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题名提升高职高专学校计算机课堂教学有效性的途径
被引量：3
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作者
田智
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机构
内蒙古商贸职业学院信息技术系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第26期143-144,共2页
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文摘
随着对高职毕业生的计算机素质要求的提高,提高课堂教学的有效性也必将成为高职高专学校计算机教学的必然选择。基于高职高专计算机教学中存在课程时间性强、理论更新速度快、学生基础参差不齐的特点,以及学生学习兴趣不高、培养目标不明确、教师不重视等问题,文章提出了提高课堂教学有效性的几种途径,包括采用多媒体教学模式、计算机辅助教学模式、加强教师培训、合理规划教学资源、建设网络教学平台等。
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关键词
高职高专
计算机课堂教学
有效性
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名浅析计算机课堂教学策略
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作者
邹美蓉
周小榛
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机构
江西现代职业技术学院
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出处
《广东蚕业》
2017年第10期29-29,共1页
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文摘
计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新实践能力为目的。
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关键词
教育现代化
计算机课堂教学
教学策略
提高
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分类号
G657.3
[文化科学—教育学]
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题名多媒体计算机辅助数学课堂教学误区透析
被引量：28
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作者
潘小明
吴凤
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机构
泰州师范学校
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出处
《电化教育研究》
北大核心
1999年第5期56-59,共4页
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文摘
本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性，即它是数学教学手段现代化的突破口之一；重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂教学在现实运用中所出现的６ 个误区：忽视对数学多媒体课件的评价、忽视数学教学思想的更新、忽视抽象思维的训练、忽视情绪智力的培养、忽视教学媒体组合、忽视数学教学情境的创设。
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关键词
多媒体计算机辅助数学课堂教学
数学课件
数学抽象思维
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈计算机学科教学的人文渗透
被引量：1
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作者
储旭明
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机构
浙江慈溪市周巷职业高中
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出处
《职教论坛》
2005年第8期45-46,共2页
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文摘
随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.学生的个性、兴趣得不到发展,对知识的接受缺少批判与创造性,因此在计算机学科中渗透人文精神,应成为当今计算机学科努力探索的方向与目标.
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关键词
计算机
人文
计算机课堂教学
计算机学科
学科教学
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名在中等职业学校计算机教学中要注重学生兴趣的培养
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作者
张奋发
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机构
河南省农业经济学校
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出处
《河南农业》
2007年第13期50-50,共1页
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文摘
一、培养学生的直接学习兴趣根据学生的成长规律,培养他们的学习兴趣,以生动活泼的方式传授知识,让他们从学习中寻找快乐,体验快乐,把学习变成充满乐趣的过程,变压力学习为兴趣学习。
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关键词
计算机教学
学生兴趣
学习兴趣
认识兴趣
文字处理软件
计算机课堂教学
中等职业学校
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分类号
S
[农业科学]
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