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计算机应用技术在化工机械设备中的运用 被引量:1
1
作者 孙明月 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期198-199,共2页
在当代化学工业的快速发展中,计算机应用技术已成为推动化工机械设备进步的关键因素,这一技术的运用不仅令化工生产过程的控制达到前所未有的精确度,而且通过高级的模拟与设计手段,显著提升了设备的性能和效率。在数据驱动的时代背景下... 在当代化学工业的快速发展中,计算机应用技术已成为推动化工机械设备进步的关键因素,这一技术的运用不仅令化工生产过程的控制达到前所未有的精确度,而且通过高级的模拟与设计手段,显著提升了设备的性能和效率。在数据驱动的时代背景下,大数据技术与机器学习算法的引入,进一步赋能了从海量生产数据中提炼信息,优化流程,预测维护需求,以及增强对市场动态的响应能力。 展开更多
关键词 计算机应用技术 机器学习算法 大数据技术 数据驱动 化工机械设备 化工生产过程 优化流程 预测维护
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以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新 被引量:24
2
作者 蒋腾旭 查玉祥 《教育与职业》 北大核心 2011年第12期112-114,共3页
文章结合计算机应用技术专业教学及IT行业人才需求的实际,采取了一些教学改革措施,提出了一种"以就业为导向"的"1234"人才培养模式,体现了高职教育"服务宗旨""就业导向"和"能力本位"... 文章结合计算机应用技术专业教学及IT行业人才需求的实际,采取了一些教学改革措施,提出了一种"以就业为导向"的"1234"人才培养模式,体现了高职教育"服务宗旨""就业导向"和"能力本位"的要求,实际教学效果较好。 展开更多
关键词 高职教育 就业导向 计算机应用技术专业 教学改革
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高职计算机应用技术专业课程体系探究 被引量:17
3
作者 丁爱萍 《教育与职业》 北大核心 2010年第20期128-130,共3页
课程体系是教育教学目标实现的重要保证。高职计算机应用技术专业课程体系要以为社会培养计算机应用专门人才这一根本任务而进行设计,文章结合国家示范院校建设中计算机应用技术专业课程设置进行探讨。
关键词 高职 计算机应用技术 课程体系 岗位技能
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基于工学结合的高职计算机应用技术专业人才培养模式的构建 被引量:22
4
作者 付光 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期92-93,共2页
计算机应用技术专业人才培养体系的构建以工学结合为切入点,基于应用型设计人才岗位能力需求,建立系统化的岗位课程体系,基于网络平台,设计"课证融通"课程内容,以行动导向的学习贯穿教学过程,改革考核方式,以校外实习基地为基... 计算机应用技术专业人才培养体系的构建以工学结合为切入点,基于应用型设计人才岗位能力需求,建立系统化的岗位课程体系,基于网络平台,设计"课证融通"课程内容,以行动导向的学习贯穿教学过程,改革考核方式,以校外实习基地为基础,探索弹性人才培养模式。 展开更多
关键词 工学结合 高职教育 计算机应用技术专业 人才培养模式
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基于核心课程的计算机应用技术专业项目课程体系构建 被引量:11
5
作者 王明 《职业技术教育》 北大核心 2009年第26期37-38,共2页
目前,高职计算机应用技术专业课程体系具有明显的本科化模式特征,急需构建以核心能力为导向的项目课程体系。其核心能力是指程序设计能力,围绕此能力培养开设《程序设计基础(语言)》、《面向对象方法学》、《数据结构》、《WEBUI设计》... 目前,高职计算机应用技术专业课程体系具有明显的本科化模式特征,急需构建以核心能力为导向的项目课程体系。其核心能力是指程序设计能力,围绕此能力培养开设《程序设计基础(语言)》、《面向对象方法学》、《数据结构》、《WEBUI设计》等课程,并分别设计对应的项目课程。为保障项目课程实施,还必须改革教学方法、教学模式和考试方式,加强师资队伍建设。 展开更多
关键词 计算机应用技术专业 项目课程体系 核心课程 高等职业院校
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基于提升就业竞争力的计算机应用技术专业改革研究 被引量:1
6
作者 丁辉 高佳琴 陈春华 《教育与职业》 北大核心 2013年第15期125-126,共2页
