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国内外计算机课堂教学比较与分析
1
作者
陈亦欣
胡曦
《花炮科技与市场》
2020年第1期156-156,共1页
计算机专业一直是我国高校的热门专业,为提升计算机专业课程教学效果,文章对国外计算机课堂进行分析,提炼其优点,摒弃其不足,并结合我国计算机专业课程课堂教学特点,力求进一步提升计算机专业课堂教学效果和学生竞争力。
关键词
计算机课堂教学
国内外
课堂
比较
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职称材料
中职学校计算机课堂教学思考
被引量:
1
2
作者
高立静
《黑龙江科技信息》
2008年第2期150-150,共1页
我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,就中职学校如何切实"将以教师为中心变为以学生为中心,将理论教学变为实践教学"应用到计算机课堂当中去,从而提...
我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,就中职学校如何切实"将以教师为中心变为以学生为中心,将理论教学变为实践教学"应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述。
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关键词
计算机课堂教学
教学
观念
网络交互
学习环境
实用性
教学
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职称材料
浅议计算机课堂教学效率的提高
被引量:
1
3
作者
殷泉
《黑龙江科技信息》
2010年第8期176-176,共1页
分析了计算机教学中存在的一些问题,指出了计算机课堂教学管理的重要性,重点提出了一些改善计算机专业课教学、提高学生学习效率的方法和措施。
关键词
计算机课堂教学
问题
教学
效率
教学
方法
措施
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职称材料
新媒体环境下的学生及计算机课堂教学
被引量:
2
4
作者
祝丰菊
《数字通信世界》
2019年第5期282-282,共1页
随着智能手机的出现并普及,还不断地更新换代,它给大学生的学习和生活带来了很多的便利,可是它的出现也影响了我们原本的交流和沟通方式。做为一名高校计算机教师应该怎样让我们课堂教学因为新媒体地出现而变得最优化,是我们需要研究和...
随着智能手机的出现并普及,还不断地更新换代,它给大学生的学习和生活带来了很多的便利,可是它的出现也影响了我们原本的交流和沟通方式。做为一名高校计算机教师应该怎样让我们课堂教学因为新媒体地出现而变得最优化,是我们需要研究和解决的问题。
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关键词
新媒体
学生
计算机课堂教学
老师
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职称材料
采用现代教育技术优化中职计算机课堂教学的研究
被引量:
2
5
作者
范清莲
《现代信息科技》
2019年第7期110-111,115,共3页
在现在的市场环境下如何提升中职计算机教学质量,更好地为学生服务,让学生通过中职计算机课堂的学习,在今后的工作中能够游刃有余。因此本文通过对中职计算机课堂教学的综合分析,对如何更好地采用现代教育技术提升中职计算机课堂教学做...
在现在的市场环境下如何提升中职计算机教学质量,更好地为学生服务,让学生通过中职计算机课堂的学习,在今后的工作中能够游刃有余。因此本文通过对中职计算机课堂教学的综合分析,对如何更好地采用现代教育技术提升中职计算机课堂教学做出了一定的论述。
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关键词
现代教育技术
中职
计算机课堂教学
现代
教学
媒体
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职称材料
探讨微课与高职计算机课堂教学有效结合的策略
被引量:
1
6
作者
韩明慧
《职业技术》
2016年第6期64-65,共2页
高速发展的信息技术,促使社会逐渐向网络化与数字化方向发展。计算机信息技术已经深入到社会各个领域、行业之中,发挥越来越大的作用。这对教育工作者来说,既是机遇也是挑战。笔者结合多年高职计算机教学经验,着重阐述微课在计算机教学...
高速发展的信息技术,促使社会逐渐向网络化与数字化方向发展。计算机信息技术已经深入到社会各个领域、行业之中,发挥越来越大的作用。这对教育工作者来说,既是机遇也是挑战。笔者结合多年高职计算机教学经验,着重阐述微课在计算机教学中的优势及高职计算机专业教学过程中存在的问题,重点探讨微课与高职计算机课堂教学有效结合的策略,旨在提高高职计算机课堂教学质量,提升学生计算机实际应用水平。
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关键词
微课
高职
计算机课堂教学
结合
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职称材料
计算机课堂教学有效性浅析
7
作者
杨晓艳
《成才之路》
2010年第20期81-81,共1页
计算机作为信息时代的主要载体。计算机基本技能在日常生活和工作中占据了极其重要的地位。计算机课堂教学的有效性不是看课上得怎样漂亮,而是要衡量学生学到什么,知识有无增长,能力有无提高,求知的主动性、积极性如何,如何挖掘学...
