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互联网时代高校计算机教育教学课程实践——评《计算机教育教学课程研究与实践》
被引量：
1
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作者
杨力
《现代雷达》
CSCD
北大核心
2021年第7期I0018-I0018,共1页
随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计...
随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计算机教育教学课程未来开展所需要努力完成的目标。互联网时代下,互联网技术在各个领域取得相当亮眼的成绩,而与互联网技术有着直接联系的计算机领域更是有着应用的先天优势,本文就将借用《计算机教育教学课程研究与实践》,探讨互联网时代高校计算机教育教学课程的创新与拓展。
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关键词
高校
计算机
教育
教学
课程
《
计算机
教育
教学
课程
研究
与实践》
研究
与实践
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职称材料
题名
互联网时代高校计算机教育教学课程实践——评《计算机教育教学课程研究与实践》
被引量：
1
1
作者
杨力
机构
广东茂名幼儿师范专科学校
出处
《现代雷达》
CSCD
北大核心
2021年第7期I0018-I0018,共1页
文摘
随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计算机教育教学课程未来开展所需要努力完成的目标。互联网时代下,互联网技术在各个领域取得相当亮眼的成绩,而与互联网技术有着直接联系的计算机领域更是有着应用的先天优势,本文就将借用《计算机教育教学课程研究与实践》,探讨互联网时代高校计算机教育教学课程的创新与拓展。
关键词
高校
计算机
教育
教学
课程
《
计算机
教育
教学
课程
研究
与实践》
研究
与实践
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
互联网时代高校计算机教育教学课程实践——评《计算机教育教学课程研究与实践》
杨力
《现代雷达》
CSCD
北大核心
2021
1
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