基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统设计——以“计算机组装与维护”课程为例 被引量：7

1

作者 余越凡 周晓云 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期176-182,共7页

当前,职业教育虚拟仿真实训系统的设计多强调知识传递和操作技能培训,其固化的程序逻辑限制了学习者的自主决策权,忽视工作内涵的复杂性。为解决上述问题,利用元宇宙的媒介、场域和生态属性,构建包含场景层、关联层、工作层和评估层的... 当前,职业教育虚拟仿真实训系统的设计多强调知识传递和操作技能培训,其固化的程序逻辑限制了学习者的自主决策权,忽视工作内涵的复杂性。为解决上述问题,利用元宇宙的媒介、场域和生态属性,构建包含场景层、关联层、工作层和评估层的系统设计框架,并以高职“计算机组装与维护”课程为例设计了基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统。系统能为学习者提供综合性工作任务以及符合职业发展规律的学习路径,支持学习者在虚拟环境中开展基于工作的学习,提升综合职业素质与行动能力。 展开更多

关键词 元宇宙 职业教育 虚拟仿真实训系统 计算机组装与维护

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计算机组装与维护实训工具盘的研制 被引量：3

2

作者 胡振 谭鹤毅 +2 位作者 张晓琪 周金容 代霜春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第1期230-234,共5页

针对"计算机组装与维护"课程实训中软件的使用和管理问题,设计、制作了一种计算机系统安装维护工具盘。根据课程的教学内容和技能培养目标,按照计算机安装、维护工作要求设计其功能模块和目录结构,将所需软件全部集成于一个... 针对"计算机组装与维护"课程实训中软件的使用和管理问题,设计、制作了一种计算机系统安装维护工具盘。根据课程的教学内容和技能培养目标,按照计算机安装、维护工作要求设计其功能模块和目录结构,将所需软件全部集成于一个工具盘中,并通过直观、易用的选单系统实现各项功能调用。实训教学的实践说明该工具盘完全能够满足课程实训和实际应用要求。 展开更多

关键词 计算机组装与维护 工具盘 实训教学

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基于设计的研究范式在“计算机组装与维护”实验课中应用 被引量：3

3

作者 杨雪 葛岩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期54-57,共4页

基于设计的研究作为一种研究范式,通过迭代式的设计将理论与实践连接起来。应用这一研究范式对Moodle环境下基于问题的虚拟实验进行教学设计、开发与应用进行研究,以"计算机组装与维护"实验课为例,总结了Moodle平台上的在场... 基于设计的研究作为一种研究范式,通过迭代式的设计将理论与实践连接起来。应用这一研究范式对Moodle环境下基于问题的虚拟实验进行教学设计、开发与应用进行研究,以"计算机组装与维护"实验课为例,总结了Moodle平台上的在场与在线的混合式教学应用策略。 展开更多

关键词 基于设计的研究 计算机组装与维护 MOODLE 基于问题的学习

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“行动导向教学法”在计算机组装与维护专业教学中的应用 被引量：15

4

作者 胡雪林 《职教论坛》 2006年第10X期20-22,共3页

“行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次，如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手，阐述了在该专业中如何实施... “行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次，如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手，阐述了在该专业中如何实施“行动导向教学法”。 展开更多

关键词 行动导向教学法 “计算机组装与维护专业” 职业中学 教学内容 教学模式

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《计算机组装与维护》课程实验教学设计 被引量：2

5

作者 谢良辰 《职业技术教育》 2008年第17期49-50,共2页

《计算机组装与维护》课程的实验教学包括实验教学目标体系的确立、实验教学内容的选择、实验教学过程的设计、实验教学效果评价等四个环节。要保证实验教学的效果,需要创建教学实施的环境,建立和完善计算机硬件和软件实验平台。

关键词 计算机组装与维护 实验教学 教学设计 实验平台

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《计算机组装与维护》课程中的素质教育初探 被引量：2

6

作者 张治中 《现代电子技术》 2007年第6期92-93,96,共3页

《计算机组装与维护》是一门内容多、涉及的知识面广、实践性和应用性较强的课程。根据多年开设本课程的经验和课程的特点,提出《计算机组装与维护》课程中的素质教育模式和方法。

关键词 《计算机组装与维护》 素质教育 教学模式 教学方法

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高校计算机实训室管理与维护工作探究——评《计算机组装与维护实训教程》 被引量：1

7

作者 陈中标 《电镀与精饰》 CAS 北大核心 2020年第10期I0003-I0003,共1页

对于绝大多数高职高专院校来说,“计算机组装与维护”是一门必修的技能拓展课程,主要围绕学生组装、维修计算机的基本技能展开,培养学生的计算机组装与维护的实际动手能力,为今后的工作奠定良好的基础。在这样的背景之下,编写一本理论... 对于绝大多数高职高专院校来说,“计算机组装与维护”是一门必修的技能拓展课程,主要围绕学生组装、维修计算机的基本技能展开,培养学生的计算机组装与维护的实际动手能力,为今后的工作奠定良好的基础。在这样的背景之下,编写一本理论联系实际、可操作性强的书籍显得特别重要。由张宏杰、陈燕升两位主编的《计算机组装与维护实训教程》(中山大学出版社,2011年第1版)一书系“高等职业教育新模式教材”。 展开更多