计算机作为信息时代的主要载体。计算机基本技能在日常生活和工作中占据了极其重要的地位。计算机课堂教学的有效性不是看课上得怎样漂亮,而是要衡量学生学到什么,知识有无增长,能力有无提高,求知的主动性、积极性如何,如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力等。因此,教什么必须放到课堂教学的第一位来考虑。课前准备是教学高效的基础,一是课堂内容的熟练掌握,二是研究学生的心理。针对这两点。我谈一下教学的几点策略。
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关键词
计算机课堂教学
教学
有效性
学生潜能
信息时代
日常生活
基本技能
学生素质
课前准备
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职称材料
论中职学校计算机课堂教学中学生主体地位的确立
被引量:
1
8
作者
郑虹
《职业技术》
2010年第4期76-76,共1页
本文针对中职学校学生实际情况以及当前计算机课堂教学现状,在总结近十余年教学科研经验的基础上,探讨了课堂教学中确立学生主体地位的重要性,并阐述了在计算机课堂教学中以学生为主体的教学设计。最后总结了实现课堂教学中学生主体地...
本文针对中职学校学生实际情况以及当前计算机课堂教学现状,在总结近十余年教学科研经验的基础上,探讨了课堂教学中确立学生主体地位的重要性,并阐述了在计算机课堂教学中以学生为主体的教学设计。最后总结了实现课堂教学中学生主体地位确立的四点依据:以为师生之间、生生之间创造民主、平等、和谐、合作的人际关系和学习氛围为目标,做到"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生",充分体现尊重人和人的个性,以人为本的人文精神,使学生得到全面发展。
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关键词
计算机课堂教学
学生主体地位
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职称材料
课程改革视角下的中职计算机课堂教学
9
作者
管敬如
《成才之路》
2011年第19期16-17,共2页
职业学校主要培养技能型学生,面向就业,面向市场,没有升学压力,职业学校的课程教学相对比较灵活。各种新技术的发展与应用,为我们提供了更丰富的教学手段和方法,课堂教学也因此变得更加多姿多彩。专业课教学是职业学校的主要任务...
职业学校主要培养技能型学生,面向就业,面向市场,没有升学压力,职业学校的课程教学相对比较灵活。各种新技术的发展与应用,为我们提供了更丰富的教学手段和方法,课堂教学也因此变得更加多姿多彩。专业课教学是职业学校的主要任务,根据不同专业课的特点,可以采用相应的教学策略和手段。以计算机专业为例,这是一门应用型课程,具有显著的创造性、实践性和变异性。
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关键词
计算机课堂教学
课程改革
专业课
教学
应用型课程
中职
职业学校
计算机
专业
升学压力
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职称材料
浅析计算机课堂教学策略
10
作者
邹美蓉
周小榛
《广东蚕业》
2017年第10期29-29,共1页
计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新...
计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新实践能力为目的。
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关键词
教育现代化
计算机课堂教学
教学
策略
提高
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职称材料
谈内在动机策略在计算机课堂教学中的情感效应
11
作者
黄冬晓
《成才之路》
2010年第7期68-69,共2页
计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已成为今天衡量职业院校毕业生质量和水平的重要尺度之一。为了培养、提高学生的计算机应用能力和自学能力,就要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣。
关键词
计算机课堂教学
情感效应
动机策略
计算机
应用能力
计算机
技术
毕业生质量
职业院校
自学能力
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职称材料
基于UMU互动学习平台的计算机应用基础课程课堂教学模式研究
被引量:
1
12
作者
赵学燕
《天津职业院校联合学报》
2019年第7期17-20,共4页
随着信息技术的发展,教育信息化越来越受到重视与关注.'互联网+手机'的学习、工作、社交模式潜移默化地改变着学生对学习的理解.文中基于UMU互动学习平台的教学模式,以中等职业学校计算机应用基础课程课堂教学为例,体现教师的...
随着信息技术的发展,教育信息化越来越受到重视与关注.'互联网+手机'的学习、工作、社交模式潜移默化地改变着学生对学习的理解.文中基于UMU互动学习平台的教学模式,以中等职业学校计算机应用基础课程课堂教学为例,体现教师的重要引导作用,重点突出学生的主体地位,及时掌握学生学习效果反馈,加强师生之间的互动,实现教与学的有效结合.
