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基于职业技能大赛的计算机网络技术课程教学改革策略研究
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作者 谷廷秀 《教师》 2024年第33期99-101,共3页
网络类职业技能大赛是评价职业学校计算机网络技术课程教学水平和能力的重要参照。文章从理论和实践两方面展开分析,基于职业技能大赛,围绕课程目标设计、教学内容整合、教学组织方式改革、校企合作深化、师资队伍建设、完善评价体系等... 网络类职业技能大赛是评价职业学校计算机网络技术课程教学水平和能力的重要参照。文章从理论和实践两方面展开分析,基于职业技能大赛,围绕课程目标设计、教学内容整合、教学组织方式改革、校企合作深化、师资队伍建设、完善评价体系等方面,探究计算机网络技术课程教学改革的策略,以构建与职业院校相适应的计算机网络技术课程教学模式,从而为相关教学活动的设计与实施提供一定借鉴和参考。 展开更多
关键词 计算机网络技术课程教学 职业技能大赛 教学改革
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计算机网络技术课程教学实践与思考 被引量:3
2
作者 贾娴 《黑龙江科技信息》 2015年第19期169-169,共1页
随着信息化时代的到来,计算机网络技术得到了迅猛的发展,在社会各个领域得到非常广泛的应用,给人们的生活、学习、工作等方面提供了极大的便利。在此种情势下,各大院校纷纷加大了计算机专业及相关课程的开展力度。然而,由于受到教学理... 随着信息化时代的到来,计算机网络技术得到了迅猛的发展,在社会各个领域得到非常广泛的应用,给人们的生活、学习、工作等方面提供了极大的便利。在此种情势下,各大院校纷纷加大了计算机专业及相关课程的开展力度。然而,由于受到教学理念及方法等因素的影响,计算机网络技术课程在教学实践方面还存在诸多问题,给教学效果的提高造成了一定的不良影响。基于此,本文首先分析计算机网络技术课程在教学实践中存在的问题,其次就这一课程教学实践的改善方式做出相应的思考。 展开更多
关键词 计算机网络技术课程 教学实践 思考
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基于计算机网络技术课程教学改革初探
3
作者 周健 《中国新通信》 2021年第20期181-182,共2页
随着教育事业的不断改革发展,计算机网络技术课程教学也有所发展,但计算机网络技术课程教学在发展过程中还存在教学方式落后、教学水平有待加强、学生实践能力有待提高、教学内容过于陈旧等问题。本文通过对计算机网络技术课程教学改革... 随着教育事业的不断改革发展,计算机网络技术课程教学也有所发展,但计算机网络技术课程教学在发展过程中还存在教学方式落后、教学水平有待加强、学生实践能力有待提高、教学内容过于陈旧等问题。本文通过对计算机网络技术课程教学改革存在的问题进行分析和探究,并基于计算机网络技术课程教学改革提出建设性策略,为计算机网络技术课程教学发展提供有力的保障。 展开更多
关键词 计算机 网络技术 课程教学 改革
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中职计算机网络技术课程教学改革实践与思考 被引量:2
4
作者 廖常青 《时代汽车》 2020年第11期47-48,共2页
中职阶段学生有一门计算机网络技术课程,这一门课程是一个综合性和理论性实践性都非常强的基础课程,是学习计算机网络相关专业学生的必修课,也是核心课程,这一门课程的特点就是涉及到的知识面非常的宽广,更新换代也很快,对于知识的掌握... 中职阶段学生有一门计算机网络技术课程,这一门课程是一个综合性和理论性实践性都非常强的基础课程,是学习计算机网络相关专业学生的必修课,也是核心课程,这一门课程的特点就是涉及到的知识面非常的宽广,更新换代也很快,对于知识的掌握,技能的要求都非常的高,那么在教学实践中如何激发中职阶段的学生对于计算机网络技术课程学习的热情和兴趣,引导他们能够在计算机网络技术课程中掌握相关的知识并进行自主性的探究,对于提高计算机网络技术课程的教学效果具有非常重要的价值,值得我们进行深入的分析和思考。本论文将围绕中职计算机网络技术课程教学改革实践中存在的问题进行全面的思考并提出有效的解决措施,以促进中职计算机网络技术课程教学更加有效的开展。 展开更多
关键词 中职 计算机网络技术 课程改革 实践思考
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人工智能支持下计算机网络课程多元立体化教学模式研究 被引量:1
5
作者 张旭 《造纸装备及材料》 2025年第2期211-213,共3页
文章分析了计算机网络课程教学内容与要求,探讨了人工智能支持下多元立体化教学模式的构建路径,旨在培养符合人工智能时代能力要求的计算机人才。
关键词 人工智能 计算机网络课程 多元立体化教学模式 个性化服务
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思政教育融入中职“计算机网络技术”课程的实践研究
