期57-59,共3页

任务驱动法以学生为中心,通过任务的设置,激发学生的主动性和合作性,鼓励其进行自主探索和创新。为解决高等职业学校计算机课程教学中的现存问题,提出完善任务步骤、创设实践操作情境、以任务带动学生探究、营造合作学习氛围及健全教学... 任务驱动法以学生为中心,通过任务的设置,激发学生的主动性和合作性,鼓励其进行自主探索和创新。为解决高等职业学校计算机课程教学中的现存问题,提出完善任务步骤、创设实践操作情境、以任务带动学生探究、营造合作学习氛围及健全教学评价机制等措施,以期为相关从业者提供借鉴。 展开更多

关键词 高等职业学校 计算机课程教学 任务驱动法

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计算机课程教学中实施研究性学习的探讨 被引量：1

2

作者 曹伟 谢晓巍 谢晓艳 《继续教育研究》 2008年第11期128-129,共2页

针对计算机课程教学改革的需要,对在计算机课程教学过程中实施研究性学习进行了探讨性研究,分析了研究性学习的特点和目标,提出了研究性学习内容的设计原则和方法,并通过实例进行阐述,以期激发学生的创造性思维,提高学生实践动手能力,... 针对计算机课程教学改革的需要,对在计算机课程教学过程中实施研究性学习进行了探讨性研究,分析了研究性学习的特点和目标,提出了研究性学习内容的设计原则和方法,并通过实例进行阐述,以期激发学生的创造性思维,提高学生实践动手能力,培养高水平计算机开发人才,形成师生双方在教学过程中双赢的局面。 展开更多

关键词 计算机课程教学 研究性学习 教学改革 探讨性研究

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面向21世纪计算机课程教学内容体系改革、建设的研究与实践(一) 被引量：2

3

作者 王海春 《成都航空职业技术学院学报》 2001年第4期47-51,共5页

本文对实施了近一年的教育部项目计划进行了阶段性总结,内容涉及对部分学院进行的计算机基础课程调查结果的数据分析和项目组对课程建设的改革思路。

关键词 2l世纪 计算机课程教学 教学内容 课程建设 课程改革 高等职业教育

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浅谈计算机设计大赛与大学计算机课程教学 被引量：2

4

作者 傅明丽 《黑龙江科技信息》 2016年第21期202-202,共1页

随着素质化教育的深入实施,高校越来越重视培养学生实践操作能力,基于此,计算机设计大赛产生,将其与计算机课程教学相连,能在很大程度上激发学生学习兴趣,锻炼大学生心理素质,从而促进大学生健康全面发展。重点阐述计算机设计大赛与大... 随着素质化教育的深入实施,高校越来越重视培养学生实践操作能力,基于此,计算机设计大赛产生,将其与计算机课程教学相连,能在很大程度上激发学生学习兴趣,锻炼大学生心理素质,从而促进大学生健康全面发展。重点阐述计算机设计大赛与大学计算机课程教学之间的联系和相互之间的关系。 展开更多

关键词 大学计算机课程教学 计算机设计大赛 课堂效率 综合型人才

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计算机课程教学的CAT系统

5

作者 聂会星 陈文琳 《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1999年第6期136-139,共4页

计算机课程教学中,将操作性知识点标准化是计算机辅助测试CAT系统的重要内容。文章根据ICAI设计思想,以目录及文件操作为例,提出了CAT系统的结构,阐述了各模块的功能及设计方法,并给出了操作性问题试题库的数据结构及一般设计方法。该... 计算机课程教学中,将操作性知识点标准化是计算机辅助测试CAT系统的重要内容。文章根据ICAI设计思想,以目录及文件操作为例,提出了CAT系统的结构,阐述了各模块的功能及设计方法,并给出了操作性问题试题库的数据结构及一般设计方法。该系统充分利用了计算机操作环境,提供了标准化试卷,并且操作方便、界面友好。 展开更多

