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正确处理计算机操作教学的几种关系: 1; 作者许憬《中小学信息技术教育》北大核心 2006年第4期18-19,共2页; 关键词计算机操作教学信息技术教师计算机操作能力课堂指导计算机知识组成部分信息素养操作时间语言应用学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学馆员的信息素质论被引量：4: 2; 作者江洪《现代情报》 2002年第9期20-21,共2页; 数字化潮流正向我们逼近。提出了数字化环境下的图书馆员应该具备计算机操作、版权知识、学科专业知识、信息收集处理及资源导航、在线答疑与服务能力等方面的素质。; 关键词高校图书馆图书馆员计算机操作能力素质版权知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅议信息时代的网络学习被引量：1: 3; 作者林冬梅《中国成人教育》北大核心 2003年第8期70-70,共1页; 关键词信息时代网络学习计算机操作能力自学能力信息理解能力信息批判能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

求职过程中的自我分析: 4; 作者李林松《国际人才交流》 1999年第11期54-55,共2页; 关键词求职过程自我分析价值趋向个人兴趣个人才能计算机操作能力三个问题自我价值个人价值社会交往; 在线阅读下载PDF 职称材料

四川宣汉县信息技术教师专业化发展状况调查: 5; 作者黄明浩冯卫《中小学信息技术教育》 2004年第9期48-50,共3页; 关键词四川宣汉县中小学信息技术教师教师专业化发展调查研究计算机操作能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

丽水市景宁县：一“键”助就业: 6; 作者章牡蓉《中国就业》 2012年第5期62-62,共1页; 4月13日，景宁县就业部门委托县职业高中培训中心举办的一期计算机操作能力培训班的学员又结业了。参加培训的老陈表示：自己腿脚不是很利便，但对学习计算机有无限的热情和兴趣，一定要好好珍惜难得的机会，认真参加培训，尽快掌握计... 展开更多; 关键词景宁县就业计算机操作能力丽水市计算机操作技能培训班培训中心职业高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升信息素养成就教师专业发展: 7; 作者李玲秀《成才之路》 2014年第20期66-66,共1页; 教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，教育信息化呼唤教师信息素养的提高。教师信息素养的提高有助于教师专业化发展，提升教师的信息素养成就教师的专业化发展，已经成为当务之急。一、信息技术应用知识更新教师的教学理念... 展开更多; 关键词教师专业发展教师信息素养信息技术应用能力成就教师专业化发展计算机操作能力文化知识教育信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名正确处理计算机操作教学的几种关系: 1; 作者许憬; 机构江苏余姚市实验小学; 出处《中小学信息技术教育》北大核心 2006年第4期18-19,共2页; 关键词计算机操作教学信息技术教师计算机操作能力课堂指导计算机知识组成部分信息素养操作时间语言应用学生; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学馆员的信息素质论被引量：4: 2; 作者江洪; 机构湖北大学; 出处《现代情报》 2002年第9期20-21,共2页; 文摘数字化潮流正向我们逼近。提出了数字化环境下的图书馆员应该具备计算机操作、版权知识、学科专业知识、信息收集处理及资源导航、在线答疑与服务能力等方面的素质。; 关键词高校图书馆图书馆员计算机操作能力素质版权知识; 分类号 G251.6 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议信息时代的网络学习被引量：1: 3; 作者林冬梅; 出处《中国成人教育》北大核心 2003年第8期70-70,共1页; 关键词信息时代网络学习计算机操作能力自学能力信息理解能力信息批判能力; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名求职过程中的自我分析: 4; 作者李林松; 出处《国际人才交流》 1999年第11期54-55,共2页; 关键词求职过程自我分析价值趋向个人兴趣个人才能计算机操作能力三个问题自我价值个人价值社会交往; 分类号 D669.2 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名四川宣汉县信息技术教师专业化发展状况调查: 5; 作者黄明浩冯卫; 机构四川宣汉县厂溪乡中心校; 出处《中小学信息技术教育》 2004年第9期48-50,共3页; 关键词四川宣汉县中小学信息技术教师教师专业化发展调查研究计算机操作能力; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名丽水市景宁县：一“键”助就业: 6; 作者章牡蓉; 出处《中国就业》 2012年第5期62-62,共1页; 文摘 4月13日，景宁县就业部门委托县职业高中培训中心举办的一期计算机操作能力培训班的学员又结业了。参加培训的老陈表示：自己腿脚不是很利便，但对学习计算机有无限的热情和兴趣，一定要好好珍惜难得的机会，认真参加培训，尽快掌握计算机操作技能，将所学的知识运用到实践中，这也将为自己在工作岗位上提升工作技能打下良好的基础。; 关键词景宁县就业计算机操作能力丽水市计算机操作技能培训班培训中心职业高中; 分类号 F249.214 [经济管理—劳动经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提升信息素养成就教师专业发展: 7; 作者李玲秀; 机构江西省宁都县第三中学; 出处《成才之路》 2014年第20期66-66,共1页; 文摘教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，教育信息化呼唤教师信息素养的提高。教师信息素养的提高有助于教师专业化发展，提升教师的信息素养成就教师的专业化发展，已经成为当务之急。一、信息技术应用知识更新教师的教学理念教师的信息素养包括有以下几个方面：信息技术应用知识、信息技术应用能力、信息技术应用情感和信息伦理道德修养。信息技术应用知识主要指对计算机和网络基础文化知识的了解和掌握程度，包括计算机操作能力、软件使用和网络操作水平等。传统教学是一张嘴、一本书、一支粉笔，在教师的掌控下，以接受性学习为主要方式。新课程理念的核心任务是转变学生的学习方式，促进信息技术与学科课程的整合，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，教师成为课堂教学的组织者、指导者，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。二、信息技术应用能力提升教师的教学水平信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力，是教师运用所学知识和信息技术解决教学（课前、课中、课后）过程中的各类问题的能力。教师信息素养的核心要素是信息技术应用能力，2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程已经启动，《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》总体目标和任务明确指出：“建立教师信息技术应用能力标准体系，完善顶层设计；整合相关项目和资源，采取符合信息技术特点的新模式，到2017年底完成全国1000多万中小学（含幼儿园）教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习动力；建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破。”; 关键词教师专业发展教师信息素养信息技术应用能力成就教师专业化发展计算机操作能力文化知识教育信息化; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	正确处理计算机操作教学的几种关系	许憬	《中小学信息技术教育》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大学馆员的信息素质论	江洪	《现代情报》	2002	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	浅议信息时代的网络学习	林冬梅	《中国成人教育》北大核心	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	求职过程中的自我分析	李林松	《国际人才交流》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	四川宣汉县信息技术教师专业化发展状况调查	黄明浩冯卫	《中小学信息技术教育》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	丽水市景宁县：一“键”助就业	章牡蓉	《中国就业》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	提升信息素养成就教师专业发展	李玲秀	《成才之路》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料