提升高职高专学校计算机课堂教学有效性的途径 被引量：3

1

作者 田智 《教育与职业》 北大核心 2014年第26期143-144,共2页

随着对高职毕业生的计算机素质要求的提高,提高课堂教学的有效性也必将成为高职高专学校计算机教学的必然选择。基于高职高专计算机教学中存在课程时间性强、理论更新速度快、学生基础参差不齐的特点,以及学生学习兴趣不高、培养目标不... 随着对高职毕业生的计算机素质要求的提高,提高课堂教学的有效性也必将成为高职高专学校计算机教学的必然选择。基于高职高专计算机教学中存在课程时间性强、理论更新速度快、学生基础参差不齐的特点,以及学生学习兴趣不高、培养目标不明确、教师不重视等问题,文章提出了提高课堂教学有效性的几种途径,包括采用多媒体教学模式、计算机辅助教学模式、加强教师培训、合理规划教学资源、建设网络教学平台等。 展开更多

关键词 高职高专 计算机课堂教学 有效性

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如何提高计算机课堂教学效果 被引量：3

2

作者 常俊梅 《河南农业》 2011年第1X期27-27,共1页

计算机技术的发展是推动社会向现代化迈进的活跃因素。计算机学科已经在职业学校被普及为公共学科,而且是一门操作性很强的学科。对职业高中的学生而言,熟悉和掌握计算机技术及其在本专业的应用就显得至关重要。笔者经过多年的一线教学,

关键词 计算机课堂 教学效果 学习过程 课堂教学 自主学习 理论联系实际 PHOTOSHOP 学习能力 内驱力 赏识教育

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优化技校计算机课堂教学提高学生的操作技能

3

作者 田文艳 《教育与职业》 北大核心 2005年第7期53-54,共2页

课堂教学是学校完成教育、教学的重要保证,是学生学习的主要阵地.因此,优化课堂教学,提高课堂教学效率,加强实际操作能力是技校计算机教学的关键所在.结合本人多年的教学实践,我认为在优化计算机课堂教学工作中应抓好以下几个方面的工作.

关键词 操作技能 技校 优化课堂教学 课堂教学效率 实际操作能力 计算机教学 计算机课堂 学生学习 关键所在 教学实践 教学工作 成教育 学校

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培养学生在计算机课堂上的学习兴趣

4

作者 胡玉娟 《农业与技术》 2004年第4期194-195,共2页

关键词 学生 能力培养 计算机课堂 学习兴趣

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计算机课堂教学方法探析

5

作者 马爱敏 《河南农业》 2011年第3X期33-33,共1页

计算机是一门新型的学科,也是一门具有创造性的学科,在课堂教学中,创设民主、和谐的课堂氛围,发挥学生学习的主观能动性,倡导学生主动学习、主动求知、主动根据自己的体会和思维方式去探索、发现,从而提高教学质量和教学效果。作为教师... 计算机是一门新型的学科,也是一门具有创造性的学科,在课堂教学中,创设民主、和谐的课堂氛围,发挥学生学习的主观能动性,倡导学生主动学习、主动求知、主动根据自己的体会和思维方式去探索、发现,从而提高教学质量和教学效果。作为教师应改变以往的教学观念,从学生的角度出发,探索更适合计算机课堂教学的教学方法。 展开更多

关键词 计算机课堂 教学方法 任务驱动教学 主动求知 课堂教学 学习过程 教学效果 教学原则 教学质量 自主学习

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浅析计算机课堂教学策略

6

作者 邹美蓉 周小榛 《广东蚕业》 2017年第10期29-29,共1页

计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新... 计算机课堂教学是推进教育现代化进程的主阵地。因其对学生的动手能力要求较高,课堂教学策略将成为提高课堂教学有效性的关键因素。文章在教学实践的基础上,针对计算机课堂教学探索合理的课堂教学策略,以提高教学的有效性,培养学生创新实践能力为目的。 展开更多

关键词 教育现代化 计算机课堂教学 教学策略 提高

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基于计算机和课堂的英语教学模式下教师职业发展研究——教师作为学习者和研究者角色分析 被引量：8

7

作者 安桂芹 张亚丽 余玲 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2010年第4期122-126,共5页

基于计算机和课堂的英语教学模式的实施对教师提出了更高的要求。以教师作为学习者和研究者的角色作为研究重点,分析了目前在师资方面存在的问题,揭示了教师作为学习者和研究者角色变化的不可避免性,并提出了如何帮助教师尽快适应这种... 基于计算机和课堂的英语教学模式的实施对教师提出了更高的要求。以教师作为学习者和研究者的角色作为研究重点,分析了目前在师资方面存在的问题,揭示了教师作为学习者和研究者角色变化的不可避免性,并提出了如何帮助教师尽快适应这种角色的方式方法。 展开更多

关键词 基于计算机和课堂的英语教学模式 学习者 研究者

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学校课堂计算机辅助教学要有新的思路 被引量：23

8

作者 黎加厚 《中国电化教育》 北大核心 1998年第7期18-21,共4页

关键词 课堂计算机辅助教学 计算机辅助教学软件 教育技术现代化 计算机技术 现代教育技术 课堂教学 学校 教育现代化 积件组合平台 课件

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多媒体计算机辅助数学课堂教学误区透析 被引量：28

9

作者 潘小明 吴凤 《电化教育研究》 北大核心 1999年第5期56-59,共4页

本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性，即它是数学教学手段现代化的突破口之一；重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂教学在现实运用中所出现的６ 个误区：忽视对数学多媒体课件的评价、忽视数学教学思想的更新、忽视... 本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性，即它是数学教学手段现代化的突破口之一；重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂教学在现实运用中所出现的６ 个误区：忽视对数学多媒体课件的评价、忽视数学教学思想的更新、忽视抽象思维的训练、忽视情绪智力的培养、忽视教学媒体组合、忽视数学教学情境的创设。 展开更多

