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“流”理论及其在计算机辅助外语教学中的应用
被引量：
3
1
作者
张蔚磊
《山东外语教学》
北大核心
2010年第1期37-41,共5页
“流”是一种体验的状态，以高度集中的注意力和完全融入感为特点，可以全方位提升学习绩效。把“流”理论与现在流行的计算机外语教学游戏结合起来，创设一种流状态的计算机外语教学游戏，这种“流”状态下的游戏可以促进学习态度的改...
“流”是一种体验的状态，以高度集中的注意力和完全融入感为特点，可以全方位提升学习绩效。把“流”理论与现在流行的计算机外语教学游戏结合起来，创设一种流状态的计算机外语教学游戏，这种“流”状态下的游戏可以促进学习态度的改变，增加学生的满足感，最终达到学习技能的提高和外语能力的提升。当我们设计学生的外语学习资料包括电子数字学习资料和计算机教育游戏时就应该把这种“流状态”考虑进去，以期使得我们的外语教学效果达到最大化。
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关键词
“流”
基于
游戏
的学习
计算机教学游戏
外语
教学
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题名
“流”理论及其在计算机辅助外语教学中的应用
被引量：
3
1
作者
张蔚磊
机构
上海交通大学技术学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2010年第1期37-41,共5页
文摘
“流”是一种体验的状态，以高度集中的注意力和完全融入感为特点，可以全方位提升学习绩效。把“流”理论与现在流行的计算机外语教学游戏结合起来，创设一种流状态的计算机外语教学游戏，这种“流”状态下的游戏可以促进学习态度的改变，增加学生的满足感，最终达到学习技能的提高和外语能力的提升。当我们设计学生的外语学习资料包括电子数字学习资料和计算机教育游戏时就应该把这种“流状态”考虑进去，以期使得我们的外语教学效果达到最大化。
关键词
“流”
基于
游戏
的学习
计算机教学游戏
外语
教学
Keywords
flow
game-based learning
serious games
foreign language teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“流”理论及其在计算机辅助外语教学中的应用
张蔚磊
《山东外语教学》
北大核心
2010
3
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