计算机语言教学方法改进初探

1

作者 宋益波 何芬 王宇颖 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第3期73-74,共2页

计算机语言教学方法改进初探宋益波，何芬，王宇颖一、引言由于计算机技术的高速发展，计算机在教育中的应用越来越广泛，越来越深入。近年来随着多媒体、超媒体等高新技术的出现和发展，计算机在教育中的应用更是日新月异。计算机在教... 计算机语言教学方法改进初探宋益波，何芬，王宇颖一、引言由于计算机技术的高速发展，计算机在教育中的应用越来越广泛，越来越深入。近年来随着多媒体、超媒体等高新技术的出现和发展，计算机在教育中的应用更是日新月异。计算机在教育中的应用主要体现在＂计算机辅助教... 展开更多

关键词 计算机语言教学 计算机辅助教学 方法改进 样本程序 计算机辅助教育 操作系统 超媒体 燃料电池 哈尔滨工业大学 计算机专业

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尝试式教学法在计算机语言教学中的运用

2

作者 邓凯 《职业技术教育》 北大核心 1997年第4期36-37,共2页

随着科学技术的迅猛发展和计算机教学的需要,尝试式教学法应运而生。其主导思想是:教学过程中让学生在探索中学习,在学习中探索;尽量让学生在现有的条件下,亲自发现尽可能多的东西。比种教学法可分为三个阶段:基本概念仍要讲深讲透,给... 随着科学技术的迅猛发展和计算机教学的需要,尝试式教学法应运而生。其主导思想是:教学过程中让学生在探索中学习,在学习中探索;尽量让学生在现有的条件下,亲自发现尽可能多的东西。比种教学法可分为三个阶段:基本概念仍要讲深讲透,给具体应用所学知识留出较大的余地;鼓励学生在预习中猜测问题的答案,激发学习兴趣;遇到疑难时提倡学生查资料或探讨解决。这种教学方法与传统方法相比有其独到之处。 展开更多

关键词 尝试式教学法 计算机语言教学 学生 计算机教学 三个阶段 教学方法 学习过程 探索 基本概念 运用

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关于计算机编程语言之间融合教学的研究 被引量：7

3

作者 谢志英 袁红丽 +1 位作者 韩月霞 郭华 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期212-215,共4页

针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的... 针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的学习。实践证明,通过开展计算机编程语言之间的融合教学,降低了汇编语言的学习难度,提高了学员学习效率,激发了学员学习汇编语言的热情。 展开更多

关键词 计算机编程语言融合教学 汇编语言教学 Emu8086 教学改革

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财经院校 计算机语言课案例教学法初探

4

作者 刘子斐 《统计与信息论坛》 1994年第1期32-35,共4页

一、财经院校计算机教学面临的新形势及存在问题计算机作为一种强大的信息处理工具在现代社会的各行各业中发挥着越来越重要的作用,在经济管理部门计算机的应用极大地提高了工作效率,提高了管理过程的科学性,把对经济的调控提高到了利... 一、财经院校计算机教学面临的新形势及存在问题计算机作为一种强大的信息处理工具在现代社会的各行各业中发挥着越来越重要的作用,在经济管理部门计算机的应用极大地提高了工作效率,提高了管理过程的科学性,把对经济的调控提高到了利用信息实现辅助决策的高度。 展开更多

关键词 案例教学法 财经院校 计算机语言课 计算机语言教学 案例设计 计算机教学 教学过程 学生 解决实际问题 上机实践

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计算机程序设计语言教学中的体会

5

作者 孙嘉兴 宋丽丽 等 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第B05期87-88,共2页

关键词 计算机程序设计语言教学 PASCAL语言 计算机教学 运行程序 循序渐进

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正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系 被引量：1

6

作者 郭善渡 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第8期45-48,共4页

正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系北京景山学校郭善渡一、计算机学科是中小学生素质养成教育的组成部分计算机及其周边设备不仅是信息处理的工具，而且正在成为现代文化的载体和重要的组成部分。“计算机不仅将作为一种工具、... 正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系北京景山学校郭善渡一、计算机学科是中小学生素质养成教育的组成部分计算机及其周边设备不仅是信息处理的工具，而且正在成为现代文化的载体和重要的组成部分。“计算机不仅将作为一种工具、一种手段无孔不入地进入人们生产和生... 展开更多