就业竞争力越来越受到关注,成为衡量人才培养质量的指标之一。如何提高毕业生的就业竞争力,已成为高职计算机应用技术专业改革的目标。改革需要受益对象——学生的配合、实施主体——学校要创造条件和制订合理的培养方案、执行者——教... 就业竞争力越来越受到关注,成为衡量人才培养质量的指标之一。如何提高毕业生的就业竞争力,已成为高职计算机应用技术专业改革的目标。改革需要受益对象——学生的配合、实施主体——学校要创造条件和制订合理的培养方案、执行者——教师要选择恰当培养方式。只有三方面共同努力才能达到理想的效果。 展开更多
关键词 就业竞争力 计算机应用技术 分层化 导师制
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计算机应用技术专业双语互动教学模式探索 被引量:5
7
作者 高凯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期156-159,162,共5页
为了紧密结合计算机应用技术专业的发展特点,在提升教学方法、创设交互式学习环境等方面提升双语教学水平,为学生进一步的科研工作打下良好基础,总结了在计算机应用技术专业课程双语教学中取得的实践经验。改革教学模式,提高了学习效率... 为了紧密结合计算机应用技术专业的发展特点,在提升教学方法、创设交互式学习环境等方面提升双语教学水平,为学生进一步的科研工作打下良好基础,总结了在计算机应用技术专业课程双语教学中取得的实践经验。改革教学模式,提高了学习效率,帮助学生了解学科国际前沿水平、提高科研创新水平,并就如何提高学生学习效果、提升教师授课水平、建立健全双语教学质量考核体系等提出建议。 展开更多
关键词 计算机应用技术 双语互动教学 考核评价体系
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计算机应用技术专业“411”人才培养模式研究与实践 被引量:6
8
作者 蔡伯峰 《职业技术教育》 北大核心 2011年第20期18-21,共4页
"411"人才培养模式是指将高素质技能型人才的培养过程分成3个层次,即在前4个学期以项目课程为主进行教学和实训;在第5学期安排学生在校内进行综合模块实训;在第6学期安排学生到企业实习。该模式构建的核心环节是采用"三... "411"人才培养模式是指将高素质技能型人才的培养过程分成3个层次,即在前4个学期以项目课程为主进行教学和实训;在第5学期安排学生在校内进行综合模块实训;在第6学期安排学生到企业实习。该模式构建的核心环节是采用"三纵三横"设计法开发工学结合人才培养方案,构建综合化课程体系。模式实施的关键是建立实施层次化技能训练的实训基地,建立良好的教学质量保障监控体系,建立"双师"结构教学团队。 展开更多
关键词 人才培养模式 项目教学 层级递进 计算机应用技术专业
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关于高职计算机应用技术课程体系的开发 被引量:4
9
作者 慕东周 《职教论坛》 北大核心 2011年第32期55-56,59,共3页
课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系,突出专业知识和能力为核心,增大实践教学的比重,适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要,采用多样的课程形式和课程整合,培养... 课程体系的开发是高等职业院校专业改革的核心。设计合理的、符合技术应用型人才培养规律的课程体系,突出专业知识和能力为核心,增大实践教学的比重,适应高等职业技术教育对动手能力培养的需要,采用多样的课程形式和课程整合,培养满足三个符合度的计算机应用技术专业人才。 展开更多
关键词 高职 计算机应用技术 课程体系 结构
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“互联网+”下计算机应用技术专业实验教学研究--评《大学生计算机应用基础》 被引量:3
10
作者 梁才志 《现代雷达》 CSCD 北大核心 2021年第2期I0015-I0015,共1页
随着计算机技术与网络技术的快速发展,让社会各行各业与计算机以及互联网的关系日益密切,并且互联网的快速发展,对很多产业带来了新的变化,推动了产业的变革,赋予了产业新的活力与生命力。“互联网+”作为互联网快速发展而出现的产物,... 随着计算机技术与网络技术的快速发展,让社会各行各业与计算机以及互联网的关系日益密切,并且互联网的快速发展,对很多产业带来了新的变化,推动了产业的变革,赋予了产业新的活力与生命力。“互联网+”作为互联网快速发展而出现的产物,得到快速推广,充分验证了互联网与各行各业的有机融合,能够带来行业的快速变革,从而现成独特的互联网经济体系。 展开更多
关键词 计算机应用基础 计算机应用技术专业 计算机技术 社会各行各业 实验教学研究 互联网 有机融合 新的活力
