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计算机辅助教学在应用化学专业教学中的应用实践——评《化工工艺学(第三版)》
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作者 周玥莉 《应用化学》 北大核心 2025年第4期I0011-I0011,共1页
在当今教育领域,随着信息技术的飞速发展,计算机辅助教学已成为一种重要的教学手段,广泛应用于各个学科专业。应用化学专业作为一门实践性和综合性较强的学科,如何借助计算机辅助教学提升教学质量和效果,是教育工作者们不断探索的课题... 在当今教育领域,随着信息技术的飞速发展,计算机辅助教学已成为一种重要的教学手段,广泛应用于各个学科专业。应用化学专业作为一门实践性和综合性较强的学科,如何借助计算机辅助教学提升教学质量和效果,是教育工作者们不断探索的课题。《化工工艺学(第三版)》其中详实的化工工艺内容,能够为我们深入探讨计算机辅助教学在应用化学专业教学中的应用实践,提供丰富的素材和坚实的理论基础。 展开更多
关键词 应用化学专业 计算机辅助教学
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“行动导向教学法”在计算机组装与维护专业教学中的应用 被引量:15
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作者 胡雪林 《职教论坛》 2006年第10X期20-22,共3页
“行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施... “行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施“行动导向教学法”。 展开更多
关键词 行动导向教学法 计算机组装与维护专业 职业中学 教学内容 教学模式
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以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践 被引量:70
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作者 王晓勇 方跃峰 +1 位作者 肖四友 梁越 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期39-42,共4页
本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实... 本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实践方案,并以新闻、工商管理和电子商务等专业为例,说明计算机基础课程教学模块、教学目标及教学主线的设计案例。阐述了"知识模块化,训练项目化"教学方法在计算机基础课程教学中的实践及成效。 展开更多
关键词 专业应用 计算机专业 计算机基础课程 教学改革与实践
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中职计算机应用专业教学标准体系建设的实践研究 被引量:11
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作者 王振鹏 佟月霞 郭文超 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第8期66-69,共4页
中等职业教育领域各项标准的颁布实施,标志着中职学校教学内涵建设进入了新的阶段。以河北省邯郸市农业学校计算机应用专业教学标准体系建设为例,从标准化建设统领专业教学改革的现实需求出发,以特色创新促进专业内涵发展,以标准体系建... 中等职业教育领域各项标准的颁布实施,标志着中职学校教学内涵建设进入了新的阶段。以河北省邯郸市农业学校计算机应用专业教学标准体系建设为例,从标准化建设统领专业教学改革的现实需求出发,以特色创新促进专业内涵发展,以标准体系建设引领专业教学实践,突出标准体系的整体性和实用性,以期为学校教学提供专业、课程、技能、实施及评价等方面可操作的标准和方案,以促进学生核心素养的养成和技术技能的提升。 展开更多
关键词 中职教育 计算机应用专业 教学标准体系
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以专业应用为导向,改革计算机硬件基础教学 被引量:7
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作者 王凤芹 李瑛 曲宁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期104-107,共4页
分析"计算机硬件基础"课程中存在的问题及原因,提出以专业应用为导向进行"计算机硬件基础"课程教学改革,从专业应用需求调研、教学内容设置、教学方法选择和课程考核内容四个方面来阐述教学改革思路,切实增强学员... 分析"计算机硬件基础"课程中存在的问题及原因,提出以专业应用为导向进行"计算机硬件基础"课程教学改革,从专业应用需求调研、教学内容设置、教学方法选择和课程考核内容四个方面来阐述教学改革思路,切实增强学员的学习效果,努力提高学员运用计算机硬件设计思想与编程方法解决专业问题的能力。 展开更多
关键词 计算机硬件基础 专业应用 微机原理与接口技术 应用教学
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以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新 被引量:24
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作者 蒋腾旭 查玉祥 《教育与职业》 北大核心 2011年第12期112-114,共3页
文章结合计算机应用技术专业教学及IT行业人才需求的实际,采取了一些教学改革措施,提出了一种"以就业为导向"的"1234"人才培养模式,体现了高职教育"服务宗旨""就业导向"和"能力本位"... 文章结合计算机应用技术专业教学及IT行业人才需求的实际,采取了一些教学改革措施,提出了一种"以就业为导向"的"1234"人才培养模式,体现了高职教育"服务宗旨""就业导向"和"能力本位"的要求,实际教学效果较好。 展开更多
关键词 高职教育 就业导向 计算机应用技术专业 教学改革
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应用型本科院校计算机专业创新人才培养研究 被引量:11
