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基于OBE理念的《计算机网络》课程混合式教学模式
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作者 杨哲 《机械设计》 北大核心 2025年第10期200-203,共4页
在OBE(成果导向教育)理念的指引下,《计算机网络》课程混合式教学模式得以构建,这一模式以学生的学习成果为出发点,重新设计并优化了传统的教学方式。鉴于《计算机网络》课程的独特性及工程教育专业认证的人才培养观念,持续推进网络教... 在OBE(成果导向教育)理念的指引下,《计算机网络》课程混合式教学模式得以构建,这一模式以学生的学习成果为出发点,重新设计并优化了传统的教学方式。鉴于《计算机网络》课程的独特性及工程教育专业认证的人才培养观念,持续推进网络教学升级。基于OBE理念的混合式教学模式的优势,具体探讨《计算机网络》课程混合式教学模式。 展开更多
关键词 计算机网络 OBE理念 混合式教学 教学改革
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成果导向的非计算机专业程序设计课程混合式教学改革及实践 被引量:9
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作者 李志娜 谯永发 +3 位作者 李振春 王鹏 张军华 黄建平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第11期158-163,180,共7页
基于传统以线下教学为主的传统教学模式难以发挥学生的主体作用,教学效果欠佳,因而结合线上和线下教学优势的混合式教学受到了广泛关注。通过对教学现状分析,以“成果”导向为指引,结合混合式教学方法对非计算机专业程序设计课程开展教... 基于传统以线下教学为主的传统教学模式难以发挥学生的主体作用,教学效果欠佳,因而结合线上和线下教学优势的混合式教学受到了广泛关注。通过对教学现状分析,以“成果”导向为指引,结合混合式教学方法对非计算机专业程序设计课程开展教学目标、教学内容、教学策略及考核机制改革,充分调动学生的学习兴趣,培养学生的计算思维及解决实际工程应用问题的实践能力和创新意识。通过教学案例及教学成果评价阐述了教学改革实施过程及取得的教学成效。 展开更多
关键词 成果导向 计算机专业 程序设计 混合式教学
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农业院校计算机教学改革研究
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作者 谢秋菊 郭丽峰 +7 位作者 王莉薇 郑书朋 周红 李海源 苏中滨 刘文洋 王文峰 郑萍 《智慧农业导刊》 2025年第12期166-169,共4页
随着农业信息化和智能化的发展,计算思维与创新能力已成为农业院校学生的重要核心素养。然而,传统计算机基础课程存在教学内容脱离农业实践、理论与应用脱节等问题,难以满足农业现代化对复合型人才的需求。该研究基于混合式教学模式,构... 随着农业信息化和智能化的发展,计算思维与创新能力已成为农业院校学生的重要核心素养。然而,传统计算机基础课程存在教学内容脱离农业实践、理论与应用脱节等问题,难以满足农业现代化对复合型人才的需求。该研究基于混合式教学模式,构建线上线下相结合的课程体系,采用问题驱动学习(PBL)方式,将计算机基础知识与智慧农业案例深度融合。结果表明,该模式能够提高学生的学习兴趣、自主学习能力和实践应用能力,为农业院校计算机教学改革提供可借鉴的思路。 展开更多
关键词 混合式教学 计算思维 创新能力 农业院校 计算机基础课程
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计算机网络结构的选型设计
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作者 徐世河 孔庆华 +1 位作者 张文斌 杜应升 《工程设计学报》 CSCD 2003年第6期358-361,共4页
阐述了计算机网络结构选型的原则和方法,结合实例,细述徐州工程机械集团公司应用模糊综合评判法对计算机网络结构进行选型的全过程.模糊综合评判法能综合多位专家的意见,全面真实地对各个网络结构方案作出公平的评判,准确性和一致性较高... 阐述了计算机网络结构选型的原则和方法,结合实例,细述徐州工程机械集团公司应用模糊综合评判法对计算机网络结构进行选型的全过程.模糊综合评判法能综合多位专家的意见,全面真实地对各个网络结构方案作出公平的评判,准确性和一致性较高,具有较大的应用范围与较好的应用前景. 展开更多
关键词 模糊综合评判 计算机网络 网络结构 选型设计
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抄纸过程质量控制系统(QCS)的混合式网络结构 被引量:1
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作者 李建文 《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2003年第3期74-77,共4页
论述了一种实用于抄纸过程质量控制系统 (QCS)的计算机混合式网络结构 ,并讨论了各类相关的通讯协议。
关键词 抄纸过程质量控制系统 计算机混合式网络结构 自动控制系统 通讯协议 造纸设备