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关键词
教育信息化
UMU互动学习平台
计算机课堂教学
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职称材料
提高中职计算机课堂有效性的策略
被引量:
3
13
作者
王春胜
王美
《职业》
2019年第19期102-103,共2页
中职计算机课堂教学存在学生学习兴趣较差、知识掌握效果不佳,教师忽视学生思维引导,职业指导不足等问题。本文根据中职计算机教学的内容及中职学生特点,提出提高中职计算机课堂有效性的策略,为学生带来全新的学习体验,有利于提升中职...
中职计算机课堂教学存在学生学习兴趣较差、知识掌握效果不佳,教师忽视学生思维引导,职业指导不足等问题。本文根据中职计算机教学的内容及中职学生特点,提出提高中职计算机课堂有效性的策略,为学生带来全新的学习体验,有利于提升中职学生的计算机知识学习能力及技能掌握水平。
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关键词
中职
计算机课堂教学
中职学生
计算机
教学
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职称材料
浅谈以就业为导向的中职学校计算机教学策略
被引量:
8
14
作者
姜文菲
《职业技术》
2009年第3期17-17,共1页
本文通过对中等职业学校计算机专业毕业生就业现状的分析,阐述了中职学校应该培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才,从而实现毕业生零距离就业。
关键词
计算机课堂教学
就业
中职学校
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职称材料
注重计算机教学培养合格人才
15
作者
唐志超
《成才之路》
2012年第22期66-67,共2页
技工学校教育是理论和技术相结合的教育,因其培养学生的方向和普通学校不同,更要求我们的学生有较强的动手能力。根据计算机课特殊的教学形式、教学环境,要求我们计算机教师进行多方面教学准备,注重课堂上的教学质量,让学生能在宽松、...
技工学校教育是理论和技术相结合的教育,因其培养学生的方向和普通学校不同,更要求我们的学生有较强的动手能力。根据计算机课特殊的教学形式、教学环境,要求我们计算机教师进行多方面教学准备,注重课堂上的教学质量,让学生能在宽松、愉快的环境下激发学习热情,达到教学效果,成为合格人才。下面,谈谈其中关于计算机课堂教学的一些思路。一、激发学生的自主学习兴趣是学习的动力,兴趣是我们想要做好事情的基石。
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关键词
计算机课堂教学
合格人才
教学
培养
技工学校教育
教学
环境
学习热情
计算机
教师
普通学校
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职称材料
题名
国内外计算机课堂教学比较与分析
1
作者
陈亦欣
胡曦
机构
江汉大学数学与计算机科学学院
出处
《花炮科技与市场》
2020年第1期156-156,共1页
文摘
计算机专业一直是我国高校的热门专业,为提升计算机专业课程教学效果,文章对国外计算机课堂进行分析,提炼其优点,摒弃其不足,并结合我国计算机专业课程课堂教学特点,力求进一步提升计算机专业课堂教学效果和学生竞争力。
关键词
计算机课堂教学
国内外
课堂
比较
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中职学校计算机课堂教学思考
被引量:
1
2
作者
高立静
机构
辽宁省本溪市工业学校
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第2期150-150,共1页
文摘
我国市场经济高速发展,社会对人才的要求也越来越高,培养应用型、技能型的实用人才已经成为中职学校的首要任务,就中职学校如何切实"将以教师为中心变为以学生为中心,将理论教学变为实践教学"应用到计算机课堂当中去,从而提高学生专业知识水平和实践动手能力做了简要叙述。
关键词
计算机课堂教学
教学
观念
网络交互
学习环境
实用性
教学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
浅议计算机课堂教学效率的提高
被引量:
1
3
作者
殷泉
机构
常熟市练塘职业技术学校
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第8期176-176,共1页
文摘
分析了计算机教学中存在的一些问题,指出了计算机课堂教学管理的重要性,重点提出了一些改善计算机专业课教学、提高学生学习效率的方法和措施。
关键词
计算机课堂教学
问题
教学
效率
教学
方法
措施
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
新媒体环境下的学生及计算机课堂教学
被引量:
2
4
作者
祝丰菊
机构
湖北工业职业技术学院
出处
《数字通信世界》
2019年第5期282-282,共1页
文摘
随着智能手机的出现并普及,还不断地更新换代,它给大学生的学习和生活带来了很多的便利,可是它的出现也影响了我们原本的交流和沟通方式。做为一名高校计算机教师应该怎样让我们课堂教学因为新媒体地出现而变得最优化,是我们需要研究和解决的问题。
关键词
新媒体
学生
计算机课堂教学
老师
分类号
TP34 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
采用现代教育技术优化中职计算机课堂教学的研究
被引量:
2
5
作者
范清莲
机构
罗定市中等职业技术学校
出处
《现代信息科技》
2019年第7期110-111,115,共3页
文摘
在现在的市场环境下如何提升中职计算机教学质量,更好地为学生服务,让学生通过中职计算机课堂的学习,在今后的工作中能够游刃有余。因此本文通过对中职计算机课堂教学的综合分析,对如何更好地采用现代教育技术提升中职计算机课堂教学做出了一定的论述。
