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基于OBE理念的地方本科院校人才培养方案设计研究——以计算机科学与技术专业为例 被引量:2
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作者 谢桂芳 何汶霞 谢晋阳 《工业和信息化教育》 2024年第1期32-36,共5页
以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提... 以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提升地方本科院校计算机专业人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE 地方本科院校 计算机科学与技术专业 人才培养方案 工程教育专业认证
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湖北经济学院国家级一流本科专业建设点介绍——计算机科学与技术 被引量:1
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作者 《湖北经济学院学报》 2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机... 根据教育部公布的2019年度、2020年度、2021年度国家级一流本科专业建设点名单,我校金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学、经济学、休闲体育、商务英语、新闻学、软件工程、财务管理、物流管理、保险学、统计学、计算机科学与技术、审计学、电子商务、动画共19个专业获批国家级一流本科专业建设点,本期介绍计算机科学与技术专业。 展开更多
关键词 本科专业建设 计算机科学与技术 软件工程 物流管理 休闲体育 财务管理 保险学 湖北经济学院
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大数据和人工智能背景下计算机科学与技术专业的转型发展 被引量:2
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作者 夏商晋 《数字通信世界》 2024年第9期206-208,共3页
随着大数据和人工智能技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业正面临着前所未有的转型机遇与挑战。该文探讨这一背景下专业教育的转型策略与发展路径。首先,概述了大数据与人工智能技术的发展历程及其对现代社会的深远影响。其次,分析了... 随着大数据和人工智能技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业正面临着前所未有的转型机遇与挑战。该文探讨这一背景下专业教育的转型策略与发展路径。首先,概述了大数据与人工智能技术的发展历程及其对现代社会的深远影响。其次,分析了计算机科学与技术专业在传统教育模式下所面临的局限性。并在此基础上,提出了一系列转型策略,包括课程设置的改革、教学方法的创新和加强实践教学,以适应新时代对计算机专业人才的要求。最后,探讨了教育模式和教学方法的变革,如翻转课堂、跨学科教育模式,这些变革对于提高教育质量和培养学生创新能力具有重要意义。 展开更多
关键词 大数据 人工智能 计算机科学与技术 专业转型 教育改革
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大数据背景下计算机科学与技术运用研究 被引量:2
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作者 陈敬予 《数字通信世界》 2024年第5期15-17,共3页
该文从大数据的概念和特征入手,分析了计算机科学与技术在大数据时代的发展趋势和面临的挑战,重点介绍了计算机科学与技术在大数据时代的主要应用领域,包括云计算和分布式系统、数据挖掘和机器学习、信息安全和隐私保护、人工智能和智... 该文从大数据的概念和特征入手,分析了计算机科学与技术在大数据时代的发展趋势和面临的挑战,重点介绍了计算机科学与技术在大数据时代的主要应用领域,包括云计算和分布式系统、数据挖掘和机器学习、信息安全和隐私保护、人工智能和智能服务等,并探讨了计算机科学与技术在大数据时代的创新方法和策略,包括跨学科交叉与融合、开放协作与共享平台、需求驱动与问题导向、实验验证与应用推广等,旨在为计算机科学与技术在大数据时代的发展提供一些参考和启示。 展开更多
关键词 大数据 计算机科学与技术 应用 创新
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大数据背景下计算机科学与技术的应用现状与发展对策研究 被引量:1
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作者 吕睿怡 《数字通信世界》 2024年第3期139-141,共3页
大数据不仅对传统产业产生了深远的影响,也对计算机科学与技术领域提出了更高的要求。如何有效地处理、存储、分析和应用海量的数据成为一个重要的问题。因此,文章对大数据背景下计算机科学与技术的应用现状展开分析,并提出相应的发展对... 大数据不仅对传统产业产生了深远的影响,也对计算机科学与技术领域提出了更高的要求。如何有效地处理、存储、分析和应用海量的数据成为一个重要的问题。因此,文章对大数据背景下计算机科学与技术的应用现状展开分析,并提出相应的发展对策,以期能够为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 大数据 计算机科学与技术 应用现状 发展对策