关键词 计算机学科 计算机课程 计算机语言教学 正确认识和处理 计算机文化 中小学计算机教育 教学内容 基础教育 计算机教学 指导纲要

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计算机辅助语言教学

7

作者 周红跃 《中国电化教育》 北大核心 1995年第4期23-24,共2页

关键词 计算机辅助语言教学 计算机辅助教学 语言测试 利用计算机 快速阅读训练 自动阅卷 听力理解 学生 录音机 语言训练

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首届全国计算机辅助语言教学国际学术研讨会拟于2004年8月在京举办

8

《外语研究》 2004年第3期79-79,共1页

关键词 首届全国计算机辅助语言教学国际学术研讨会 大学英语 教学改革 学术交流

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计算机辅助外语教学常态化:问题与对策 被引量：11

9

作者 张红玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期105-110,共6页

过去20多年来,我国计算机辅助语言教学发展迅猛,计算机网络技术应用于外语教学的重要性也得到了广泛的认可。根据Bax提出的"常态化"是计算机辅助语言教学发展方向的思想,本文对196名大学英语教师进行问卷调查,通过了解他们对... 过去20多年来,我国计算机辅助语言教学发展迅猛,计算机网络技术应用于外语教学的重要性也得到了广泛的认可。根据Bax提出的"常态化"是计算机辅助语言教学发展方向的思想,本文对196名大学英语教师进行问卷调查,通过了解他们对计算机网络技术应用于外语教学的态度和认识、实践现状以及对未来的希望,探讨了我国实现计算机辅助外语教学常态化存在的问题和发展的方向。文章最后针对这些问题提出了改进建议。 展开更多

关键词 计算机辅助语言教学 常态化 外语教学

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计算机辅助语言教学存在的问题个案研究

10

作者 刘勇 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第4期156-158,共3页

以四川外国语大学为个案探讨计算机辅助语言教学方面存在的问题,并提出相应的改进建议。

关键词 计算机辅助语言教学 存在问题 建议

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专业课教学中的计算机应用

11

作者 庄政 《现代大学教育》 1987年第2期72-74,共3页

目前,计算机正在迅速地渗透到科学技术的各个领域及社会的每个角落。在此形势下,我校于一九八四年建立了计算机室,在全校普及了计算机语言教学,为我校各专业推广微计算机应用创造了条件。学生经过计算机语言课程学习,初步了解了计算机... 目前,计算机正在迅速地渗透到科学技术的各个领域及社会的每个角落。在此形势下,我校于一九八四年建立了计算机室,在全校普及了计算机语言教学,为我校各专业推广微计算机应用创造了条件。学生经过计算机语言课程学习,初步了解了计算机语言的一般常识。 展开更多

关键词 微计算机应用 计算机语言教学 利用计算机 专业课教学 汽车动力性 理工科学生 计算机室 程序设计 微型计算机 理论学习

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关于计算机与基础教育相结合的几点思考 被引量：1

12

作者 郭善渡 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第1期32-36,共5页

一、计算机与基础教育相结合的三条途径 计算机与基础教育相结合不仅是当今世界教育的发展趋势,而且在发达国家已成为现实。其结合途径有三条: 1.计算机学科教学; 2.计算机辅助教学(CAI); 3.计算机与其它学科之间的相互渗透。 这三条途... 一、计算机与基础教育相结合的三条途径 计算机与基础教育相结合不仅是当今世界教育的发展趋势,而且在发达国家已成为现实。其结合途径有三条: 1.计算机学科教学; 2.计算机辅助教学(CAI); 3.计算机与其它学科之间的相互渗透。 这三条途径也可以说是计算机与基础教育的三个结合点。 展开更多

关键词 计算机课 BASIC语言 计算机语言教学 计算机辅助教学 几点思考 教育软件 计算机教学 计算机学科 信息学 黑箱方法

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计算机辅助语言学习

13

作者 John Higgins 杨怀运 秦之勤 《电化教育研究》 1984年第3期44-50,共7页

就术语来说,美国专家们多用计算机辅助教学(CAI)和计算机辅助语言教学(CALI),而英国人却愿意使用计算机辅助学习(CAL)和计算机辅助语言学习(CALL)。直到最近,大西洋两岸的人们在这些内容上所致力以求的实际工作却几乎相似无异。计算机... 就术语来说,美国专家们多用计算机辅助教学(CAI)和计算机辅助语言教学(CALI),而英国人却愿意使用计算机辅助学习(CAL)和计算机辅助语言学习(CALL)。直到最近,大西洋两岸的人们在这些内容上所致力以求的实际工作却几乎相似无异。计算机辅助语言学习比计算机辅助语言教学的权威性要小,但却吸引的学生更多。这一点已在实践中为人们所认识。为了方便起见,我们就只用计算机辅助语言学习这个术语吧。 展开更多