6
作者 张红宁 《教师》 2025年第5期32-34,共3页
文章以“计算机网络技术”课程中的“计算机网络设备”章节为例,探讨如何有效融入思政教育,以促进学生专业技能与思想政治素养的双重提升。研究采用BOPPPS教学模式,分析了网卡、集线器、交换机和路由器等网络设备的教学内容,挖掘其中蕴... 文章以“计算机网络技术”课程中的“计算机网络设备”章节为例,探讨如何有效融入思政教育,以促进学生专业技能与思想政治素养的双重提升。研究采用BOPPPS教学模式,分析了网卡、集线器、交换机和路由器等网络设备的教学内容,挖掘其中蕴含的科学精神、社会责任感和爱国情怀等思政元素,运用多样化的教学方法,如项目教学法、情境教学法和任务驱动法,为中职院校课程思政的实施提供了理论支持与实践案例。 展开更多
关键词 中职 计算机网络技术 课程思政
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基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学研究
7
作者 冷贝贝 朱奕杰 《造纸装备及材料》 2025年第2期250-252,共3页
文章概述了5G技术的内涵,分析了混合式教学的特征和基于5G技术的混合式教学的应用优势,提出了基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学实施路径,旨在增强教学的效果与创新性。
关键词 5G技术 混合式教学 计算机基础课程 智慧学习环境
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数字人赋能高校计算机课程教学的探索
8
作者 李芳丽 《成才之路》 2025年第2期17-20,共4页
在当今信息化、智能化的时代背景下,数字人技术以其独特的优势逐渐渗透到各个领域,教育行业也不例外。高校计算机课程教学引入数字人技术,既是对传统教学模式的创新尝试,也是对新时代教育需求的积极回应。首先,对数字人相关概念进行阐述... 在当今信息化、智能化的时代背景下,数字人技术以其独特的优势逐渐渗透到各个领域,教育行业也不例外。高校计算机课程教学引入数字人技术,既是对传统教学模式的创新尝试,也是对新时代教育需求的积极回应。首先,对数字人相关概念进行阐述,进一步说明数字人在计算机课程教学中的优势以及数字人赋能计算机课程教学的重要意义。其次,分析现阶段数字人赋能计算机课程教学可能存在的问题。最后,从优化教学方案、更新教学方法,整合教学资源、优化资源内容,加大成本投入、强化师资力量等多个维度提出实践策略,旨在使数字人在计算机课程教学中发挥更大效能,从而提升整体教学质量。 展开更多
关键词 数字人技术 计算机课程 教学方案 教学方法 教学资源 成本投入 师资力量
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高职“计算机网络技术”课程思政教学改革探究 被引量:1
9
作者 周林娥 史芳行 《中国新通信》 2024年第7期64-67,共4页
思政教育和专业教育是高职院校育人的核心,将思政元素融入专业课程中是实现“三全育人”的具体措施,也是实现渗透式教育的一种方式。文章通过分析计算机网络技术课程的教学现状,指出在课程中有机融入思政元素的必要性,以课程思政与计算... 思政教育和专业教育是高职院校育人的核心,将思政元素融入专业课程中是实现“三全育人”的具体措施,也是实现渗透式教育的一种方式。文章通过分析计算机网络技术课程的教学现状,指出在课程中有机融入思政元素的必要性,以课程思政与计算机网络技术的融合为中心,挖掘课程思政元素,提供计算机网络技术课程思政改革见解,以实现立德树人为目标,旨在更好地培养学生的职业素养和职业技能。 展开更多
关键词 课程思政 计算机网络技术 教学改革
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学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程分层教学策略探研 被引量:1
10
作者 周永娟 《成才之路》 2024年第25期85-88,共4页
随着中职教育改革的不断深入,学业水平考试在评估学生学业水平、决定其升学方向方面扮演着越来越重要的角色。在学业水平考试背景下,中职计算机网络技术课程实施分层教学策略具有重要意义,这一策略不仅有助于满足学生个性化发展需求,还... 随着中职教育改革的不断深入,学业水平考试在评估学生学业水平、决定其升学方向方面扮演着越来越重要的角色。在学业水平考试背景下,中职计算机网络技术课程实施分层教学策略具有重要意义,这一策略不仅有助于满足学生个性化发展需求,还能显著提升教学质量和学生的学习效果,为他们的升学和就业奠定坚实基础。文章强调学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程运用分层教学的意义,分析中职计算机网络技术课程教学现状,探讨学业水平考试背景下中职计算机网络技术课程实施分层教学的策略,旨在为中职计算机网络技术课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 中职 学业水平考试 计算机网络技术 分层教学 个性化