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术业有专攻 所用即所学——职业方向集中的专业(四):计算机科学与技术、软件工程、网络工程
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《高校招生(高考指导)》 2024年第7期98-102,共5页
1994年,中国实现全功能接入国际互联网,成为第77个成员(国)。30年后的今天,中国成为全球最大的互联网市场,建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施,拥有了全球第二大数字经济规模。在这波澜壮阔的进程中,技术、人才始终扮演着至关重... 1994年,中国实现全功能接入国际互联网,成为第77个成员(国)。30年后的今天,中国成为全球最大的互联网市场,建成全球规模最大、技术领先的网络基础设施,拥有了全球第二大数字经济规模。在这波澜壮阔的进程中,技术、人才始终扮演着至关重要的角色。相关数据显示,IT(即internet Technology,互联网技术)行业持续领跑薪酬榜。计算机类专业也成为理科考生报考的“热门”。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 互联网市场 网络基础设施 软件工程 计算机类专业 网络工程 国际互联网 数据显示
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基于“互联网+”背景下的计算机科学与技术发展探究
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作者 高海蓉 《数字技术与应用》 2024年第1期33-35,共3页
随着社会经济的不断进步和现代信息技术的不断发展,人们在工作与生活当中开始运用计算机设备,计算机技术会使人们的信息处理效率得到进一步提高,且为人们的生活与工作提供了便利。“互联网+”“云计算”“大数据”等现代新型信息技术开... 随着社会经济的不断进步和现代信息技术的不断发展,人们在工作与生活当中开始运用计算机设备,计算机技术会使人们的信息处理效率得到进一步提高,且为人们的生活与工作提供了便利。“互联网+”“云计算”“大数据”等现代新型信息技术开始出现在人们的工作生活中,本文主要探究了在“互联网+”背景下计算机科学和技术的发展之路。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 计算机科学技术 计算机技术 现代信息技术 计算机设备 计算 大数据 互联网
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计算机科学与技术专业
8
作者 《延安大学学报(自然科学版)》 2024年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
计算机科学与技术专业隶属于延安大学数学与计算机科学学院。本专业起步于上世纪90年代,1992年设立计算机应用三年制专科,1997年升为计算机科学与技术本科,2003年开始招收计算数学硕士(计算机方向)。2005年在全校率先实施校企协同人才培... 计算机科学与技术专业隶属于延安大学数学与计算机科学学院。本专业起步于上世纪90年代,1992年设立计算机应用三年制专科,1997年升为计算机科学与技术本科,2003年开始招收计算数学硕士(计算机方向)。2005年在全校率先实施校企协同人才培养,先后与10多家相关领域企业建立了友好的协同育人关系,2012年与北京理工大学计算机学院开展本科生联合培养和暑期科技集训夏令营。 展开更多
关键词 计算机科学与技术专业 计算机应用 数学与计算机 北京理工大学 三年制专科 计算数学 协同育人 延安大学
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“双师型”目标下计算机科学与技术教育人才培养的实践分析
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作者 刘安全 《数字通信世界》 2024年第12期214-216,共3页
该文对计算机科学与技术教育人才培养的实用策略进行了探讨。首先介绍了“双师型”教师的定义,强调了其在教育过程中的重要作用,然后剖析“双师型”教育模式的应用效果并结合实际案例进行了探讨。研究结果表明,“双师型”教育模式的实施... 该文对计算机科学与技术教育人才培养的实用策略进行了探讨。首先介绍了“双师型”教师的定义,强调了其在教育过程中的重要作用,然后剖析“双师型”教育模式的应用效果并结合实际案例进行了探讨。研究结果表明,“双师型”教育模式的实施,不仅可以使学生的职业技能水平得到明显提高,而且可以推动职业学科教育向更加专业的方向发展,并促进教学方法不断改进以适应教育需求和技术的更新。 展开更多
关键词 “双师型”目标 计算机科学与技术 人才培养
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基于专业认证的计算机科学与技术专业持续改进研究 被引量:29
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作者 曹伟 李峰 +2 位作者 周书仁 何施茗 郑莹 《高等教育研究学报》 2016年第2期114-120,共7页
