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运用现代教育技术改革高职院校计算机应用基础教育的教学模式探讨 被引量：5
1
作者 陈昭昭 王晓龙 《南方农机》 2020年第4期103-103,150,共2页
近年来,我国科学技术迅猛发展,尤其是计算机技术与网络技术取得了巨大进步。在此背景下,加强对现代教育技术的应用,将其广泛应用于高职院校计算机应用基础教学中,有利于创建新型教学模式,降低学生的学习难度,增强教学的生动性,从而将传... 近年来,我国科学技术迅猛发展,尤其是计算机技术与网络技术取得了巨大进步。在此背景下,加强对现代教育技术的应用,将其广泛应用于高职院校计算机应用基础教学中,有利于创建新型教学模式,降低学生的学习难度,增强教学的生动性,从而将传统教学模式下无法完成的教学任务落到实处,大幅度提高教学效率。文章就此展开了论述。 展开更多
关键词 现代教育技术 高职院校 计算机应用基础教育 教学模式
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高职院校计算机应用基础教育创新教学模式研究 被引量：1
2
作者 陈昭昭 王晓龙 《南方农机》 2020年第6期95-96,共2页
与普通高校相比,高职院校计算机应用基础的教育目标在于提升学生的实际操作应用能力,为将来的就业奠定计算机应用基础,以更好地适应岗位工作的需要。如果沿用普通高校的教学模式,那么其教学效果显然难于维持,如何优化现行计算机应用基... 与普通高校相比,高职院校计算机应用基础的教育目标在于提升学生的实际操作应用能力,为将来的就业奠定计算机应用基础,以更好地适应岗位工作的需要。如果沿用普通高校的教学模式,那么其教学效果显然难于维持,如何优化现行计算机应用基础教学模式,升级课堂教学方式,是高职院校计算机教学面临的重要问题。计算机应用基础教育课程的教学必须具备针对性和有效性。文章阐述了高职院校计算机应用基础的教学现状及教学中存在的问题,并探究其创新教学模式。 展开更多
关键词 高职院校 计算机应用基础教育 教学模式
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