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“计算机网络及维护”分层教学模式探讨
被引量：
10
1
作者
王贵才
倪光峰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第8期165-167,183,共4页
在"计算机网络及维护"教学中,由于学生存在个体差异,指出了分层教学的必要性,并探讨了实验课程分层教学模式的构建。以"局域网的设计与搭建"为例,介绍了分层教学模式实践的经验和体会,最后给出了教学效果评价,结果...
在"计算机网络及维护"教学中,由于学生存在个体差异,指出了分层教学的必要性,并探讨了实验课程分层教学模式的构建。以"局域网的设计与搭建"为例,介绍了分层教学模式实践的经验和体会,最后给出了教学效果评价,结果表明分层教学模式有利于提高实验课程教学质量。
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关键词
计算机网络及维护
分层教学
教学模式
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职称材料
题名
“计算机网络及维护”分层教学模式探讨
被引量：
10
1
作者
王贵才
倪光峰
机构
华中师范大学教育信息技术学院
华中师范大学文科综合实验教学示范中心
华中师范大学实验室与设备管理处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第8期165-167,183,共4页
文摘
在"计算机网络及维护"教学中,由于学生存在个体差异,指出了分层教学的必要性,并探讨了实验课程分层教学模式的构建。以"局域网的设计与搭建"为例,介绍了分层教学模式实践的经验和体会,最后给出了教学效果评价,结果表明分层教学模式有利于提高实验课程教学质量。
关键词
计算机网络及维护
分层教学
教学模式
Keywords
computer network and maintenance
stratified teaching
teaching mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“计算机网络及维护”分层教学模式探讨
王贵才
倪光峰
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016
10
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