关键词 计算机组装与维护 高等职业教育 高校计算机实训室 高职高专院校 实际动手能力 实训教程 工作探究 管理与维护

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高职“计算机组装与维护”课程教学改革研究 被引量：4

8

作者 董欣 《教育与职业》 北大核心 2009年第21期125-126,共2页

文章针对高职教育的特点与培养目标,从教学目的、教学内容、教学手段、考试与考核等方面对＂计算机组装与维护＂课程的教学改革进行了论述。高职教学应注重基本知识和基本能力的培养,紧扣市场脉搏,跟上技术潮流,把握发展动态,根据职业... 文章针对高职教育的特点与培养目标,从教学目的、教学内容、教学手段、考试与考核等方面对＂计算机组装与维护＂课程的教学改革进行了论述。高职教学应注重基本知识和基本能力的培养,紧扣市场脉搏,跟上技术潮流,把握发展动态,根据职业能力、人才市场的实际需要来确定教学内容,以就业为导向来完善实验与实训,结合课程特点来公证、客观地评价教学过程与教学成果。 展开更多

关键词 高职 计算机组装与维护 教学改革 实践环节

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计算机组装与维护课程教学改革策略分析 被引量：1

9

作者 方辉 《河南农业》 2011年第8X期36-36,39,共2页

如何深化中等职业学校的计算机组装与维护课程教学改革,使教学与就业实现无缝对接,使学生的各项技能满足企业的岗位要求、符合市场需要,实现课程教学内容和实际工作需求零距离迁移,是计算机组装与维护课程教学改革的重要任务。本文从市... 如何深化中等职业学校的计算机组装与维护课程教学改革,使教学与就业实现无缝对接,使学生的各项技能满足企业的岗位要求、符合市场需要,实现课程教学内容和实际工作需求零距离迁移,是计算机组装与维护课程教学改革的重要任务。本文从市场特点出发,结合实际教学,探讨了计算机组装与维护课程在教学内容、教学模式和考核方式等方面实现教学与就业无缝对接的策略。 展开更多

关键词 计算机组装与维护 教学改革 教学内容 教学模式 考核方式

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任务驱动法在计算机组装与维护教学中的应用 被引量：1

10

作者 张小婷 《河南农业》 2013年第20期35-35,45,共2页

计算机组装与维护是中等专业学校计算机应用专业的一门必修课,该课程具有理论与实践相结合,着重培养学生的实际动手操作能力的特点。根据课程特点,从中等专业学生实际出发,探讨了如何在教学过程中应用任务驱动法,以提高学生的学习兴趣,... 计算机组装与维护是中等专业学校计算机应用专业的一门必修课,该课程具有理论与实践相结合,着重培养学生的实际动手操作能力的特点。根据课程特点,从中等专业学生实际出发,探讨了如何在教学过程中应用任务驱动法,以提高学生的学习兴趣,培养学生的职业素质。 展开更多

关键词 任务驱动法 计算机组装与维护教学 应用

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多媒体计算机的组装与维护实践研究——评《多媒体计算机组装与维护教程》

11

作者 徐海红 《机械设计》 CSCD 北大核心 2021年第3期I0014-I0014,共1页

随着高科技和网络技术的不断发展,计算机逐渐成为人们工作中必不可少的工具,计算机的普及给人们的生活带来了巨大便利,其不仅帮助人们进行生产工作等,还可应用于教师的教学、学生的学习及空闲时间的娱乐等方面。但大多数人只会使用计算... 随着高科技和网络技术的不断发展,计算机逐渐成为人们工作中必不可少的工具,计算机的普及给人们的生活带来了巨大便利,其不仅帮助人们进行生产工作等,还可应用于教师的教学、学生的学习及空闲时间的娱乐等方面。但大多数人只会使用计算机,一旦计算机出现问题就会束手无策,即使因为人们生产生活水平的提高而购买高配置的多媒体计算机,但计算机在运行一段时间后经常出现运行速度慢、黑屏等问题,所以普通群众学习计算机组装与维护方法非常必要。 展开更多

关键词 多媒体计算机 计算机组装与维护 空闲时间 黑屏 生产生活水平

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基于MOOC平台的SPOC+蓝墨云混合教学模式研究——以计算机组装与维护课程教学为例

12

作者 金静 《湖北农机化》 2020年第8期124-124,共1页

在中职院校进行计算机组装与维护教学的时候,常有老师碰到现有教学资源不足等问题,因此利用现有MOOC课程,结合本校学生情况,结合SPOC(小规模限制性在线课程)课程设计和研究,利用蓝墨云班课平台,设计一套具有针对性的、可灵活调整的、能... 在中职院校进行计算机组装与维护教学的时候,常有老师碰到现有教学资源不足等问题,因此利用现有MOOC课程,结合本校学生情况,结合SPOC(小规模限制性在线课程)课程设计和研究,利用蓝墨云班课平台,设计一套具有针对性的、可灵活调整的、能及时反馈的计算机组装与维护线上线下混合学习模式. 展开更多

关键词 MOOC SPOC教学 蓝墨云 线上教学 计算机组装与维护

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