关键词
现代教育技术
中职
计算机课堂教学
现代
教学
媒体
Keywords
modern educational technology
computer classroom teaching in secondary vocational schools
modern teaching media
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
探讨微课与高职计算机课堂教学有效结合的策略
被引量:
1
6
作者
韩明慧
机构
东台开放大学
出处
《职业技术》
2016年第6期64-65,共2页
基金
江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题(编号:XHGZ20150)阶段性研究成果
文摘
高速发展的信息技术,促使社会逐渐向网络化与数字化方向发展。计算机信息技术已经深入到社会各个领域、行业之中,发挥越来越大的作用。这对教育工作者来说,既是机遇也是挑战。笔者结合多年高职计算机教学经验,着重阐述微课在计算机教学中的优势及高职计算机专业教学过程中存在的问题,重点探讨微课与高职计算机课堂教学有效结合的策略,旨在提高高职计算机课堂教学质量,提升学生计算机实际应用水平。
关键词
微课
高职
计算机课堂教学
结合
Keywords
micro-class
higher vocational education
computer classroom teaching
combination
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
计算机课堂教学有效性浅析
7
作者
杨晓艳
机构
陕西省神木职教中心
出处
《成才之路》
2010年第20期81-81,共1页
文摘
计算机作为信息时代的主要载体。计算机基本技能在日常生活和工作中占据了极其重要的地位。计算机课堂教学的有效性不是看课上得怎样漂亮,而是要衡量学生学到什么,知识有无增长,能力有无提高,求知的主动性、积极性如何,如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力等。因此,教什么必须放到课堂教学的第一位来考虑。课前准备是教学高效的基础,一是课堂内容的熟练掌握,二是研究学生的心理。针对这两点。我谈一下教学的几点策略。
关键词
计算机课堂教学
教学
有效性
学生潜能
信息时代
日常生活
基本技能
学生素质
课前准备
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论中职学校计算机课堂教学中学生主体地位的确立
被引量:
1
8
作者
郑虹
机构
黑龙江省鹤岗卫生学校
出处
《职业技术》
2010年第4期76-76,共1页
文摘
本文针对中职学校学生实际情况以及当前计算机课堂教学现状,在总结近十余年教学科研经验的基础上,探讨了课堂教学中确立学生主体地位的重要性,并阐述了在计算机课堂教学中以学生为主体的教学设计。最后总结了实现课堂教学中学生主体地位确立的四点依据:以为师生之间、生生之间创造民主、平等、和谐、合作的人际关系和学习氛围为目标,做到"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生",充分体现尊重人和人的个性,以人为本的人文精神,使学生得到全面发展。
关键词
计算机课堂教学
学生主体地位
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课程改革视角下的中职计算机课堂教学
9
作者
管敬如
机构
昆山第一中等专业学校
出处
《成才之路》
2011年第19期16-17,共2页
文摘
职业学校主要培养技能型学生,面向就业,面向市场,没有升学压力,职业学校的课程教学相对比较灵活。各种新技术的发展与应用,为我们提供了更丰富的教学手段和方法,课堂教学也因此变得更加多姿多彩。专业课教学是职业学校的主要任务,根据不同专业课的特点,可以采用相应的教学策略和手段。以计算机专业为例,这是一门应用型课程,具有显著的创造性、实践性和变异性。
关键词
计算机课堂教学
课程改革
专业课
教学
应用型课程
中职
职业学校
计算机
专业
升学压力
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析计算机课堂教学策略
10
作者
邹美蓉
周小榛
机构
江西现代职业技术学院
出处
《广东蚕业》
2017年第10期29-29,共1页
文摘
计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新实践能力为目的。
关键词
教育现代化
计算机课堂教学
教学
策略
提高
分类号
G657.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈内在动机策略在计算机课堂教学中的情感效应
11
作者
黄冬晓
机构
七台河技师学院
出处
《成才之路》
2010年第7期68-69,共2页
文摘
计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,已成为今天衡量职业院校毕业生质量和水平的重要尺度之一。为了培养、提高学生的计算机应用能力和自学能力,就要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣。
关键词
计算机课堂教学
情感效应
动机策略
计算机
应用能力
计算机
技术
毕业生质量
职业院校
自学能力
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于UMU互动学习平台的计算机应用基础课程课堂教学模式研究
被引量:
1
12
作者
赵学燕
机构
武清区职业教育中心
出处
《天津职业院校联合学报》
2019年第7期17-20,共4页
文摘
随着信息技术的发展,教育信息化越来越受到重视与关注.'互联网+手机'的学习、工作、社交模式潜移默化地改变着学生对学习的理解.文中基于UMU互动学习平台的教学模式,以中等职业学校计算机应用基础课程课堂教学为例,体现教师的重要引导作用,重点突出学生的主体地位,及时掌握学生学习效果反馈,加强师生之间的互动,实现教与学的有效结合.