关键词 操作性 计算机辅助测试 计算机课程教学 CAT系统

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CAI在计算机课程教学实践中的应用与体会

6

作者 王杰华 包志华 《现代教育技术》 1997年第4期12-14,共3页

当前,新技术革命的浪潮席卷全球,计算机辅助教学(CAI)的兴起是新技术革命在教学领域内的反映,它给僵化的传统教学模式注入了新的生机和活力,展示了教育实现现代化的诱人前景。计算机方面的课程实践性很强,要求学生有相当强的应变能力,... 当前,新技术革命的浪潮席卷全球,计算机辅助教学(CAI)的兴起是新技术革命在教学领域内的反映,它给僵化的传统教学模式注入了新的生机和活力,展示了教育实现现代化的诱人前景。计算机方面的课程实践性很强,要求学生有相当强的应变能力,它又具有严格的编程格式,因此,以往的计算机教学讲述编程语句格式时比较枯燥、呆板。另外,教材的内容由于出版周期的限制,往往无法跟上计算机学科的飞速发展。 展开更多

关键词 计算机课程教学 计算机辅助教学 CAI课件 计算机组成原理 教学系统 助学型 计算机基础 教学效果 助教型 现代教育技术

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浅谈高职计算机课程教学 被引量：3

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作者 周战英 《黑龙江科技信息》 2008年第18期205-205,共1页

随着世界高度信息化以及科学技术的突飞猛进,计算机已深入到各行各业,高职计算机课程教学举足轻重,针对高职计算机课程教学提出了具体措施与建议。

关键词 高职计算机课程教学 信息素养 教学理念

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浅谈中职计算机课程教学改革 被引量：2

8

作者 陈晓冰 《职业技术》 2013年第10期28-28,共1页

由于计算机技术具有发展迅猛、知识更新快、信息量大等特点，因此计算机课程教学必须与时俱进，不断创新。要提高中职计算机专业的教学质量，课程改革和方法更新是当务之急。

关键词 计算机技术 课程教学改革 中职 计算机课程教学 计算机专业 知识更新 与时俱进 教学质量

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初中计算机课程教学创新改革初探 被引量：1

9

作者 谢青祥 《教师》 2013年第3期97-97,共1页

在当前社会，熟练操作计算机是人们进行生产生活所必须掌握的技能，因此计算机的教学就越来越重要。然而，在现在的初中计算机教学中还存在着很多的问题，如不改变必然会造成严重的后果。计算机教学要想有所改变就必须创新，本文主要讨... 在当前社会，熟练操作计算机是人们进行生产生活所必须掌握的技能，因此计算机的教学就越来越重要。然而，在现在的初中计算机教学中还存在着很多的问题，如不改变必然会造成严重的后果。计算机教学要想有所改变就必须创新，本文主要讨论初中计算机课程教学的创新改革。 展开更多

关键词 初中 计算机课程教学 创新改革

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问卷星平台在计算机课程教学中的应用 被引量：1

10

作者 诸吟佳 《职业》 2019年第20期122-123,共2页

“互联网+教育”是新时代下信息技术发展的大势所趋,在计算机课程教学中,收集学生学习过程中的信息在平时教师工作中是一件量大又麻烦的事情。采用问卷星在线问卷平台,运用其相关功能帮助教师开展测验和练习,可以快速统计分析学生的成绩... “互联网+教育”是新时代下信息技术发展的大势所趋,在计算机课程教学中,收集学生学习过程中的信息在平时教师工作中是一件量大又麻烦的事情。采用问卷星在线问卷平台,运用其相关功能帮助教师开展测验和练习,可以快速统计分析学生的成绩,减轻教师的工作量,实现信息技术与课程教学的融合,具有很强的可操作性。 展开更多

