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ChatGPT 背景下的计算机实践类课程改革初探 被引量:28
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作者 姜春茂 段莹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2023年第12期1-7,23,共8页
近年来,以ChatGPT为代表的大模型对计算机实践课程教学带来了机遇与挑战。这些工具的正确应用可提升学习效果和学习能力,实现“人机共强”。然而,学生也可能利用这些模型完成编程作业,引发作弊问题,违反学术诚信原则,削弱学生学习和掌... 近年来,以ChatGPT为代表的大模型对计算机实践课程教学带来了机遇与挑战。这些工具的正确应用可提升学习效果和学习能力,实现“人机共强”。然而,学生也可能利用这些模型完成编程作业,引发作弊问题,违反学术诚信原则,削弱学生学习和掌握技能的动力,不利于独立设计能力提升,可能导致“创新惰性症候群”。该文首先梳理计算机实践教学形态,分析ChatGPT对教学的正面、负面及不确定影响,提出针对性的解决方案,然后通过两个实践案例,阐明这些措施的具体实施过程,以期为应对大模型技术带来的挑战,促进教育与技术的和谐发展提供参考。 展开更多
关键词 ChatGPT 计算机实践课程 实践教学形态 策略分析 案例分析
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互联网时代高校计算机教育教学课程实践——评《计算机教育教学课程研究与实践》 被引量:1
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作者 杨力 《现代雷达》 CSCD 北大核心 2021年第7期I0018-I0018,共1页
随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计... 随着大数据、云计算等一些列技术的快速发展,计算机得到越来越广泛的使用,促使高校计算机教育教学也成为最广泛的教学科目之一。如何让高校计算机教学教学的质量得到进一步提升,如何让高校计算机教育教学得到更合理地实践练习,也成为计算机教育教学课程未来开展所需要努力完成的目标。互联网时代下,互联网技术在各个领域取得相当亮眼的成绩,而与互联网技术有着直接联系的计算机领域更是有着应用的先天优势,本文就将借用《计算机教育教学课程研究与实践》,探讨互联网时代高校计算机教育教学课程的创新与拓展。 展开更多
关键词 高校计算机教育 教学课程 计算机教育教学课程研究与实践 研究与实践
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