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题名计算机文化基础课教与学的改革
被引量：16
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作者
伏秋平
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机构
浙江温州大学现代教育技术中心
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第1期57-58,共2页
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文摘
计算机文化基础课是对高校非计算机专业学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,它的内容是当代大学生必须掌握的计算机基本知识和基本操作.近些年,这门课的教学内容随着计算机技术的发展得到了不断地充实,教学环境得到了不断地改善.我们于1998年开始改进教学方法,从传统的课堂转入多功能教室,借助计算机联机大屏幕投影的教学手段,同时我们又开发了这门课程的多媒体CAI课件(授课型),作为教师讲课的辅助资料,课程时数不断缩减,加大了学生上机实验与理论授课的比例.
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关键词
课程
多功能教室
多媒体CAI课件
当代大学生
课型
高校
课堂
计算机文化基础课
联机
大屏幕投影
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名计算机文化基础课教学中的“三化”
被引量：2
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作者
暨百南
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机构
湖南省浏阳师范学校
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第3期26-27,共2页
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关键词
计算机文化基础课
教学过程
计算机辅助教学
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名《计算机文化基础》课引进多媒体教学的探讨
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作者
萧倩娴
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机构
东莞理工学院现代教育技术中心
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出处
《成人教育》
2003年第8期74-75,共2页
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文摘
在《计算机文化基础》教学中,要以信息技术为基础,通过把计算机、多媒体技术和互联网结合,实现该课程从教学模式、教学内容到教学组织的变革,把课堂教学与实践教学结合起来,使学生更好地掌握在未来信息化社会里更好地学习、工作和生活所必须具备的计算机基础知识和基本操作技能。
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关键词
《计算机文化基础》课
多媒体教学
教学模式
教学内容
教学组织
高校
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分类号
TP301
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名抓好计算机文化基础教学改革 提高人才培养质量
被引量：1
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作者
贺玉凯
关中辉
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机构
渤海大学
锦州卫校
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2003年第9期83-84,共2页
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文摘
在信息技术时代,学生熟练掌握计算机和网络知识与技能已成为刻不容缓的问题。本文主要围 绕渤海大学计算机文化基础课各环节的教学改革进行论证,提出了未来的改革方向与目标。
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关键词
教学改革
培养质量
大学
计算机文化基础课
教学模式
师资队伍建设
教学内容
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名应用“任务驱动”法改进计算机教材设计
被引量：2
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作者
韩宝玉
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机构
长春职业技术学院信息分院
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出处
《职业技术教育》
2006年第32期86-87,共2页
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文摘
将"任务驱动"贯穿于计算机文化基础教学的全过程,方便教学,适用广泛,应用效果显著。要点是以操作训练促进理论学习,以互动交流实现课堂教学,以教学改革推动计算机知识普及。在教材编写中,要坚持任务驱动,构建互动模型;立足学生实际,实施分层推进;注重实例教学,增强感性认识;强化课后训练,增强知识系统性;不断修改完善,提高教材质量。
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关键词
任务驱动
计算机文化基础课
操作训练
教材设计
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Keywords
task-driven
cultural basis curriculum of computer
operational training
communication and interaction
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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