关键词 问卷星 计算机课程教学 网络答题

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论“互联网+教育”视域下计算机课程教学 被引量：1

11

作者 吴宗蔚 《中国新通信》 2019年第6期192-192,共1页

随着社会的发展,互联网技术也得到了快速发展,已经渗透到人们生产生活的方方面面,对人们的生活起着至关重要的作用。"互联网+教育"也顺应了时代的发展,成为了教育发展的风向标。计算机课程是理论知识和实际操作并重的课程,传... 随着社会的发展,互联网技术也得到了快速发展,已经渗透到人们生产生活的方方面面,对人们的生活起着至关重要的作用。"互联网+教育"也顺应了时代的发展,成为了教育发展的风向标。计算机课程是理论知识和实际操作并重的课程,传统的教学方法存在一些弊端,需要对计算机课程教学实施改革,以培养更多适合社会需求的高素质计算机人才。 展开更多

关键词 互联网+教育 计算机课程教学 改革措施

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高职计算机课程教学中存在问题及对策分析

12

作者 黎闻华 《河南科技》 2014年第12期260-261,共2页

计算机课程已成为高职课程的一个重要部分,但当前高职在计算机课程教学上存在诸多问题。对高职计算机课程教学上存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,有助于高职计算机课程教学的发展。

关键词 高职 计算机课程教学 存在问题 对策分析

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关于计算机课程教学的探讨

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作者 徐小青 《北京电子科技学院学报》 1996年第1期55-57,共3页

当今世界,高科技发展异常迅猛,计算机作为现代科学技术的先导和基础,对人类社会的各个方面都产生了愈益深刻的影响。在今天,计算机科学的发展,特别是计算机应用技术的水平已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志、计算机知识和操作技能... 当今世界,高科技发展异常迅猛,计算机作为现代科学技术的先导和基础,对人类社会的各个方面都产生了愈益深刻的影响。在今天,计算机科学的发展,特别是计算机应用技术的水平已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志、计算机知识和操作技能,则为未来人材素质结构的重要方面。这对我们的计算机课堂教育就提出了新的要求,如何提高计算机课的教学质量,使我们培养出的学生能够跟上计算机技术发展的步伐,能够追踪时代的潮流。 展开更多

关键词 计算机课程教学 计算机教学过程 课堂教学 毕业设计 教学质量 存储管理 页式管理 自学能力 计算机课堂 计算机技术

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CAI在计算机课程教学中的应用及特点

14

作者 虞宝萍 《天津成人高等学校联合学报》 2000年第5期82-83,共2页

文章介绍了如何有效地开发和利用CAI，分析了计算机课程的CAI软件开发与应用，计算机课程CAI教学软件应具备的特点．

关键词 CAI软件 计算机课程教学 CAI教学 特点 文章 开发与应用

全文增补中

以就业为导向的中专计算机课程教学研究

15

作者 黄涛雄 《消费电子》 2013年第10期194-194,共1页

随着中国经济的飞速发展，企业的进步，进入新时期以来，传统的劳动密集性发展模式已经不能满足企业的需求，更多企业选择想技术密集型和资金密集型的方向转变，因此，掌握一技之长的中专毕业生就受到了各大企业的青睐，特别是掌握较强... 随着中国经济的飞速发展，企业的进步，进入新时期以来，传统的劳动密集性发展模式已经不能满足企业的需求，更多企业选择想技术密集型和资金密集型的方向转变，因此，掌握一技之长的中专毕业生就受到了各大企业的青睐，特别是掌握较强计算机操作能力的学生。一部分中专院校计算机课程教学仍然没有转变发展方向，并没有注重培养学生们的就业意识及提升学生们的就业技能。本文通过分析当前中专计算机课程教学的大背景，进而指出了以就业为导向的中专计算机课程教学对于培养社会所需人才的重要性，最后提出了通过改变讲授理论而轻实践的课堂教学、保持教学内容的动态实用性、培养学生的动手操作能力及创新能力等措施来帮助学生们提高就业能力，希望对中专计算机课程教学具有一定的参考和借鉴意义。 展开更多

