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迈向计算机基础教学的新高度 被引量：37
1
作者 冯博琴 张龙 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期8-11,共4页
本文指出我国走新型工业化道路、培养新一代产业大军，是提高计算机基础教学水平的历史机遇；同时阐述了计算机基础教学作为基础课程的弱点和差距；最后介绍了教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会和全国十家国家级计算机实验教... 本文指出我国走新型工业化道路、培养新一代产业大军，是提高计算机基础教学水平的历史机遇；同时阐述了计算机基础教学作为基础课程的弱点和差距；最后介绍了教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会和全国十家国家级计算机实验教学示范中心课题组近期所做的一系列研究工作，指出这将使我国的计算机基础教学迈向一个新高度。 展开更多
关键词 计算机基础教学 计算机基础教学知识体系 计算机基础实验教学体系
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计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养——《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读 被引量：526
2
作者 何钦铭 陆汉权 冯博琴 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第9期5-9,共5页
大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分，在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用。如何正确认识和准确定位计算机基础教学，如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要，一直是计算机基础教学目前面临的重... 大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分，在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用。如何正确认识和准确定位计算机基础教学，如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要，一直是计算机基础教学目前面临的重要挑战。《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教学的核心任务。本文是从作者所理解的角度，来解读该声明，分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和课程建设的初步思路。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础教学 九校联盟(C9)
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计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨 被引量：109
3
作者 朱鸣华 赵铭伟 +1 位作者 赵晶 林鸿飞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期33-35,共3页
计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对"大学计算机基础"课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,进一步提升大学生的... 计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本文从计算机基础教学中如何培养大学生计算思维能力出发,对"大学计算机基础"课程教学改革进行了一些探讨和研究,将思维训练融入教学的各个环节中,进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能。 展开更多
关键词 计算思维 能力培养 大学计算机基础 计算机基础教学 教学改革
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计算机基础教学中计算思维能力培养研究 被引量：19
4
作者 何啸峰 李海燕 鹿江春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第9期214-217,共4页
自C9明确提出大学计算机基础教学的核心任务是培养学生计算思维能力后,计算思维能力培养日益受到重视。但从培养目标、培养方式、培养过程、培养效果来看,还存在诸多问题。因此,应加快完善评价机制,构建模块化的计算思维课程内容;加强... 自C9明确提出大学计算机基础教学的核心任务是培养学生计算思维能力后,计算思维能力培养日益受到重视。但从培养目标、培养方式、培养过程、培养效果来看,还存在诸多问题。因此,应加快完善评价机制,构建模块化的计算思维课程内容;加强立体化教学资源建设,探索新的计算思维教学训练模式与手段,分专业进行师资培训,提升计算思维教学的适切性与有效性;完善教学管理与监控机制,推进计算思维教学由隐性化、被动化向规模化与制度化转变。 展开更多
关键词 计算机基础教学 计算思维 可视化 师资培训 内驱力
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计算机基础教学网上辅助学习系统的设计 被引量：15
5
作者 衣治安 韩建民 +1 位作者 马瑞民 张海生 《大庆石油学院学报》 CAS 北大核心 2000年第3期51-53,共3页
论述了计算机基础教学网上辅助学习系统的总体结构和实现过程 ,该系统是在校园网的环境下开发的 ,采用ASP技术和Browse/Server模式 ,建立了 3个子系统 :网上学习系统、网上答疑系统和网上自测试系统 ,3个子系统分别为计算机基础教学提... 论述了计算机基础教学网上辅助学习系统的总体结构和实现过程 ,该系统是在校园网的环境下开发的 ,采用ASP技术和Browse/Server模式 ,建立了 3个子系统 :网上学习系统、网上答疑系统和网上自测试系统 ,3个子系统分别为计算机基础教学提供了网上学习环境、网上答疑环境和自测试环境 .该系统的实现为计算机基础教学建立了一个方便、高效的辅助学习环境 . 展开更多
关键词 WEB ASP 远程教育 计算机基础教学 网上答疑系统
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计算思维引导的高校计算机基础教学实践研究 被引量：22