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互联网信息化背景下的混合式学习的发展和应用研究——评《信息化背景下计算机网络与教育创新研究》
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作者 刘尘尘 《现代雷达》 CSCD 北大核心 2021年第12期I0024-I0024,共1页
信息化技术、互联网技术以及5G技术的快速发展,促进了新媒体的涌现与运用,在信息化建设的浪潮中,如何将新媒体运用与教育教学结合起来,已经成为当下教育的一个热点问题。当下,以微课、慕课、翻转课堂等为代表的线上线下相结合的混合式... 信息化技术、互联网技术以及5G技术的快速发展,促进了新媒体的涌现与运用,在信息化建设的浪潮中,如何将新媒体运用与教育教学结合起来,已经成为当下教育的一个热点问题。当下,以微课、慕课、翻转课堂等为代表的线上线下相结合的混合式教学模式,正在如火如荼的展开。 展开更多
关键词 混合式学习 新媒体运用 计算机网络 信息化建设 互联网 信息化技术 混合式教学模式 教学结合
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两类非线性WSI计算机病毒传播模型
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作者 罗旭航 祝清意 刘煜杭 《复杂系统与复杂性科学》 北大核心 2025年第1期59-66,共8页
考虑到计算机网络结构以及计算机病毒传播情况对用户意识的影响,建立了两类复杂网络(包括同质网络和异质网络)中具有非线性感染率的WSI(Weakly-protected Strongly-protected Infected)计算机病毒传播模型。分别计算了两类传播模型的平... 考虑到计算机网络结构以及计算机病毒传播情况对用户意识的影响,建立了两类复杂网络(包括同质网络和异质网络)中具有非线性感染率的WSI(Weakly-protected Strongly-protected Infected)计算机病毒传播模型。分别计算了两类传播模型的平衡点和基本再生数,给出了稳定性证明。最后通过数值仿真实验验证了两类模型的稳定性,分析了非线性感染率对计算机病毒传播的影响,以及将两类模型的计算机病毒传播情况和基本再生数进行对比,发现网络的异质性能加剧计算机病毒传播。 展开更多
关键词 计算机病毒 传播模型 网络结构 非线性感染率 用户意识
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一种面向总线的容错式多处理器或多计算机网络结构 被引量:2
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作者 张汉权 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 1989年第1期1-9,共9页
本文提出一种面向总线的容错式多处理器或多计算机网络结构,它由处理器/计算机节点和总线节点构成.文中用两类节点的二分图表示所提出的网络结构,并讨论了其与一般图表示方法问的关系.对网络结构的连接矩阵、两类节点的容错能力、通信... 本文提出一种面向总线的容错式多处理器或多计算机网络结构,它由处理器/计算机节点和总线节点构成.文中用两类节点的二分图表示所提出的网络结构,并讨论了其与一般图表示方法问的关系.对网络结构的连接矩阵、两类节点的容错能力、通信直径等概念进行了定义和讨论.从均衡总线负载能力和处理器通讯接口数考虑,二者处处相等且两类节点数相等的结构最有前途.文中还提出了两类节点线度均为3、且两类节点数相等的二种均匀多总线网络结构. 展开更多
关键词 计算机 网络 网络结构 总线 容错式
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《计算机网络》课程的混合式教学模式改革 被引量:9
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作者 刘雷 《南方农机》 2020年第3期180-180,共1页
对计算机网络课程教学模式改革,引入混合式教学模式概念,可以实现高职院校培养高技能型人才培养目标。基于此,本文分析了计算机网络课程的教学现状,深入探讨了混合教学模式,并提出了计算机网络课程的混合式教学模式改革的具体实施过程,... 对计算机网络课程教学模式改革,引入混合式教学模式概念,可以实现高职院校培养高技能型人才培养目标。基于此,本文分析了计算机网络课程的教学现状,深入探讨了混合教学模式,并提出了计算机网络课程的混合式教学模式改革的具体实施过程,仅供参考。 展开更多
关键词 计算机网络 混合式教学模式 高职院校
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基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计 被引量:10
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作者 孙浩 邹焕新 +1 位作者 计科峰 周石琳 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期127-131,共5页
