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改革计算机语言课程教学 培养学生创新思维
被引量:
7
1
作者
李怡平
《重庆大学学报(社会科学版)》
2005年第2期138-138,共1页
关键词
计算机语言课程
教学改革
学生
创新思维
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职称材料
高校成人计算机语言类课程的教学改革与探索
被引量:
4
2
作者
马燕
王文发
刘兴平
《教育与职业》
北大核心
2006年第35期133-134,共2页
本文结合成人学生和计算机语言类课程的特点,对新形势下成人学生计算机语言类课程教学改革进行了较为深入的探讨。
关键词
高校
成人
计算机
语言
美
课程
教学改革
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职称材料
计算机语言类课程“任务驱动”实践教学探索
被引量:
6
3
作者
陈福林
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期148-149,共2页
实践教学是课程教学工作的一个重要组成部分,是培养学生的实践能力与创新能力,增强学生就业竞争力的关键环节。文章提出计算机语言类课程的"任务驱动"实践教学,并就其具体的实施过程进行探索。多年实践教学证明,在计算机语言...
实践教学是课程教学工作的一个重要组成部分,是培养学生的实践能力与创新能力,增强学生就业竞争力的关键环节。文章提出计算机语言类课程的"任务驱动"实践教学,并就其具体的实施过程进行探索。多年实践教学证明,在计算机语言类课程的实践教学中使用"任务驱动"法能提高学生分析问题、解决问题及做大项目的能力。
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关键词
计算机
语言
类
课程
任务驱动
实践教学
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职称材料
题名
改革计算机语言课程教学 培养学生创新思维
被引量:
7
1
作者
李怡平
机构
重庆电子职业技术学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
2005年第2期138-138,共1页
关键词
计算机语言课程
教学改革
学生
创新思维
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校成人计算机语言类课程的教学改革与探索
被引量:
4
2
作者
马燕
王文发
刘兴平
机构
延安大学计算机学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第35期133-134,共2页
文摘
本文结合成人学生和计算机语言类课程的特点,对新形势下成人学生计算机语言类课程教学改革进行了较为深入的探讨。
关键词
高校
成人
计算机
语言
美
课程
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
计算机语言类课程“任务驱动”实践教学探索
被引量:
6
3
作者
陈福林
机构
赣州师范高等专科学校计算机系
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期148-149,共2页
文摘
实践教学是课程教学工作的一个重要组成部分,是培养学生的实践能力与创新能力,增强学生就业竞争力的关键环节。文章提出计算机语言类课程的"任务驱动"实践教学,并就其具体的实施过程进行探索。多年实践教学证明,在计算机语言类课程的实践教学中使用"任务驱动"法能提高学生分析问题、解决问题及做大项目的能力。
关键词
计算机
语言
类
课程
任务驱动
实践教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革计算机语言课程教学 培养学生创新思维
李怡平
《重庆大学学报(社会科学版)》
2005
7
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职称材料
2
高校成人计算机语言类课程的教学改革与探索
马燕
王文发
刘兴平
《教育与职业》
北大核心
2006
4
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职称材料
3
计算机语言类课程“任务驱动”实践教学探索
陈福林
《教育与职业》
北大核心
2014
6
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