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新医科视域下“计算机网络技术”课程中的医学仿真应用
11
作者 石莉 王芳 +2 位作者 闫实 金松根 仇彬 《中国新通信》 2024年第17期104-106,127,共4页
“计算机网络技术”是医科高校信息管理专业学生的一门重要课程,实验教学则是提高学生应用能力的基础保障。本文针对传统课程理论与实验分离、实验内容与医学环境脱节的问题,采用仿真软件Packet Tracer的项目实验设计,培养学生解决医院... “计算机网络技术”是医科高校信息管理专业学生的一门重要课程,实验教学则是提高学生应用能力的基础保障。本文针对传统课程理论与实验分离、实验内容与医学环境脱节的问题,采用仿真软件Packet Tracer的项目实验设计,培养学生解决医院网络工程问题的能力。通过实验项目的训练,学生能够实际操作网络设备,了解网络的配置和管理,同时也能够通过仿真软件模拟医院网络环境,提升解决实际问题的能力。这种综合实验教学方法取得了良好的教学效果,有较高的推广价值。 展开更多
关键词 Packet Tracer 医学网络模拟 计算机网络技术 教学改革
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基于OBE理念的计算机网络技术课程混合式教学设计策略研究
12
作者 杨则明 《教师》 2024年第20期111-113,共3页
计算机网络技术课程具有知识面广、教学内容繁多复杂、知识点更新速度较快的特点。教师只有不断创新教学方法,持续提高教学质量,才能满足学生的学习、就业需要,为社会培养更多全面型的计算机网络技术人才。文章将分析OBE理念的内涵,探... 计算机网络技术课程具有知识面广、教学内容繁多复杂、知识点更新速度较快的特点。教师只有不断创新教学方法,持续提高教学质量,才能满足学生的学习、就业需要,为社会培养更多全面型的计算机网络技术人才。文章将分析OBE理念的内涵,探讨基于OBE理念的计算机网络技术课程混合式教学实施的必要性,结合现阶段计算机网络技术课程教学中存在的问题,提出基于OBE理念的计算机网络技术课程混合式教学设计要点和设计策略,以期提升计算机网络技术课程的教学质量。 展开更多
关键词 OBE理念 计算机网络技术课程 混合式教学
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学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学策略探究
13
作者 张舒院 《成才之路》 2024年第36期81-84,共4页
中职学业水平考试制度的成熟,使得计算机网络技术课程教学面临新的机遇和挑战。为提高学生学考成绩和专业技能,学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学可采取以下教学策略:整合资源、开发新形态校本教材,虚实结合、开展理实一体实训... 中职学业水平考试制度的成熟,使得计算机网络技术课程教学面临新的机遇和挑战。为提高学生学考成绩和专业技能,学考背景下中职“计算机网络技术”课程教学可采取以下教学策略:整合资源、开发新形态校本教材,虚实结合、开展理实一体实训教学,教研实践、提升教师教学能力,思政渗透、实现素养培养目标,完善评价、及时跟踪教学效果,以提高“计算机网络技术”课程教学质量,提升学生专业技能,培养符合国家网络建设需要的高素质人才。 展开更多
关键词 中职 学考背景下 计算机网络技术 教学质量 专业技能 人才培养
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新教改背景下高校计算机网络教学课程改革探讨
14
作者 刘涛 《中国新通信》 2024年第20期116-118,共3页
新教育改革背景下,高校计算机网络教学课程改革需要加强学生学习的目的性,明确学生学习的方向,激发学生学习的主动性,培养学生的创新意识和创新能力。基于此,文章探索网络化的教学改革措施,立足于学生的主动学习理论,搭建完善的“双师... 新教育改革背景下,高校计算机网络教学课程改革需要加强学生学习的目的性,明确学生学习的方向,激发学生学习的主动性,培养学生的创新意识和创新能力。基于此,文章探索网络化的教学改革措施,立足于学生的主动学习理论,搭建完善的“双师型”教师团队,开设第二课堂,不断完善人才培养目标,以提高课堂教学的实用性,激发学生学习的主动性,提高教学效能。 展开更多
关键词 新课改 高校教学 计算机网络 课程改革
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“新工科”背景下的“计算机网络原理”课程思政教学改革探索 被引量:8
15
作者 王岩 李照奎 《工业和信息化教育》 2024年第1期63-65,70,共4页