6
作者 郑丽坤 关绍云 郭丹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期174-176,共3页
高校计算机基础教学改革要以推进计算思维为切入点,培养善于思维并不断创新思维的复合型人才。通过在计算机基础教学中的具体实践,提出将计算思维引入高校计算机基础教学的"一三四三"模式,具体阐释了一个课程体系、三个方面... 高校计算机基础教学改革要以推进计算思维为切入点,培养善于思维并不断创新思维的复合型人才。通过在计算机基础教学中的具体实践,提出将计算思维引入高校计算机基础教学的"一三四三"模式,具体阐释了一个课程体系、三个方面课程内容、四种教学方法和三个效果评价环节,并探讨该模式的教学实践策略。 展开更多
关键词 计算思维 计算机基础教学 “一三四三”模式
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化工类院校计算机基础教学中计算思维的培养 被引量：13
7
作者 高敬阳 尚颖 山岚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期41-44,共4页
针对新时期提出的计算机基础教学中计算思维的培养问题,给出了理解认识和教学实践中的落实。计算思维的培养通过能力培养来实现,在化工类院校,教学内容中把具有化工专业特色的专业案例教学作为学生计算思维培养的有效载体,教学方法上结... 针对新时期提出的计算机基础教学中计算思维的培养问题,给出了理解认识和教学实践中的落实。计算思维的培养通过能力培养来实现,在化工类院校,教学内容中把具有化工专业特色的专业案例教学作为学生计算思维培养的有效载体,教学方法上结合分级分层教学与参加大赛及建设使用资源网站有机结合来具体实施计算思维的培养。 展开更多
关键词 化工类院校 计算机基础教学 计算思维 应用能力
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基于计算思维能力培养的计算机基础教学改革探索 被引量：11
8
作者 郭福亮 崔良中 +1 位作者 李永杰 周钢 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期162-164,共3页
计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一,本文就如何在计算机基础教学中培养学员计算思维能力进行了探讨和研究,并在实践中取得了较好的成绩。
关键词 计算思维 计算机基础教学 教学改革
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利用MOOC开展计算机基础教学改革实践 被引量：13
9
作者 李瑛 刘瑜 李祁 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期237-240,共4页
分析大学计算机基础课程的教学问题,利用MOOC实施翻转课堂,开展主动学习,进行教学效果分析,其效率优于传统课堂,达到以教师为中心转变为以学生为中心的目的。军队院校运用MOOC开展大规模教学虽仍存在一定挑战,但在线教学必定会有进一步... 分析大学计算机基础课程的教学问题,利用MOOC实施翻转课堂,开展主动学习,进行教学效果分析,其效率优于传统课堂,达到以教师为中心转变为以学生为中心的目的。军队院校运用MOOC开展大规模教学虽仍存在一定挑战,但在线教学必定会有进一步发展。 展开更多
关键词 MOOC 大学生计算机基础教学 翻转课堂 主动学习
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计算机基础教学中创新教育的探索与研究 被引量：10
10
作者 郭红 孟广学 崔新伟 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期119-120,共2页
计算机基础教学过程是培养学生创新能力的基本环节。文章结合作者多年从事计算机基础教学的实践与体会，分析了在非计算机专业的程序设计类课程中存在的问题，并从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和评价体系等多方面进行创新教... 计算机基础教学过程是培养学生创新能力的基本环节。文章结合作者多年从事计算机基础教学的实践与体会，分析了在非计算机专业的程序设计类课程中存在的问题，并从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和评价体系等多方面进行创新教育的探索。 展开更多
关键词 计算机基础教学 程序设计 创新教育
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“案例引导+任务驱动”在计算机基础教学中的研究与应用 被引量：21
11
作者 包空军 沈高峰 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期149-150,共2页
文章通过对现有大学计算机基础教学中存在的常见问题深入探讨和分析,结合教学实践,对"案例教学+任务驱动"教学法进行了研究与应用。通过案例分析引导学生学习,以任务驱动学生主动学习的教学方法,可以实现以学生为主体、教师... 文章通过对现有大学计算机基础教学中存在的常见问题深入探讨和分析,结合教学实践,对"案例教学+任务驱动"教学法进行了研究与应用。通过案例分析引导学生学习,以任务驱动学生主动学习的教学方法,可以实现以学生为主体、教师为主导的教育理念,增强学生主动学习、自主创新的能力,提高学生综合应用计算机的整体能力,更好地促进大学计算机基础课程教学,并在教学应用中取得了很好的效果。 展开更多
关键词 案例教学 任务驱动 计算机基础教学
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军队院校计算机基础教学改革探索 被引量：6
12
作者 杨玫 李瑛 韩秋枫 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期174-177,共4页
随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从... 随着计算机技术在军队应用的不断深入,军队人才需求对计算机应用能力提出更高要求,所以军队院校非计算机专业对大学计算机教学的要求也在不断提高,军队院校计算机基础教学急需改革。通过分析目前军队院校计算机基础教学中存在的问题,从课程体系建设、教学模式改革和考核评价体系建设等方面进行研究。 展开更多
关键词 军队院校 计算机基础教学 计算思维 计算机等级考试 分级教学模式
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高校计算机基础教学改革与实践 被引量：19
13
作者 耿雪春 申红雪 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期117-118,共2页
