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小学数学数与计算教学的回顾与思考 被引量:9
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作者 陶雪鹤 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1999年第8期32-36,共5页
数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是,随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的逐步普及,数与计算中的哪些知识... 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是,随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的逐步普及,数与计算中的哪些知识是大多数人最常用的和最基础的知识也... 展开更多
关键词 计算教学 小学数学教学 计算方法 计算能力 估算能力 计算机和计算器 口算能力 数学教学大纲 日常生活 教学内容
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关于数学教育改革的一些动向和思考 被引量:1
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作者 刘意竹 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第3期59-60,29,共3页
去年8月份,本人参加了在加拿大魁北克市召开的第七届国际数学教育大会。这次会议有来自世界各地代表近三千人。大会的内容涉及从幼儿园到小学、中学、大学的数学教育,以及各种职业教育和特殊教育中的数学课程、教材、教法与科研等各个... 去年8月份,本人参加了在加拿大魁北克市召开的第七届国际数学教育大会。这次会议有来自世界各地代表近三千人。大会的内容涉及从幼儿园到小学、中学、大学的数学教育,以及各种职业教育和特殊教育中的数学课程、教材、教法与科研等各个方面。我参加的是其中一个专题组“初等数学概念的形成”的研讨,并介绍了我国实施九年义务教育新编数学教材的情况。下面结合大会的情况,谈谈当前国际上数学教育课程改革与发展的动向和个人的一些思考。 展开更多
关键词 数学教育改革 中小学数学教育 数学教学 学习数学 数学教育课程 数学课程 数学概念 课程标准 国际数学教育 计算机和计算器
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