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计算机应用技术专业课程教学改革 被引量:1
11
作者 敖桂文 《职业技术教育》 2006年第32期72-73,共2页
针对计算机应用技术专业教学中存在的众多问题,应树立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想。理论课程教学要精理论、多实践;开设的课程应当站在时代的前沿;进行"模块化"教学,使不同方向、不同层次的学生都能掌握... 针对计算机应用技术专业教学中存在的众多问题,应树立面向学生、以学生为中心的课程设计思想和教学思想。理论课程教学要精理论、多实践;开设的课程应当站在时代的前沿;进行"模块化"教学,使不同方向、不同层次的学生都能掌握一技之长。同时,要改革实训和教学手段,加强教师队伍建设。 展开更多
关键词 计算机应用技术专业 教学改革 学生
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计算机应用技术对企业信息化建设的推动作用分析 被引量:6
12
作者 王红光 《河北农机》 2021年第5期99-100,共2页
近年来,由于科学技术快速发展,计算机网络技术被广泛应用于各个领域及各个行业,而计算机网络技术的发展不止能为企业带来实时的信息数据,更能为步入全新发展阶段的企业提供计算机技术支持,进一步提升企业信息化管理水平,增强其市场核心... 近年来,由于科学技术快速发展,计算机网络技术被广泛应用于各个领域及各个行业,而计算机网络技术的发展不止能为企业带来实时的信息数据,更能为步入全新发展阶段的企业提供计算机技术支持,进一步提升企业信息化管理水平,增强其市场核心竞争力,实现更好更快的发展目标。本文以企业信息化建设为切入点,分析其应用计算机技术的作用,进一步提出具体的应用要点,旨在全面促进企业信息化建设工资水平的提升。 展开更多
关键词 计算机应用技术 企业信息化建设 推动作用
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计算机应用技术对茶企信息化策略的影响 被引量:3
13
作者 向波 《福建茶叶》 2018年第10期455-455,共1页
对于茶叶企业来说,信息化策略的应用与贯彻,其所带来的影响是多样化、层次化的,尤其是其能够规范茶叶企业的各个环节与流程,同时也适应了信息化时代的经营诉求。尤其是对于信息化策略应用来说,恰恰也是从消费者视角出发的重要策略应用... 对于茶叶企业来说,信息化策略的应用与贯彻,其所带来的影响是多样化、层次化的,尤其是其能够规范茶叶企业的各个环节与流程,同时也适应了信息化时代的经营诉求。尤其是对于信息化策略应用来说,恰恰也是从消费者视角出发的重要策略应用。本文拟从茶企信息化的内涵特点分析入手,结合茶叶企业经营发展过程中信息化策略应用的具体背景,从而研究茶叶企业信息化策略的具体构建思路,并且分析计算机应用技术对茶企信息化策略的综合影响。 展开更多
关键词 计算机应用技术 茶企信息化策略 价值影响 经营机制 结构重塑
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茶企计算机应用技术和信息化建设重要性分析 被引量:3
14
作者 杨红云 《福建茶叶》 2020年第10期31-32,共2页
随着我国当前计算机和网络技术的不断发展,这两者已经和各行各业进行了相互的渗透以及融合,并在实际工作的过程中取得良好的应用效果,在茶企中进行计算机应用和信息化建设工作是非常重要的,相关管理人员需要加强对这一问题的重视程度,... 随着我国当前计算机和网络技术的不断发展,这两者已经和各行各业进行了相互的渗透以及融合,并在实际工作的过程中取得良好的应用效果,在茶企中进行计算机应用和信息化建设工作是非常重要的,相关管理人员需要加强对这一问题的重视程度,通过信息化的建设不仅有助于增强茶企的发展实力,还有助于实现企业的现代化转型,因此相关工作人需要制定完善的工作理念和工作模式,提高信息化建设的水平。 展开更多
关键词 茶企 计算机应用技术 信息化建设
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计算机应用技术专业数据库课程实验教学改革 被引量:2
15
作者 李雪飞 《南方农机》 2019年第17期192-192,共1页
随着计算机技术的快速发展,数据库技术已经成为现代生活中信息处理的重要手段。数据库技术是计算机信息系统设计与应用的基础,是计算机科学技术发展的重要内容,是计算机应用技术专业的核心课程之一。文章针对当前计算机应用技术专业数... 随着计算机技术的快速发展,数据库技术已经成为现代生活中信息处理的重要手段。数据库技术是计算机信息系统设计与应用的基础,是计算机科学技术发展的重要内容,是计算机应用技术专业的核心课程之一。文章针对当前计算机应用技术专业数据库课程实验教学存在的问题,提出了数据库课程实验教学改革策略,仅供参考。 展开更多
关键词 计算机应用技术 数据库 实验教学 改革
