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计算机模拟病例考试方法在全科医师培训中的研究与运用 被引量:7
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作者 李勤 王勤荣 +3 位作者 陈艳 蔡华波 高榕 林晓嵩 《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第1期11-13,共3页
全科医师计算机模拟病例考试系统 (考核系统 )采用多选题答题形式 ,病例题库设计围绕教学考核大纲基本要求 ,从临床和社区医疗的实际出发 ,选择各种常见健康问题作为考核病例。考核过程模拟实践工作场景 ,通过提示病情资料 ,围绕病例和... 全科医师计算机模拟病例考试系统 (考核系统 )采用多选题答题形式 ,病例题库设计围绕教学考核大纲基本要求 ,从临床和社区医疗的实际出发 ,选择各种常见健康问题作为考核病例。考核过程模拟实践工作场景 ,通过提示病情资料 ,围绕病例和测试目标逐步引申出一系列问题 ,提问由浅入深 ,层层紧扣 ,具有动态的、连贯性的特点 ,考核系统知识点涵盖面全、考试结果客观公正 ,可用于测试学员在全科医疗实践中综合运用所学知识的能力。我院已运用考核系统对浙江省 10 9名全科医学岗位培训学员 ,31名规范化培训学员进行了测试。考试结果显示 :规范化培训与岗位培训测试成绩有显著性差异 (t =5 816 ,P <0 0 1) ,各场岗位培训考试成绩无显著性差异 (p =0 35 8~ 0 911)。 展开更多
关键词 全科医师 医学培训 多选题答题形式 计算机模拟病例 考试方法
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用Rasch分析法初步考察计算机模拟病例的评分项目 被引量:1
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作者 左天明 刘强 +1 位作者 张阳 孙宝志 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2008年第3期299-301,共3页
关键词 Rasch分析法 计算机模拟病例 评分 项目反应理论 心理测量 教育研究 教育测量 数学表达
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最大信息量法在CCSPC评分中应用的效度证据
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作者 王鹏 戴海琦 丁树良 《心理学探新》 CSSCI 2013年第5期465-471,共7页
采用基于最大信息量法的多维项目反应理论模型估计计算机模拟心理咨询病例系统(CCSPC)的合成分数及四个模块分数,并收集效标效度证据、成长变化效度证据和内容效度证据,结果表明:五个指标与心理咨询师考试三级技能成绩的相关均达到显著... 采用基于最大信息量法的多维项目反应理论模型估计计算机模拟心理咨询病例系统(CCSPC)的合成分数及四个模块分数,并收集效标效度证据、成长变化效度证据和内容效度证据,结果表明:五个指标与心理咨询师考试三级技能成绩的相关均达到显著,且高于其与三级理论成绩的相关;所有指标得分均随着心理学学历升高而升高;多数指标分数随心理学本科年级提高而提高;获得心理咨询师资格认证的被试在CCSPC上有更高的得分。 展开更多
关键词 最大信息量法 计算机模拟心理咨询病例 多维项目反应理论 效度证据
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