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以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路
被引量：
79
1
作者
王移芝
鲁凌云
周围
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第6期39-41,共3页
"大学计算机基础"课程教学改革的核心不仅是为不同专业人才提供解决问题的有效方法和手段,而且还应提供一种独特的处理问题的思维方式,"计算思维"的引入正为计算机基础课程改革指明了方向、明确了任务、拓展了新思...
"大学计算机基础"课程教学改革的核心不仅是为不同专业人才提供解决问题的有效方法和手段,而且还应提供一种独特的处理问题的思维方式,"计算思维"的引入正为计算机基础课程改革指明了方向、明确了任务、拓展了新思路。本文基于对计算机基础教学的现状与发展趋势分析,提出了基于"计算思维"的"大学计算机基础"课程教学改革新思路。
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关键词
计算
思维
大学
计算机
基础
教学改革
计算机文化素养
创新意识
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职称材料
题名
以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路
被引量：
79
1
作者
王移芝
鲁凌云
周围
机构
北京交通大学计算机与信息技术学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第6期39-41,共3页
文摘
"大学计算机基础"课程教学改革的核心不仅是为不同专业人才提供解决问题的有效方法和手段,而且还应提供一种独特的处理问题的思维方式,"计算思维"的引入正为计算机基础课程改革指明了方向、明确了任务、拓展了新思路。本文基于对计算机基础教学的现状与发展趋势分析,提出了基于"计算思维"的"大学计算机基础"课程教学改革新思路。
关键词
计算
思维
大学
计算机
基础
教学改革
计算机文化素养
创新意识
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
以计算思维为航标 拓展计算机基础课程改革的新思路
王移芝
鲁凌云
周围
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012
79
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