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作者 龙青云 胡巧多 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第11期165-168,共4页
为破除学生素质、学校资源以及传统教学方式惯性等因素造成的障碍,应用型本科院校可以从专业设置、课程体系、授课模式、教师队伍建设、学生课外活动和资源投入模式等6个方面进行改进,以培养符合社会需要的计算机专业创新应用型人才。
关键词 本科教育 计算机专业 创新应用型人才培养
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高校计算机应用专业多媒体教学现状的调查与思考 被引量:5
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作者 谢枫 蒋腾旭 胡晓林 《教育与职业》 北大核心 2007年第32期81-82,共2页
本研究以516名学生为对象,对高校计算机应用专业多媒体教学的现状进行了较大规模的问卷调查与访谈,获得了一系列数据。笔者就此进行分析,提出思考和建议,以期促进计算机应用专业课程建设和教学的快速发展。
关键词 高校 计算机应用专业 多媒体教学
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应用型本科院校计算机专业引入北大青鸟Aptech课程体系的实践研究 被引量:4
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作者 王瑞胡 罗代忠 张莲 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期26-28,共3页
重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,... 重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,基于"需求牵引,技术推动"办学模式打造软件人才培养平台,通过主流软件平台和大学生创业中心提高学生的实战能力。 展开更多
关键词 应用型本科院校 计算机专业 Aptech课程 职业课程
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独立学院计算机专业应用型人才培养模式探析 被引量:16
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作者 李德新 李虞斌 《教育与职业》 北大核心 2013年第3期111-113,共3页
独立学院是一种发展速度快、办学历史短的高等教育办学形式,一般是依托母体学校和社会力量办学,在该办学形式下显现出的许多问题有待我们深入研究,其中最为突出的是人才培养模式问题。文章首先分析了当前独立学院计算机专业人才培养模... 独立学院是一种发展速度快、办学历史短的高等教育办学形式,一般是依托母体学校和社会力量办学,在该办学形式下显现出的许多问题有待我们深入研究,其中最为突出的是人才培养模式问题。文章首先分析了当前独立学院计算机专业人才培养模式的现状及存在的问题,结合独立学院自身的办学特点,从计算机专业应用型人才的培养目标定位、人才培养方案制订、课程体系建设、教学管理创新、教学方法改革、师资队伍建设等方面进行了深入探讨,提出了独立学院计算机专业应用型人才培养模式改革的具体措施。 展开更多
关键词 独立学院 计算机专业 应用 人才培养模式
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高职院校计算机应用专业“分方向三段式学徒制”人才培养模式的探索与实践 被引量:11
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作者 尹玉杰 刘允涛 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第26期93-96,共4页
结合高职院校计算机应用专业及合作企业现状,剖析了高职计算机应用专业存在的人才培养定位不明确、人才培养方案仍采用"学科式"、课程设置不能与时俱进、缺乏具有实践经验的高水平师资团队、实践技能培养不足等问题,创新应用&... 结合高职院校计算机应用专业及合作企业现状,剖析了高职计算机应用专业存在的人才培养定位不明确、人才培养方案仍采用"学科式"、课程设置不能与时俱进、缺乏具有实践经验的高水平师资团队、实践技能培养不足等问题,创新应用"分方向三段式学徒制"人才培养模式,破解计算机应用专业的人才培养难题。 展开更多
关键词 计算机应用专业 分方向三段式学徒制 人才培养模式
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高职计算机应用专业课程与实训体系的构建 被引量:12
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作者 潘陆益 胡燕燕 《职教论坛》 2005年第02X期42-44,共3页
科学合理地构建高职计算机应用专业的课程体系和实训体系,是实现高职计算机应用专业培养目标的重要途径.本文通过对高职计算机应用专业的教育现状的分析,提出了高职计算机应用专业课程体系构建的基本原则,在此基础上,提出了一种具体的... 科学合理地构建高职计算机应用专业的课程体系和实训体系,是实现高职计算机应用专业培养目标的重要途径.本文通过对高职计算机应用专业的教育现状的分析,提出了高职计算机应用专业课程体系构建的基本原则,在此基础上,提出了一种具体的课程体系和实训体系结构的设置和实施. 展开更多
关键词 计算机应用专业 高职 实训 课程体系 构建 教育现状 培养目标 体系结构 设置
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基于专业群的计算机应用基础课程建设 被引量:21
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作者 曹荣军 《教育与职业》 北大核心 2017年第24期95-100,共6页
计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。针对中等职业学校专业群建设的实际,重新审视计算机应用基础课程的地位和作用,以学生发展核心素养为引领,明确课程建设的目标和任务,提出宽基础、活模块的课程设计构思和基于行... 计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。针对中等职业学校专业群建设的实际,重新审视计算机应用基础课程的地位和作用,以学生发展核心素养为引领,明确课程建设的目标和任务,提出宽基础、活模块的课程设计构思和基于行动导向的课程实施路径,探讨课程建设思路,以便更好地实现课程功能。 展开更多
关键词 专业 计算机应用基础 课程建设
