检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于“主导-主体”模式的高职《计算机文化基础》课教学设计被引量：2: 1; 作者孙爱民《职业技术教育》 2006年第26期60-62,共3页; 在《计算机文化基础》教学中,教师的主导性包括激发学生兴趣、创设符合教学内容的情景和新旧知识的线索、交代教学目标、指导学生上机、进行学习评价分析、促进知识迁移等。基于"主导—主体"模式的设计方案有"任务驱动&q... 展开更多; 关键词计算机文化基础课程主导-主体教学模式教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

一个基于组件的考试系统的设计与实现被引量：6: 2; 作者孙晨霞姜建军郝书珍《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第3期79-80,共2页; 以《计算机文化基础》课程的考试系统为例 ,探讨了在C/S环境下的组件解决方案和组件的设计与部署的要则。; 关键词考试系统组件《计算机文化基础》课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于“主导-主体”模式的高职《计算机文化基础》课教学设计	孙爱民	《职业技术教育》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一个基于组件的考试系统的设计与实现	孙晨霞姜建军郝书珍	《计算机应用》 CSCD 北大核心	2001	6	在线阅读下载PDF 职称材料