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计算思维与计算机方法论被引量：122: 1; 作者董荣胜古天龙《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第1期1-4,42,共5页; 尽管计算思维与计算机方法论有着各自的研究内容与特色,但是,显而易见,它们的互补性很强,可以相互促进。比如,计算机方法论可以对计算思维研究方面取得的成果进行再研究和吸收,最终丰富计算机方法论的内容;反过来,计算思维能力的培养也... 展开更多; 关键词计算学科计算机计算思维计算机方法论计算机科学与技术方法论; 在线阅读下载PDF 职称材料

打开计算学科知识殿堂之门——《计算机科学与技术方法论》教学实践心得被引量：5: 2; 作者范辉《中国大学教学》 CSSCI 2003年第4期28-28,共1页; 近20年来，“计算机科学与技术”一直是热门学科。经过多年的探索，各高校在计算机教学方面都已形成了一套较为成熟的教学模式。而随着计算科学日新月异的发展以及国际社会竞争的激烈性，以教授技艺为主的传统教学模式已渐渐不能适应社... 展开更多; 关键词《计算机科学与技术方法论》董荣胜教材介绍教学计划高校教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

《计算机科学与技术方法论》的贡献和意义: 3; 作者袁开榜《中国大学教学》 CSSCI 2003年第4期27-27,共1页; 在计算教育的历史上，有关整个计算学科综述性导引(计算机导论)课程的构建问题，长期以来一直存在激烈的争论。 ACM和IEEE-CS对这一问题十分重视。1989年1月，ACM攻关组在《ACM通讯》杂志上发表的《计算作为一门学科》报告明确将“... 展开更多; 关键词《计算机科学与技术方法论》高等学校教育思想教材介绍计算机教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算思维与计算机导论被引量：106: 4; 作者董荣胜《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第4期50-52,共3页; 计算思维是目前国际计算机界广为关注的一个重要概念。2008年6月,ACM提交的《CS2001中期审查》报告(草案)将"计算思维"与"计算机导论"课程绑定在一起,明确要求"计算机导论"课程讲授计算思维的本质。根据... 展开更多; 关键词计算学科计算思维计算机导论计算机科学与技术方法论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算思维与计算机方法论被引量：122: 1; 作者董荣胜古天龙; 机构桂林电子科技大学计算机与控制学院; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第1期1-4,42,共5页; 文摘尽管计算思维与计算机方法论有着各自的研究内容与特色,但是,显而易见,它们的互补性很强,可以相互促进。比如,计算机方法论可以对计算思维研究方面取得的成果进行再研究和吸收,最终丰富计算机方法论的内容;反过来,计算思维能力的培养也可以通过计算机方法论的学习得到更大的提高。介绍了计算思维与计算机方法论存在的密切联系,以及以学科认知理论体系构建为核心的计算机方法论在中国的研究与应用。相对而言,计算思维的研究主要在国外,主要是在美国和英国,他们研究的重点放在计算思维的过程及其实质和特征上。此工作有助于人们对计算思维与计算机方法论的认识,以及对它们展开进一步地深入研究。; 关键词计算学科计算机计算思维计算机方法论计算机科学与技术方法论; Keywords Computing discipline, Computer, Computational thinking, Methodology of computer, Methodology of computer science and technology; 分类号 TP3-05 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名打开计算学科知识殿堂之门——《计算机科学与技术方法论》教学实践心得被引量：5: 2; 作者范辉; 机构烟台大学; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2003年第4期28-28,共1页; 文摘近20年来，“计算机科学与技术”一直是热门学科。经过多年的探索，各高校在计算机教学方面都已形成了一套较为成熟的教学模式。而随着计算科学日新月异的发展以及国际社会竞争的激烈性，以教授技艺为主的传统教学模式已渐渐不能适应社会发展的步伐，越来越多的计算领域的学者以及教育工作者已经认识到这个问题的严重性。……; 关键词《计算机科学与技术方法论》董荣胜教材介绍教学计划高校教学模式; 分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《计算机科学与技术方法论》的贡献和意义: 3; 作者袁开榜; 机构全国高等学校计算机教育研究会理事长; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2003年第4期27-27,共1页; 文摘在计算教育的历史上，有关整个计算学科综述性导引(计算机导论)课程的构建问题，长期以来一直存在激烈的争论。 ACM和IEEE-CS对这一问题十分重视。1989年1月，ACM攻关组在《ACM通讯》杂志上发表的《计算作为一门学科》报告明确将“计算机导论”课程的构建问题列为计算教育面临的第三个重大问题，并对解决这一问题提出了“严密性”和“挑战性”的要求。在此背景下出版的《计算机科学与技术方法论》一书，明显具有现代教育思想的原创性。在书中，作者对近几年的研究工作进行了总结，开创性地将数学的公理化思想引入计算教育领域，首次阐述了“计算机科学与技术方法论”作为一个理论体系所具有的无矛盾性、独立性和完备性，从而科学地构建起计算学科的方法论，解决了《计算作为一门学科》报告提出的计算教育中的第三个重大问题。……; 关键词《计算机科学与技术方法论》高等学校教育思想教材介绍计算机教育; 分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算思维与计算机导论被引量：106: 4; 作者董荣胜; 机构桂林电子科技大学计算机与控制学院; 出处《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第4期50-52,共3页; 文摘计算思维是目前国际计算机界广为关注的一个重要概念。2008年6月,ACM提交的《CS2001中期审查》报告(草案)将"计算思维"与"计算机导论"课程绑定在一起,明确要求"计算机导论"课程讲授计算思维的本质。根据ACM的要求,分别介绍了以"计算思维"和"学科思想与方法"为基础的两类"计算机导论"课程,给出了两类"计算机导论"课程的讲授提纲,指出了它们的不同点以及课程讲授本质上的一致性。最后认为,两类课程各有所长,值得相互吸收和借鉴,同时,也有助于以"计算思维能力"培养为核心的"计算机导论"课程的教学改革,并为计算学科其他课程的教学提供一种可以借鉴的改革模式。; 关键词计算学科计算思维计算机导论计算机科学与技术方法论; Keywords Computer science, Computational thinking, Introduction to computer science, Methodology of computer science and technology; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	计算思维与计算机方法论	董荣胜古天龙	《计算机科学》 CSCD 北大核心	2009	122	在线阅读下载PDF 职称材料
2	打开计算学科知识殿堂之门——《计算机科学与技术方法论》教学实践心得	范辉	《中国大学教学》 CSSCI	2003	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《计算机科学与技术方法论》的贡献和意义	袁开榜	《中国大学教学》 CSSCI	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	计算思维与计算机导论	董荣胜	《计算机科学》 CSCD 北大核心	2009	106	在线阅读下载PDF 职称材料