小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要... 小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇。如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要深入研究和实践。介绍了SPOC的兴起与实践现状,分析了SPOC给军队院校课程教学改革带来的优势,以"计算机视觉导论"课程为例,提出基于SPOC的混合式课程教学模式设计与实施举措。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程(SPOC) 教学改革 混合式课程教学 计算机视觉导论
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高职计算机公共实训课线上线下混合式教学改革 被引量:22
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作者 刘允涛 刘悦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期243-245,共3页
借鉴我国古代墨子职业教育思想、互联网思维和全国高水平学校的经验和做法,整合全校计算机教师资源,大胆创新,结合线上线下混合式课程、项目化教学和课程思政等改革,对计算机应用基础实训课进行了全面的线上线下混合式教学改革,构建了... 借鉴我国古代墨子职业教育思想、互联网思维和全国高水平学校的经验和做法,整合全校计算机教师资源,大胆创新,结合线上线下混合式课程、项目化教学和课程思政等改革,对计算机应用基础实训课进行了全面的线上线下混合式教学改革,构建了适合全校学生的计算机公共实训课课程资源。 展开更多
关键词 高职 计算机公共实训课 混合式教学改革 墨子职业教育思想
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混合式步进电机的计算机并口控制 被引量:4
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作者 王伟 薛峰 刘焜 《机床与液压》 北大核心 2005年第9期139-141,共3页
介绍了计算机并行接口系统资源及其访问方法,从用硬件和软件来实现控制脉冲输出两个方面介绍了利用计算机并行接口对混合式步进电机进行控制的方法,并结合实验数据和实际应用证明了此技术的可行性。
关键词 混合式步进电机 计算机并行接口 控制脉冲 延迟变量
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构造巨型并行计算机的一种网络结构
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作者 姜忠礼 荣本韦 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 1993年第1期65-68,共4页
1.引言 超立方结构具有良好的通用性,许多数值算法的映射也很自然,并且分布路由选择算法也能有效地实现,因而越来越受到重视,目前已成为一些巨型计算机的基础,但VLSI做成的节点机通信链数目一旦固定,超立方结构的系统其最大规模也是固定... 1.引言 超立方结构具有良好的通用性,许多数值算法的映射也很自然,并且分布路由选择算法也能有效地实现,因而越来越受到重视,目前已成为一些巨型计算机的基础,但VLSI做成的节点机通信链数目一旦固定,超立方结构的系统其最大规模也是固定的,例如IMS T424 Transputer只有4条串行链,在不附加通信接口数量的情况下,组织成超立方结构,系统最多只能有16台节点机,所以,如果我们想利用IMS T424 Transputer构造包含成千上万个节点机的巨型系统时,就难以采用超立方结构,那么。 展开更多
关键词 并行计算机 网络 结构 网络结构
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高职计算机应用基础课程混合式教学模式研究 被引量:2
14
作者 张晓 钱庆 《绿色科技》 2019年第23期8-9,共2页
指出了高职计算机应用基础课程在教学上存在学生基础水平差异大、师资水平不一、教学时长和设备不够充足以及计算机知识更新较快等问题,线上线下混合式教学模式具有教学资源丰富、个性化教学以及教学评价多样等优势。提出了通过混合式... 指出了高职计算机应用基础课程在教学上存在学生基础水平差异大、师资水平不一、教学时长和设备不够充足以及计算机知识更新较快等问题,线上线下混合式教学模式具有教学资源丰富、个性化教学以及教学评价多样等优势。提出了通过混合式教学模式的应用,可有效提高学生学习积极性和教学效果。 展开更多
关键词 高职 计算机基础 混合式教学
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计算机支持协同工作中混合式应用共享机制的设计和实现
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作者 张鹏程 李人厚 +1 位作者 秦明 顾新华 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2002年第12期19-21,54,共4页
在CSCW的协作环境中,应用程序共享技术扮演着重要的作用,它使得一组用户可以在不对单用户应用程序进行修改的条件下,直接利用已有的单用户应用程序进行协同工作。该文把集中式和复制式应用共享相结合,提出了混合式应用共享的实现结... 在CSCW的协作环境中,应用程序共享技术扮演着重要的作用,它使得一组用户可以在不对单用户应用程序进行修改的条件下,直接利用已有的单用户应用程序进行协同工作。该文把集中式和复制式应用共享相结合,提出了混合式应用共享的实现结构,并就实现中的几个关键问题进行了分析,最后给出了一个实现例子。 展开更多