基于工程教育专业认证,对长沙理工大学计算机科学与技术专业的持续改进过程进行探讨与实践。首先介绍了专业认证的理念及标准要求,对专业存在的实际问题进行了分析,结合专业所开展的工程教育专业认证准备工作,以专业培养目标为导向,探... 基于工程教育专业认证,对长沙理工大学计算机科学与技术专业的持续改进过程进行探讨与实践。首先介绍了专业认证的理念及标准要求,对专业存在的实际问题进行了分析,结合专业所开展的工程教育专业认证准备工作,以专业培养目标为导向,探讨专业建设的思路与措施,通过构建有效的教学质量监控体系和评价体系,加强各教学环节的质量监控,完善毕业生跟踪反馈和社会评价机制,不断改革培养方法和手段,促进本专业人才培养质量的持续提高。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 计算机科学与技术专业 专业建设 人才培养质量
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基于职业能力培养的计算机科学与技术专业课程群建设与实践 被引量:9
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作者 唐伎玲 李念峰 李国琳 《职业技术教育》 北大核心 2017年第14期33-35,共3页
计算机专业应用型人才培养须坚持职业能力导向,整个课程体系依据职业能力培养目标分解为数学思维训练、专业基础、专业方向、工程实践和人文素养五个课程群。其中,对于工程实践课程要实施精细化管理,采取小班授课,同时调整课程的理论深... 计算机专业应用型人才培养须坚持职业能力导向,整个课程体系依据职业能力培养目标分解为数学思维训练、专业基础、专业方向、工程实践和人文素养五个课程群。其中,对于工程实践课程要实施精细化管理,采取小班授课,同时调整课程的理论深度,以能力训练和实践需要来裁剪理论课程内容,并在教学中构建以职业能力为导向的评价指标体系,把每门课程的评价和教学过程紧密结合起来。 展开更多
关键词 职业能力 应用型人才 计算机科学与技术 课程群
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计算机科学与技术专业实践教学体系构建 被引量:4
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作者 甘岚 曾辉 《华东交通大学学报》 2006年第B12期272-274,共3页
本文通过分析一般本科院校计算机科学与技术专业实践教学环节中存在的问题和原因,根据实践教学体系构建的原则和要求,结合我校计算机科学与技术专业的实际情况给出了解决问题的对策和措施.
关键词 计算机科学与技术专业 实践教学体系
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应用型本科计算机科学与技术专业人才培养方案探讨 被引量:5
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作者 谷赫 《职业技术教育》 北大核心 2015年第20期29-31,共3页
针对新的教育模式下应用型本科教育的人才培养目标,结合专业的自身特点,计算机科学与技术专业应采取新的"3+X"的人才培养模式,采取4条主线不间断的课程设置,即计算机基础课程设置、编程思想及理论课程设置、网络程序开发类课... 针对新的教育模式下应用型本科教育的人才培养目标,结合专业的自身特点,计算机科学与技术专业应采取新的"3+X"的人才培养模式,采取4条主线不间断的课程设置,即计算机基础课程设置、编程思想及理论课程设置、网络程序开发类课程设置、嵌入式物联网系统课程设置,并进行有效的教学方法与手段的改革,使人才培养更符合社会的需求。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 人才培养 3+X 课程设置 教学方法
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听障计算机科学与技术专业模块化课程设计与实践 被引量:1
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作者 徐景俊 尚晓丽 《职业技术教育》 北大核心 2018年第17期28-30,共3页
模块化课程具备利于完善知识结构、利于技能衔接、利于学习能力培养及形成等优势,在计算机科学与技术专业人才培养中具有突出作用,绥化学院计算机科学与技术(听障)专业根据人才培养目标和毕业标准,以及毕业生应获得的知识、能力和素质指... 模块化课程具备利于完善知识结构、利于技能衔接、利于学习能力培养及形成等优势,在计算机科学与技术专业人才培养中具有突出作用,绥化学院计算机科学与技术(听障)专业根据人才培养目标和毕业标准,以及毕业生应获得的知识、能力和素质指标,构建了专业选修模块化课程体系和实践环节体系,在具体实践中取得了较好的效果。 展开更多
关键词 课程设计 模块化 计算机科学与技术专业 听障
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地方高校“计算机科学与技术专业导论”课程优化研究 被引量:2
15
作者 赵剑 史丽娟 +2 位作者 王乐乐 邹凤华 谷赫 《无线互联科技》 2017年第17期100-101,共2页