关键词
教育信息化
UMU互动学习平台
计算机课堂教学
Keywords
educational informationization
UMU interactive learning platform
computer class teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
提高中职计算机课堂有效性的策略
被引量:
3
13
作者
王春胜
王美
机构
山东省济宁市邹城高级职业技术学校
出处
《职业》
2019年第19期102-103,共2页
文摘
中职计算机课堂教学存在学生学习兴趣较差、知识掌握效果不佳,教师忽视学生思维引导,职业指导不足等问题。本文根据中职计算机教学的内容及中职学生特点,提出提高中职计算机课堂有效性的策略,为学生带来全新的学习体验,有利于提升中职学生的计算机知识学习能力及技能掌握水平。
关键词
中职
计算机课堂教学
中职学生
计算机
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈以就业为导向的中职学校计算机教学策略
被引量:
8
14
作者
姜文菲
机构
哈尔滨市商业学校
出处
《职业技术》
2009年第3期17-17,共1页
文摘
本文通过对中等职业学校计算机专业毕业生就业现状的分析,阐述了中职学校应该培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才,从而实现毕业生零距离就业。
关键词
计算机课堂教学
就业
中职学校
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
注重计算机教学培养合格人才
15
作者
唐志超
机构
濮阳市技工学校
出处
《成才之路》
2012年第22期66-67,共2页
文摘
技工学校教育是理论和技术相结合的教育,因其培养学生的方向和普通学校不同,更要求我们的学生有较强的动手能力。根据计算机课特殊的教学形式、教学环境,要求我们计算机教师进行多方面教学准备,注重课堂上的教学质量,让学生能在宽松、愉快的环境下激发学习热情,达到教学效果,成为合格人才。下面,谈谈其中关于计算机课堂教学的一些思路。一、激发学生的自主学习兴趣是学习的动力,兴趣是我们想要做好事情的基石。
关键词
计算机课堂教学
合格人才
教学
培养
技工学校教育
教学
环境
学习热情
计算机
教师
普通学校
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内外计算机课堂教学比较与分析
陈亦欣
胡曦
《花炮科技与市场》
2020
0
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职称材料
2
中职学校计算机课堂教学思考
高立静
《黑龙江科技信息》
2008
1
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职称材料
3
浅议计算机课堂教学效率的提高
殷泉
《黑龙江科技信息》
2010
1
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职称材料
4
新媒体环境下的学生及计算机课堂教学
祝丰菊
《数字通信世界》
2019
2
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职称材料
5
采用现代教育技术优化中职计算机课堂教学的研究
范清莲
《现代信息科技》
2019
2
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下载PDF
职称材料
6
探讨微课与高职计算机课堂教学有效结合的策略
韩明慧
《职业技术》
2016
1
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职称材料
7
计算机课堂教学有效性浅析
杨晓艳
《成才之路》
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
论中职学校计算机课堂教学中学生主体地位的确立
郑虹
《职业技术》
2010
1
在线阅读
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职称材料
9
课程改革视角下的中职计算机课堂教学
管敬如
《成才之路》
2011
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
10
浅析计算机课堂教学策略
邹美蓉
周小榛
《广东蚕业》
2017
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职称材料
11
谈内在动机策略在计算机课堂教学中的情感效应
黄冬晓
《成才之路》
2010
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职称材料
12
基于UMU互动学习平台的计算机应用基础课程课堂教学模式研究
赵学燕
《天津职业院校联合学报》
2019
1
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职称材料
13
提高中职计算机课堂有效性的策略
王春胜
王美
《职业》
2019
3
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职称材料
14
浅谈以就业为导向的中职学校计算机教学策略
姜文菲
《职业技术》
2009
8
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职称材料
15
注重计算机教学培养合格人才
唐志超
《成才之路》
2012
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职称材料
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