关键词 多媒体计算机辅助数学课堂教学 数学课件 数学抽象思维

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创新地方高校MOOC教学模式的探索与实践——以西南石油大学“大学计算机基础”混合式教学改革为例 被引量：74

10

作者 王玲 王杨 郑津 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期59-64,共6页

针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用... 针对当前地方高校照搬MOOC教学模式后难以实现"因地制宜""因材施教"的困惑,以及基于MOOC理念的教学实践成果难以复制和推广的困境,本文引入"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学新理念,提出地方高校应以"用好MOOC"、建好"SPOC"、抓好"翻转课堂"为根本,构建符合地方高校实际、契合相关行业和专业学科特色的新型混合式教学模式,并在"大学计算机基础"课程教学中大规模试点,取得了预期的成效。同时,会同中国高校计算机教育MOOC联盟,制定相关规范,积极推广教改成果,助力推动地方高校利用教育新理念提高人才培养质量的教学改革。 展开更多

关键词 地方高校 MOOC SPOC 翻转课堂:大学计算机 教学模式创新

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浅谈计算机学科教学的人文渗透 被引量：1

11

作者 储旭明 《职教论坛》 2005年第8期45-46,共2页

随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做... 随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.学生的个性、兴趣得不到发展,对知识的接受缺少批判与创造性,因此在计算机学科中渗透人文精神,应成为当今计算机学科努力探索的方向与目标. 展开更多

关键词 计算机 人文 计算机课堂教学 计算机学科 学科教学

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积件在计算机辅助教学中的地位和作用 被引量：49

12

作者 徐平 《中国电化教育》 北大核心 1998年第7期14-17,共4页

关键词 课堂计算机辅助教学 积件技术 课件 积件库 微教学单元库 教学策略 课堂教学 教学模式 教学思想 积件思想

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论我国计算机辅助教育发展的多元化 被引量：48

13

作者 刘成新 黎加厚 《中国电化教育》 北大核心 1998年第10期12-15,共4页

关键词 课堂计算机辅助教学 计算机辅助教育 多元化发展 教育发展 建构主义 多媒体计算机 课堂教学 行为主义 教学应用 计算机技术

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如何在计算机教学中做到因材施教 被引量：1

14

作者 张兰姣 《河南农业》 2011年第3X期36-36,共1页

面对文化基础薄弱、缺乏信心的中职学生,如何提高学生的计算机动手操作能力和基本技能显得非常重要而且十分必要。教师应改进教学方法,兼顾不同层次学生的不同需要,解决计算机课程教学中知识点琐碎、枯燥等问题,让学生在有限的时间内迅... 面对文化基础薄弱、缺乏信心的中职学生,如何提高学生的计算机动手操作能力和基本技能显得非常重要而且十分必要。教师应改进教学方法,兼顾不同层次学生的不同需要,解决计算机课程教学中知识点琐碎、枯燥等问题,让学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本概念、基本技能,真正做到因材施教。 展开更多

关键词 计算机教学 计算机课程 教学方法 计算机学习 计算机课堂 操作能力 文化知识 精讲多练 上机课 专业模块

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在中等职业学校计算机教学中要注重学生兴趣的培养

15

作者 张奋发 《河南农业》 2007年第13期50-50,共1页

一、培养学生的直接学习兴趣根据学生的成长规律,培养他们的学习兴趣,以生动活泼的方式传授知识,让他们从学习中寻找快乐,体验快乐,把学习变成充满乐趣的过程,变压力学习为兴趣学习。

关键词 计算机教学 学生兴趣 学习兴趣 认识兴趣 文字处理软件 计算机课堂教学 中等职业学校

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积件思想的形成与理论基础 被引量：55

16

作者 彭绍东 《中国电化教育》 北大核心 1998年第1期19-22,共4页

关键词 积件思想 理论基础 教学软件 积件组合平台 多媒体计算机 积件系统 课堂计算机辅助教学 教育技术 课件 积件库

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从PowerPoint97看积件思想 被引量：15

17

作者 王旭卿 《中国电化教育》 北大核心 1999年第4期21-23,共3页

关键词 演示文稿 教学软件 积件思想 幻灯片 积件组合平台 积件资源库 教师 用户界面 课堂计算机辅助教学 全球网络化

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表现性评价在二维动画制作课程教学中的应用

18

作者 白燕青 《河南农业》 2020年第30期51-52,共2页

在强调中国学生核心素养,但“成绩合格论”依然盛行的情况下,在计算机专业课堂中通过交互式学习环境构建任务情景,以表现性评价引导学生主动参与学习过程,充分发挥所学的知识、技能解决问题,有效解决民办高职大学生学习力、核心素养偏... 在强调中国学生核心素养,但“成绩合格论”依然盛行的情况下,在计算机专业课堂中通过交互式学习环境构建任务情景,以表现性评价引导学生主动参与学习过程,充分发挥所学的知识、技能解决问题,有效解决民办高职大学生学习力、核心素养偏低的问题。介绍了在二维动画制作课程中应用表现性评价的过程、方法和效果,以期进一步推进高职教学评价的改革和发展。 展开更多

关键词 计算机专业课堂 表现性评价 核心素养

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