计算机科学与技术专业导论是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业课程,是该专业的学生对计算机专业产生初步认识以及制定学习计划和职业规划的一个重要环节。地方本科院校以应用型研究为主,传统的计算机科学与技术专业的专业导论... 计算机科学与技术专业导论是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业课程,是该专业的学生对计算机专业产生初步认识以及制定学习计划和职业规划的一个重要环节。地方本科院校以应用型研究为主,传统的计算机科学与技术专业的专业导论主要以理论为主,很难在职业规划上给学生一个直接的指导。因此文章对其课程设置进行改革,提出全新的面向地方高校的计算机科学与技术专业导论课程结构,提出全新的一体化教学理念,改革教学方法及手段,加强企业参与式的教学方面的改革。将其教学内容分为理论课程和企业工程师实践讲座两部分,重点是讲座部分,通过聘请具有企业背景的工程师或教师开展相关专题的讲座和本课程的学习,不但使学生了解和掌握计算机科学体系的框架、原理及与其相关的知识,更能使新入学的学生在职业生涯早期能够了解自己所学专业特点,确定自己职业发展方向,制定自己的职业规划。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 课程改革 教学理念
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《计算机科学与技术导论》课堂中引入思政教育教学实践 被引量:5
16
作者 周慧琴 郑凤林 史文秀 《教师》 2021年第1期86-87,共2页
《计算机科学与技术导论》课程是一门具有导引性的专业基础课。它将计算机学科的全貌呈现在学生面前。在教学过程中渗透思政教育,以增强学生的爱国热情,促使学生树立正确的价值观,形成正确的职业道德意识,使学生健康成长。
关键词 计算机科学与技术导论》 课程思政 爱国热情 职业道德
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计算机科学与技术专业课程体系优化的研究 被引量:2
17
作者 张继成 杜松江 张佳 《通讯世界》 2015年第10期283-284,共2页
根据应用技术型大学的转型需要,结合学院办学定位和专业特色,本文以长江大学工程技术学院计算机科学与技术专业为例,对该专业的课程体系进行了优化,提出构建5个层次结构,引入课程群建设思想,对专业划分了9个课程群,凸显了专业优势和特色。
关键词 课程体系 课程群 计算机科学与技术
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计算机科学技术人才培养目标与方案探究——评《计算机科学与技术专业培养方案编制指南》 被引量:1
18
作者 王烨 《领导科学》 北大核心 2019年第18期F0003-F0003,共1页
计算机应用型人才培养是高等教育人才培养所面临的一个重要任务。深入研究计算机科学技术专业应用型人才的培养方案、培养目标、教学模式、教学原则、培养方案制定与实施方法等一系列问题,综合考虑各高等院校实际情况和人才市场需求,制... 计算机应用型人才培养是高等教育人才培养所面临的一个重要任务。深入研究计算机科学技术专业应用型人才的培养方案、培养目标、教学模式、教学原则、培养方案制定与实施方法等一系列问题,综合考虑各高等院校实际情况和人才市场需求,制定切实可行的人才培养目标和培养模式,不仅可以使大学生具有计算机专业、经济和管理等方面知识,还可以创新他们的科学思维,满足社会对不同人才的需求。 展开更多
关键词 计算机科学技术 人才市场需求 计算机科学与技术专业 人才培养目标 培养方案 培养模式 教学原则 计算机专业
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计算机科学与技术的发展趋势分析 被引量:12
19
作者 马维杰 《数字技术与应用》 2015年第5期218-218,共1页
随着社会的高速发展,科技成果的日新月异,计算机科学技术已经成为了人类生活不可或缺的资源。自从计算机科学与技术的崛起,不断更新的信息技术改变了我们的生活,开启了现代化的新时代。计算机技术为我们的生活带来了便利和先进。基于此... 随着社会的高速发展,科技成果的日新月异,计算机科学技术已经成为了人类生活不可或缺的资源。自从计算机科学与技术的崛起,不断更新的信息技术改变了我们的生活,开启了现代化的新时代。计算机技术为我们的生活带来了便利和先进。基于此,本文就计算机科学技术的发展大方向进行研究,并对计算机技术发展趋势作出分析。 展开更多
关键词 计算机科学与技术 发展趋势 分析探究
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高校学院计算机科学与技术专业特色人才培养机制的探讨 被引量:1
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作者 郝冲 石甜甜 刘喆 《中国新通信》 2013年第10期78-78,共1页
在当前经济社会中,随着高等教育市场的不断发展,高校的就业压力越来越大。计算机科学与技术专业特色人才的主要培养机制是看,如何在激烈的市场中能够持续的发展。本文主要深入的分析了计算机科学与技术专业人才需求的现状以及专业特色... 在当前经济社会中,随着高等教育市场的不断发展,高校的就业压力越来越大。计算机科学与技术专业特色人才的主要培养机制是看,如何在激烈的市场中能够持续的发展。本文主要深入的分析了计算机科学与技术专业人才需求的现状以及专业特色人才的含义;并且探讨了高校的计算机科学与技术专业特色构建人才模式、人才培养理念、整合师资队伍、构建教学模式、以及设置课程等诸多方面。 展开更多
关键词 高校 计算机科学与技术 培养机制 特色人才
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