关键词 计算机辅助语言学习 计算机辅助语言教学 计算机

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语言实验室向网络化自主学习中心转变 被引量：12

14

作者 龙跃 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期165-169,共5页

当前,高校的语言实验室基本上已经完成了数字化的改造,转变成了符合课堂实验教学与个性化学习需求的多功能网络化自主学习中心。从自主学习的概念入手,分析了网络化自主学习中心的构成与功能,介绍了语言实验室中运行的一套网络化语言教... 当前,高校的语言实验室基本上已经完成了数字化的改造,转变成了符合课堂实验教学与个性化学习需求的多功能网络化自主学习中心。从自主学习的概念入手,分析了网络化自主学习中心的构成与功能,介绍了语言实验室中运行的一套网络化语言教学与实验平台的基本情况,总结了其在提升学习者自主学习能力方面的效果,最后谈到了语言实验室发展的趋势。 展开更多

关键词 语言实验室 自主学习中心 计算机辅助语言教学

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英语教学软件开发的理论基础和设计原则 被引量：10

15

作者 卫岭 《山东外语教学》 2002年第3期71-74,共4页

优质计算机辅助英语教学软件设计应以一定的理论为指导，这包括：以建构主义学习理论为特征的认知理论、以教材的内容组织与物化形态为主要研究对象的现代教材编写理论、以交际法为主要特点的英语教学理论。多媒体英语教学软件的开发，... 优质计算机辅助英语教学软件设计应以一定的理论为指导，这包括：以建构主义学习理论为特征的认知理论、以教材的内容组织与物化形态为主要研究对象的现代教材编写理论、以交际法为主要特点的英语教学理论。多媒体英语教学软件的开发，包括软件的设计、软件的制作和软件的应用三个环节。其主要设计原则有：适应性原则趣味性原则、激励性原则、交互性原则、渐进性原则等。 展开更多

关键词 英语教学 软件开发 设计原则 教育技术 外语教材 计算机辅助语言教学 教学软件

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“循序渐进、逐步完善”的程序设计思想方法的教学实践与研究

16

作者 肖洪生 《湛江水产学院学报》 1994年第B12期27-29,共3页

在各类计算机语言教学中，学生反映最难掌握的内容莫过于编写源程序，似乎深不可测。这并非是对语句的功能和程序的结构不清楚，而是难于一下子设计出质量较高、比较完善的源程序，这方面的问题主要由于学生如下三个方面的不足：

关键词 循序渐进 学生 教学实践 思想方法 编写 内容 语句 源程序 程序设计 计算机语言教学

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CALL教学环境中外语教师的综合素养分析

17

作者 周岩 《教育与职业》 北大核心 2008年第30期131-132,共2页

随着信息技术的迅猛发展,计算机辅助语言教学已广泛应用于外语教学的各个领域。在以“学生为中心”的构建主义学习理论指导下,语言与计算机技术的紧密结合对外语教师的综合素养提出了更高层次的要求。

关键词 计算机辅助语言教学 构建主义 信息素养

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开发专业英语课件的理论与实践 被引量：3

18

作者 龙宇飞 沈荃柳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第3期129-131,共3页

本文通过对专业英语教学特点的分析,提出运用多媒体课件进行专业英语教学的方案,阐述了运用Authorware 构架专业英语教学课件的结构和实践经验。

关键词 专业英语 多媒体 课件 计算机辅助语言教学

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港澳籍大学生心理特征及教育对策

19

作者 刘志强 《东南学术》 CSSCI 1996年第4期66-68,共3页

关键词 大学生心理特征 港澳生 实践教学 学生自我教育 个性发展 计算机语言教学 体育教育 教育对策 经济的价值 理论教学

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WALL的可行性实践研究 被引量：1

20

作者 游建荣 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第S3期358-362,共5页

随着计算机与信息技术的迅猛发展,WALL(WebAssistedLanguageLearning网络辅助语言教学)已成为英语教学的崭新手段。新技术在英语教学中的应用,不仅能将听、说、读、写、译等教学活动结合起来,弥补现行课堂教学中的不足,还能激发学生的... 随着计算机与信息技术的迅猛发展,WALL(WebAssistedLanguageLearning网络辅助语言教学)已成为英语教学的崭新手段。新技术在英语教学中的应用,不仅能将听、说、读、写、译等教学活动结合起来,弥补现行课堂教学中的不足,还能激发学生的学习积极性,创造良好的语言环境,提高大学英语教学质量。 展开更多

关键词 网络辅助语言教学(WALL) 计算机辅助语言教学(CALL) 互联网(Internet) 大学英语

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