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“互联网+”背景下的计算机应用技术分析 被引量:2
16
作者 王红光 《河北农机》 2021年第4期96-97,共2页
在"互联网+"背景下,计算机应用技术广泛应用在国防、工业、商业等专业领域中,直接推动了社会建设与计算机应用技术的融合发展。本文基于"互联网+"视角,从发展现状、应用领域、发展趋势三个方面具体分析了计算机应... 在"互联网+"背景下,计算机应用技术广泛应用在国防、工业、商业等专业领域中,直接推动了社会建设与计算机应用技术的融合发展。本文基于"互联网+"视角,从发展现状、应用领域、发展趋势三个方面具体分析了计算机应用技术,以促进计算机应用技术的应用发展。 展开更多
关键词 “互联网+” 计算机应用技术
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计算机应用技术(农业物联网应用方向)五年一贯制课程体系的构建研究 被引量:1
17
作者 周洪林 《四川农业科技》 2018年第6期69-71,共3页
本文分析了计算机应用技术专业3+2班设置农业物联网应用的背景,介绍了计算机应用技术专业(农业物联网方向)的课程设置情况及课程体系特点,总结了计算机应用技术专业(农业物联网方向)的开设情况。
关键词 计算机应用技术 农业物联网应用 5年一贯制 课程体系
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计算机应用技术课程设计与人才培养目标研究--评《计算机应用技术专业人才培养方案及核心课程标准》
18
作者 罗萍 《人民长江》 北大核心 2020年第11期I0006-I0006,共1页
我国高校计算机应用技术专业人才培养关涉到信息化产业的发展,当今高科技领域人才培养离不开计算机应用技术的开发与应用。近年来,我国高校比较重视计算机应用技术课程的创新设置、核心课程标准制定和有效实施,通过科学有效开展该专业... 我国高校计算机应用技术专业人才培养关涉到信息化产业的发展,当今高科技领域人才培养离不开计算机应用技术的开发与应用。近年来,我国高校比较重视计算机应用技术课程的创新设置、核心课程标准制定和有效实施,通过科学有效开展该专业课程教学,可以培养大学生良好的实践创新能力和综合素养,促进他们掌握与运用最新互联网信息技术。作为从事计算机应用技术课程教学的教师,要加强该课程课堂教学设计和实践教学优化设计,创新教学内容和教学方法,优化设计课程内容体系,合理选择课程与探索课题,创新设计课程教学模式,积极构建完善的教学体系,加强该专业人才培养目标和核心课程标准研究,对计算机应用技术课程教学设计展开分析与探讨,全面提升计算机应用技术课程的教学质量。 展开更多
关键词 计算机应用技术 课程内容体系 课堂教学设计 教学内容和教学方法 专业课程教学 创新设计 实践创新能力 人才培养方案
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高职类计算机应用技术专业实践考核方法的改革 被引量:4
19
作者 杜巍 李高建 《职业技术教育》 2007年第2期62-63,共2页
基于培养目标的要求,高职类计算机应用技术专业应该合理确定实践考核方法。山东省淄博职业学院的主要做法是,变“集中考核”为“平时考核”,变“课程结业考核”为“资格证书考核”,变“实验室考核”为“工厂考核”,注重方法的多样... 基于培养目标的要求,高职类计算机应用技术专业应该合理确定实践考核方法。山东省淄博职业学院的主要做法是,变“集中考核”为“平时考核”,变“课程结业考核”为“资格证书考核”,变“实验室考核”为“工厂考核”,注重方法的多样性和评价的多向性。 展开更多
关键词 计算机应用技术专业 实践考核 高职院校
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茶企计算机应用技术和信息化建设 被引量:3
20
作者 张志杰 张琳 《福建茶叶》 北大核心 2017年第1期13-14,共2页
随着社会经济的发展,科技水平的不断提高,计算机应用技术已经十分普遍,信息化是我国茶企未来的发展方向,现代茶企的管理、运行和生产等环节都离不开网络信息技术和信息处理技术的应用。合理的应用信息化技术,完善茶企信息化建设是未来... 随着社会经济的发展,科技水平的不断提高,计算机应用技术已经十分普遍,信息化是我国茶企未来的发展方向,现代茶企的管理、运行和生产等环节都离不开网络信息技术和信息处理技术的应用。合理的应用信息化技术,完善茶企信息化建设是未来茶企的重要工作内容。茶企中的计算机应用技术和信息化建设是企业发展密不可分的两种应用工具,两者相辅相成。通过分析茶企计算机应用技术和信息化建设的意义和影响,探讨如何提高茶企的计算机应用技术和信息化建设水平。 展开更多
关键词 茶企 计算机应用技术 信息化建设 措施
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