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基于教学质量国家标准的本科计算机类专业应用型人才培养思考 被引量:26
14
作者 蒋宗礼 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期18-21,共4页
规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相... 规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相适应的毕业要求,系统设计特色鲜明的课程体系,落实产出导向的教育(OBE),科学实施教育教学,培养特点突出的、更好满足不断发展的社会需求的计算机类专业人才。 展开更多
关键词 教学质量国家标准 计算机专业 应用型人才 培养
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计算机专业应用型本科人才培养体系的改革与实践 被引量:3
15
作者 胡智喜 庄燕滨 《职业技术教育》 北大核心 2009年第2期38-38,58,共2页
常州工学院在计算机科学与技术专业人才培养过程中,以培养面向企事业单位的计算机应用和系统开发应用型高级技术人才为目标,结合社会对计算机专业人才的岗位需求分析,确定毕业生应具备的知识、能力、素质结构和核心竞争力;以岗位和... 常州工学院在计算机科学与技术专业人才培养过程中,以培养面向企事业单位的计算机应用和系统开发应用型高级技术人才为目标,结合社会对计算机专业人才的岗位需求分析,确定毕业生应具备的知识、能力、素质结构和核心竞争力;以岗位和素质分析为基础,建立以产学研结合为基本途径的“传授知识、训练能力、培养素盾”的人才培养模式。 展开更多
关键词 计算机专业 人才培养体系 应用
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计算机专业应用型人才培养的新思路 被引量:17
16
作者 刘全利 黄贤英 杨武 《重庆工学院学报》 2005年第6期144-145,共2页
教师、学生和课程是高等教育过程中的3个重要因素。阐述了计算机专业人才培养的新思路是加强师资培养,改进学生专业素质教育的措施,提出以课程组的方式构建计算机专业课程体系结构,强化实践课程的教学。
关键词 计算机专业 教师专业 实践教学 应用能力
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基于工学结合的高职计算机应用技术专业人才培养模式的构建 被引量:22
17
作者 付光 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期92-93,共2页
计算机应用技术专业人才培养体系的构建以工学结合为切入点,基于应用型设计人才岗位能力需求,建立系统化的岗位课程体系,基于网络平台,设计"课证融通"课程内容,以行动导向的学习贯穿教学过程,改革考核方式,以校外实习基地为基... 计算机应用技术专业人才培养体系的构建以工学结合为切入点,基于应用型设计人才岗位能力需求,建立系统化的岗位课程体系,基于网络平台,设计"课证融通"课程内容,以行动导向的学习贯穿教学过程,改革考核方式,以校外实习基地为基础,探索弹性人才培养模式。 展开更多
关键词 工学结合 高职教育 计算机应用技术专业 人才培养模式
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计算机应用技术在化工机械设备中的运用 被引量:3
18
作者 孙明月 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期198-199,共2页
在当代化学工业的快速发展中,计算机应用技术已成为推动化工机械设备进步的关键因素,这一技术的运用不仅令化工生产过程的控制达到前所未有的精确度,而且通过高级的模拟与设计手段,显著提升了设备的性能和效率。在数据驱动的时代背景下... 在当代化学工业的快速发展中,计算机应用技术已成为推动化工机械设备进步的关键因素,这一技术的运用不仅令化工生产过程的控制达到前所未有的精确度,而且通过高级的模拟与设计手段,显著提升了设备的性能和效率。在数据驱动的时代背景下,大数据技术与机器学习算法的引入,进一步赋能了从海量生产数据中提炼信息,优化流程,预测维护需求,以及增强对市场动态的响应能力。 展开更多
关键词 计算机应用技术 机器学习算法 大数据技术 数据驱动 化工机械设备 化工生产过程 优化流程 预测维护
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应用型本科院校计算机专业双语教学中的“羊群效应”及规避策略——以《计算机科学导论》双语教学为例 被引量:2
19
作者 燕杨 李岩波 《职业技术教育》 北大核心 2014年第32期44-46,共3页
应用型本科院校计算机专业开展双语教学尤为必要。在教学过程中,应将培养学生计算机技术能力作为最高目标,以英语教学作为达成目标的手段,同时选用国外最新原版教材,规范双语教学环节,自编配套的实验教材,以规避计算机专业双语教学中的&... 应用型本科院校计算机专业开展双语教学尤为必要。在教学过程中,应将培养学生计算机技术能力作为最高目标,以英语教学作为达成目标的手段,同时选用国外最新原版教材,规范双语教学环节,自编配套的实验教材,以规避计算机专业双语教学中的"羊群效应"。 展开更多
关键词 应用型本科院校 计算机专业 双语教学 羊群效应 规避策略
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中职计算机及应用专业项目课程校本教材开发的思考 被引量:13
20
作者 丁春明 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期65-67,共3页
中职计算机及应用专业项目课程开发的关键是将企业的实际工作过程、工作任务和职业活动的真实场景引入到教学中,以学生能胜任的工作任务为核心单元形成学习项目或模块。对此,各学校应根据特定计算机相关职业岗位对人才知识和能力的需求... 中职计算机及应用专业项目课程开发的关键是将企业的实际工作过程、工作任务和职业活动的真实场景引入到教学中,以学生能胜任的工作任务为核心单元形成学习项目或模块。对此,各学校应根据特定计算机相关职业岗位对人才知识和能力的需求,开发出符合区域经济发展特点和学校实际情况的校本教材。在校本教材开发过程中,要把握企业项目与课程转换、模块设定与教材编写两个环节,同时校本教材必须是动态的,应及时更新内容。 展开更多
关键词 中等职业学校 计算机应用专业 项目课程 校本教材 课程开发
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