文章根据当前计算机基础教育的现状，结合所在学校的教学改革经验，对如何提高高校计算机基础课程教学质量提出了几点建议，具体包括开展分类分层次教学、加强课程教材建设、丰富教学资源、优化考评体系、开展研究创新实验、加强教师队... 文章根据当前计算机基础教育的现状，结合所在学校的教学改革经验，对如何提高高校计算机基础课程教学质量提出了几点建议，具体包括开展分类分层次教学、加强课程教材建设、丰富教学资源、优化考评体系、开展研究创新实验、加强教师队伍建设等六大方面。 展开更多
关键词 高等教育 计算机基础教学 创新能力
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基于创新能力培养的计算机基础教学 被引量：7
14
作者 孟淑琴 刘芬 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第30期48-49,共2页
创新能力，就是具有创新意识，在学习和工作中能够提出不同的见解，对现成的答案敢于提出疑问，善于思考，勇于向权威挑战；善于在工作中提出多种解决问题的思路以及完成任务的方案和途径等的能力。
关键词 创新能力培养 计算机基础教学 创新意识 高职院校 非计算机专业 自主学习 教学目标
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《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型 被引量：96
15
作者 董荣胜 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期14-15,共2页
介绍了计算思维能力培养提出的背景及其丰富的内涵，并将其与“钱学森之问”有机地联系起来，论述了在基础教学方面，创新灵魂培育的重要性。文章最后指出，《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型，这必将长... 介绍了计算思维能力培养提出的背景及其丰富的内涵，并将其与“钱学森之问”有机地联系起来，论述了在基础教学方面，创新灵魂培育的重要性。文章最后指出，《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》呼唤教育的转型，这必将长久地影响我国高校的教育教学改革。 展开更多
关键词 计算机基础教学 计算思维 教育转型 钱学森之问 创新灵魂
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面向“三种思维”培养体系的军队院校大学计算机基础教学课程改革研究 被引量：4
16
作者 张婷婷 胡斌 牛彦杰 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期252-254,共3页
从军队院校本科学员战略思维、科学思维以及工程思维全面培养的思路以及计算机基础课程特点出发,构建"三种思维"的大学计算机基础教学培养体系,从而有效锻炼学员"抽象思维、形象思维和创新思维"三种思维的能力,并... 从军队院校本科学员战略思维、科学思维以及工程思维全面培养的思路以及计算机基础课程特点出发,构建"三种思维"的大学计算机基础教学培养体系,从而有效锻炼学员"抽象思维、形象思维和创新思维"三种思维的能力,并为进一步增强教学效果,推进教学改革,促进人才培养质量的提高提供理论方法。 展开更多
关键词 军队院校 计算机基础教学 “三种思维”培养体系
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大数据时代计算机基础教学改革实践与思考 被引量：42
17
作者 吴宁 薄钧戈 +2 位作者 崔舒宁 齐琪 谢涛 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期42-45,共4页
计算机基础教学承担着所有非计算机专业本科生的计算机能力培养,其教学效果不仅直接影响到学生的计算机能力,在一定程度上也影响到本科教学质量。在大数据、人工智能等各种新技术不断涌现的时代,计算机基础教学如何适应技术的发展,成为... 计算机基础教学承担着所有非计算机专业本科生的计算机能力培养,其教学效果不仅直接影响到学生的计算机能力,在一定程度上也影响到本科教学质量。在大数据、人工智能等各种新技术不断涌现的时代,计算机基础教学如何适应技术的发展,成为值得深入研究和思考的问题。本文以“大学计算机”课程为切入点,从教学内容、教学模式、管理手段等方面提出了打造出具有高阶性、创新性、挑战度的计算机基础“金课”的若干途径。 展开更多
关键词 计算机基础教学 大数据 金课 两性一度 教学体系 教学模式 主动学习
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浅谈高校计算机基础教学 被引量：12
18
作者 李志勇 刘凤 《教育与职业》 北大核心 2007年第12期122-123,共2页
文章根据计算机基础教育的内容，简要分析了计算机基础教育面临的一些问题，并结合个人的教学经验，提出了一些解决方法。
关键词 高校 计算机基础教学
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加强计算机基础教学改革 培养社会需要的人才 被引量：4
19
作者 王秀英 刘芳 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第6期26-28,共3页
从调查入手，社会需求出发，针对计算机基础教学的特点，从教学方法、实践环节、考试方式等方面对计算机基础教学改革进行了探讨，给出了相应的建议，旨在提高计算机基础课程的教学质量，培养与时代相适应的社会人才。
关键词 计算机基础教学 社会需求 教学方法 实践环节 考试方式
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高师院校计算机基础教学改革的研究与实践 被引量：20
20
作者 张兰芳 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第10期43-45,共3页
随着教育信息化的发展,高师院校计算机基础教学改革势在必行。广西师范大学进行了改革研究和实践,通过明确课程教学目标,构建新型的"双主"教学模式,改革教学方法,更新教学内容,加强实验教学,建立综合评价体系等一系列举措,提... 随着教育信息化的发展,高师院校计算机基础教学改革势在必行。广西师范大学进行了改革研究和实践,通过明确课程教学目标,构建新型的"双主"教学模式,改革教学方法,更新教学内容,加强实验教学,建立综合评价体系等一系列举措,提高了计算机基础教学的效果和质量。 展开更多
关键词 高师院校 计算机基础教学 研究 实践
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