关键词 就业导向 中专 计算机课程教学 途径

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云课堂在中职计算机课程教学中的应用

16

作者 赵德元 《教育界（高等教育）》 2019年第12期175-176,共2页

云课堂是基于云计算技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。现如今,云课堂已开始在中职校园中得到实践和运用。文章分析了中职计算机课程教学现状,阐明了云课堂教学的优势,并对云课堂在中职计算机课程教学中的具体应用做... 云课堂是基于云计算技术的一种高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式。现如今,云课堂已开始在中职校园中得到实践和运用。文章分析了中职计算机课程教学现状,阐明了云课堂教学的优势,并对云课堂在中职计算机课程教学中的具体应用做了初步探讨。 展开更多

关键词 云课堂 中职计算机课程教学 现状 应用

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“互联网+”视域下中职计算机课程教学

17

作者 范梦婷 《新课程教学（电子版）》 2023年第18期171-173,共3页

随着经济社会的持续进步,“互联网+”技术不断更新,人们无论是在生活方面还是工作生产方面都广泛应用“互联网+”技术。与此同时,互联网技术也推动着教育事业的改革与发展,将其带到中职计算机课堂当中,能不断提升课堂的教学效果。本文... 随着经济社会的持续进步,“互联网+”技术不断更新,人们无论是在生活方面还是工作生产方面都广泛应用“互联网+”技术。与此同时,互联网技术也推动着教育事业的改革与发展,将其带到中职计算机课堂当中,能不断提升课堂的教学效果。本文通过阐述“互联网+”视域下中职计算机课程教学的创新意义,分析“互联网+”视域下中职计算机课程教学的基本原则,并提出一些相关的策略,希望能提供有价值的参考。 展开更多

关键词 “互联网+” 中职 计算机课程教学 策略

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项目教学法在中职计算机课程教学中的实施

18

作者 钱锐杰 《现代农村科技》 2010年第22期50-50,共1页

《计算机基础》课程是一门实践操作性强、发展更新快的课程。因此，在教学过程中，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生探究学习、合作学习是教学的目标。为了达到以上目标，笔者在教学中采用“项目教学法”，以下是项目教学... 《计算机基础》课程是一门实践操作性强、发展更新快的课程。因此，在教学过程中，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生探究学习、合作学习是教学的目标。为了达到以上目标，笔者在教学中采用“项目教学法”，以下是项目教学法在《计算机基础》课程中应用时的四个步骤： 展开更多

关键词 计算机课程教学 项目教学法 《计算机基础》课程 中职 教学过程 学习兴趣 探究学习 合作学习

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计算机课程教学设计与实施分析

19

作者 杜志鹏 《集成电路应用》 2023年第3期268-269,共2页

阐述计算机课程教学的实践,包括完善课程教学内容、采取分层教学、加强与专业人才培养目标结合、创新教学方法,探讨任务与问题驱动、案例教学法、小组合作学习的教学模式。

关键词 计算机课程教学 分层教学 案例教学

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试论“新课导入”的方法及其在计算机课程教学中的具体应用

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作者 刘群英 《成才之路》 2011年第2期66-67,共2页

新课导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,对整个课堂教学有着重要意义。本文从计算机课程教学实践中应用新课导入环节的角度,结合多年的从教经验,认为根据新课内容的特点,灵活选择不同的教学方法,例如,复习导入法、故事导入法、提问导... 新课导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,对整个课堂教学有着重要意义。本文从计算机课程教学实践中应用新课导入环节的角度,结合多年的从教经验,认为根据新课内容的特点,灵活选择不同的教学方法,例如,复习导入法、故事导入法、提问导入法、事例导入法等,可以起到激发学生学习兴趣、自然引入新课的作用。 展开更多

关键词 计算机课程教学 新课导入 方法及应用

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