关键词 计算机支持协同工作 混合式应用共享机制 应用程序 CSCW 设计
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以学生为主体的《计算机应用基础》混合式教学探索 被引量:14
16
作者 胡杰华 盛福深 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2019年第S01期207-209,共3页
为了提高学生的计算机信息能力,对士官大专学生的计算机基础课程进行教学探索,采用以学生为主体,教师为主导,课下预习与复习使用网络或移动设备,课上教学采用多媒体局域网络教学的方式,提出混合式教学,该教学方式对学生信息能力培养大... 为了提高学生的计算机信息能力,对士官大专学生的计算机基础课程进行教学探索,采用以学生为主体,教师为主导,课下预习与复习使用网络或移动设备,课上教学采用多媒体局域网络教学的方式,提出混合式教学,该教学方式对学生信息能力培养大有裨益。 展开更多
关键词 学生主体 计算机基础 混合式教学
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互联网+背景下计算机教育翻转课堂教学模式研究——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》 被引量:7
17
作者 瞿叶庭 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期I0041-I0041,共1页
在科学技术与社会文化环境等多重因素冲击下,现代教育的教学模式与方法经历了重大改革,尤其是“互联网+”概念的融入,使得教育界的变革更加深入,计算机网络技术成为开展现代教学活动的必然手段,在此背景下,很多学校开始实践翻转课堂教... 在科学技术与社会文化环境等多重因素冲击下,现代教育的教学模式与方法经历了重大改革,尤其是“互联网+”概念的融入,使得教育界的变革更加深入,计算机网络技术成为开展现代教学活动的必然手段,在此背景下,很多学校开始实践翻转课堂教学模式,希望利用教学模式的改革来提高学生的学习成绩与实践能力。近年来,计算机教育翻转课堂教学模式的研究更是成为高校教学的关键内容,本文参考由乔纳森·伯格曼、亚伦·萨姆斯编写,中国青年出版社出版的《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》一书,介绍了计算机教育翻转课堂教学设计和实践中需要注意的事项,可为教师更好地实施计算机教育提供理论参考。 展开更多
关键词 中国青年出版社 计算机教育 教育变革 混合式教学 教学模式与方法 教学模式的改革 互联网 最佳解决方案
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可扩展的计算机网络设计软件的设计与实现 被引量:3
18
作者 刘建国 石冰心 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第1期28-31,共4页
利用软件体系结构的知识及面向对象的方法在分析了网络设计内容的基础上实现了一套可扩展的计算机网络设计软件系统。
关键词 网络结构 面向对象 计算机网络 网络设计软件 设计
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中职计算机应用基础课程网络教学平台的建设与实践 被引量:3
19
作者 陈莉 陈红 李刚 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第29期22-25,共4页
本文针对中职"做中学、做中教"的教学特色,以计算机应用基础课程为例,提出开发符合中职教学需要、与教学环节紧密结合的网络教学平台。同时基于该平台,对如何构建突出技能培养,具有合作、探究、互动特色的中职计算机应用基础... 本文针对中职"做中学、做中教"的教学特色,以计算机应用基础课程为例,提出开发符合中职教学需要、与教学环节紧密结合的网络教学平台。同时基于该平台,对如何构建突出技能培养,具有合作、探究、互动特色的中职计算机应用基础课堂教学,进行了探讨。 展开更多
关键词 计算机应用基础 混合式学习 网络教学平台
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中等职业学校“计算机网络”实践教学的研究与思考 被引量:7
20
作者 朱小明 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期102-105,共4页
该文针对目前我国中等职业学校"计算机网络"实践教学中存在的一些问题,提出了解决问题的一种方法,并利用计算机网络中的一些工具软件和一套实验教学手段,提出了具体解决讲解理论难题的方案。这套方案涉及到如何利用实验来讲... 该文针对目前我国中等职业学校"计算机网络"实践教学中存在的一些问题,提出了解决问题的一种方法,并利用计算机网络中的一些工具软件和一套实验教学手段,提出了具体解决讲解理论难题的方案。这套方案涉及到如何利用实验来讲解网络结构、网络协议和各种服务等理论性很强的内容,其目的就是把枯燥的理论内容,变成生动的实验,从而提高学生的学习兴趣,使其更加适合中职学校的学生学习。 展开更多
关键词 计算机网络 网络协议 嗅探器 网络结构
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