针对“新工科”背景下的“计算机网络原理”课程思政教学内容进行探讨,深入挖掘课程思政元素,构建典型课程思政案例,采用多种教学方式将思政教学深度融入课程,使学生在掌握专业知识与技能的同时,获得正确的逻辑思维和价值判断能力,增强... 针对“新工科”背景下的“计算机网络原理”课程思政教学内容进行探讨,深入挖掘课程思政元素,构建典型课程思政案例,采用多种教学方式将思政教学深度融入课程,使学生在掌握专业知识与技能的同时,获得正确的逻辑思维和价值判断能力,增强职业道德素养,从而达到课程思政的教学目的。 展开更多
关键词 课程思政 计算机网络原理 教学方案
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高职计算机网络技术教学应用能力培养研究 被引量:1
16
作者 刘全新 《通讯世界》 2024年第7期84-86,共3页
为解决高职计算机网络技术教学中存在的各种问题,提高高职计算机网络技术教学质量和学生计算机网络技术的应用能力,对高职计算机网络技术教学的内容、作用与现状进行研究,并提出加强现代化教学技术的使用、开展小组合作、创建问题情境... 为解决高职计算机网络技术教学中存在的各种问题,提高高职计算机网络技术教学质量和学生计算机网络技术的应用能力,对高职计算机网络技术教学的内容、作用与现状进行研究,并提出加强现代化教学技术的使用、开展小组合作、创建问题情境、增设丰富的计算机实践活动等策略,以期为高职教师优化计算机网络技术教学提供参考。 展开更多
关键词 高职 计算机网络技术教学 应用能力
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“计算机网络技术”课程建设与教学改革研究 被引量:30
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作者 许金普 徐鹏民 +1 位作者 孙晓梅 马德新 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第7期116-118,共3页
"计算机网络技术"是该院传媒相关专业的一门专业基础课,该文分析了目前课程教学中存在的一些问题。为此进行课程建设,重点从课程体系结构、教学内容、实验教学、教学方法、考核方式等方面结合实践经验进行阐述,旨在提高传媒... "计算机网络技术"是该院传媒相关专业的一门专业基础课,该文分析了目前课程教学中存在的一些问题。为此进行课程建设,重点从课程体系结构、教学内容、实验教学、教学方法、考核方式等方面结合实践经验进行阐述,旨在提高传媒专业的计算机网络课程教学质量。 展开更多
关键词 传媒 计算机网络 课程建设 教学改革
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中职“计算机网络技术”校本课程开发实践与思考 被引量:1
18
作者 徐波 王娟娟 《中国新通信》 2024年第15期52-54,共3页
在教育体制改革的背景下,中职教师要积极调整自己的教学思路,学习新的教育理念,并在实践中有效践行。本文首先探讨了互联网对于“计算机网络技术”校本课程开发的重要性,其次分析了现阶段中职“计算机网络技术”教学中存在的问题,最后... 在教育体制改革的背景下,中职教师要积极调整自己的教学思路,学习新的教育理念,并在实践中有效践行。本文首先探讨了互联网对于“计算机网络技术”校本课程开发的重要性,其次分析了现阶段中职“计算机网络技术”教学中存在的问题,最后提出了互联网背景下中职“计算机网络技术”校本课程开发的具体实践策略,希望能够进一步提高中职生的专业技术水平,为中职生以后的发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 互联网 中职 计算机网络技术 校本课程开发 实践策略
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非信息类专业《计算机网络技术与应用》课程差异化教学体系的研究 被引量:3
19
作者 张千 石乐义 刘素芹 《中国成人教育》 北大核心 2015年第9期147-149,共3页
针对《计算机网络技术与应用》课程旧教学体系存在的种种弊端,提出了基于差异化视角进行教学模式改革,构建了基于差异化的课程教学新理念,形成了差异化教学体系,提高了学生的计算机网络应用水平。
关键词 计算机网络技术与应用 差异化 动态分层 教学新体系
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“网络教学平台+对分课堂”教学模式在高校计算机类课程中的应用研究 被引量:1
20
作者 任珂 《中国新通信》 2024年第14期68-70,共3页
随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,... 随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,注重学生的参与和思考。基于此,本文分析了网络教学平台与对分课堂教学模式相结合的应用,阐述了其在高校计算机类课程教学中的应用优势、内涵和特点,并探讨了应用价值和实现路径。 展开更多
关键词 网络教学平台+对分课堂”教学模式 高校计算机课程教学 应用
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