基于“互联网+”时代背景下高职计算机专业教学改进策略研究 被引量：5

1

作者 高天哲 孙伟 《无线互联科技》 2019年第22期93-94,共2页

在新时代的大背景之下,在对高职院校的计算机专业学生进行教育的过程中必须与学生的实际情况及特点相结合,并联系行业的具体需要,找寻"互联网+"时代背景之下高职计算机专业教学的改革路径。文章分析了"互联网+"下... 在新时代的大背景之下,在对高职院校的计算机专业学生进行教育的过程中必须与学生的实际情况及特点相结合,并联系行业的具体需要,找寻"互联网+"时代背景之下高职计算机专业教学的改革路径。文章分析了"互联网+"下高职计算机类专业课程教学现状,并阐述了"互联网+"背景下高职计算机类专业学生的特点,以此为基础提出了"互联网+"下高职院校计算机专业教学改革的思路,进而保证高职院校计算机的教学改革及进步。 展开更多

关键词 “互联网+” 高职院校 计算机专业教学

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计算机专业教学改革的探索与实践 被引量：1

2

作者 崔轩辉 袁柱 《中国冶金教育》 2001年第1期30-33,共4页

关键词 计算机专业教学 可视化程序设计 计算机专业课 可视化数据 网络原理 教学效果 应用软件开发 课程调整 应用系统开发 多功能教室

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任务驱动法在中职计算机专业教学中的运用 被引量：5

3

作者 朱永华 《成才之路》 2013年第3期93-93,共1页

任务驱动法是符合中职生及计算机专业课程的方法。在中职计算机专业教学中运用任务驱动法，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力，从而培养学生的综合能力。

关键词 中职 任务驱动法 计算机专业教学

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职业院校计算机专业教学的思考

4

作者 王承 王素芬 《中国农村小康科技》 2008年第4期67-68,共2页

计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业，目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中，计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德，掌握计算机... 计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业，目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中，计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德，掌握计算机原理与网络知识，能够熟练进行计算机操作、编程、维修和系统维护的初、中级人才，也就是培养社会最需要的技能型、应用型“IT蓝领”。 展开更多

关键词 计算机专业教学 职业院校 培养目标 职业高中 计算机原理 计算机操作 国民经济 大专院校

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关于项目教学法在中职计算机专业教学中的实施研究 被引量：4

5

作者 吴爱萍 《中国新通信》 2023年第8期134-136,共3页

中职计算机专业课程具有一定实践性与专业性特征,由于受到以往传统教育方式的影响,现有的大多数计算机专业教学都存在一定问题。要想将中职计算机专业教学的现状打破,就需要各计算机专业教师实现对计算机专业教学的改革。对此,本篇文章... 中职计算机专业课程具有一定实践性与专业性特征,由于受到以往传统教育方式的影响,现有的大多数计算机专业教学都存在一定问题。要想将中职计算机专业教学的现状打破,就需要各计算机专业教师实现对计算机专业教学的改革。对此,本篇文章便针对项目教学法在中职计算机专业课程中的有效应用展开一系列探讨分析,以期尽快提高计算机专业课程开展成效。 展开更多

关键词 中职 计算机专业教学 项目教学法

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“三教”改革背景下中职计算机专业教学实施路径研究 被引量：3

6

作者 黄燕 《教师》 2023年第5期108-110,共3页

随着职业教育改革的不断深入,中职计算机专业教学必将得到进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地激发中职生学习计算机专业知识的兴趣,提高他们理解与应用所学知识的能力,提升教学效果。“三教”改革作为当前时... 随着职业教育改革的不断深入,中职计算机专业教学必将得到进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地激发中职生学习计算机专业知识的兴趣,提高他们理解与应用所学知识的能力,提升教学效果。“三教”改革作为当前时兴的一种教育理念,极大地丰富了计算机专业的教学内容,拓展了育人路径,对提升中职计算机专业的教学质量起到了促进作用。鉴于此,文章针对“三教”改革背景下中职计算机专业的教学现状展开分析,并提出了一些策略。 展开更多

关键词 “三教”改革 中职 计算机专业教学 实施路径

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“一体化教学”在计算机专业教学中的应用 被引量：1

7

作者 吴素荣 《成才之路》 2008年第3期78-78,共1页

职业教育的宗旨是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的应用性、技能型人才。技工学校的教学由理论教学和实习教学两大模块组成,长期以来,技工学校在理论教学和实习教学中通常实行间周轮换,或是按学期轮换,理论教师注重理论知识讲解,... 职业教育的宗旨是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的应用性、技能型人才。技工学校的教学由理论教学和实习教学两大模块组成,长期以来,技工学校在理论教学和实习教学中通常实行间周轮换,或是按学期轮换,理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,导致理论、实习之间存在着一定程度的脱节,不但给学生的学习造成一定困难。 展开更多

关键词 一体化教学模式 计算机专业教学 理论教学 专业理论知识 实习教学 技工学校 操作技能 教学质量 实际操作 技能型人才

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模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用

8

作者 雷丽华 《教师》 2016年第19期66-66,共1页

模拟公司教学模式的主要特色是以学习领域课程理论建构课程内容,以项目教学法作为主要教学方法,以模拟公司作为教学组织形式并且进行三者有机融合的体系进行理论与实践一体化教学,同时融合生本理念形成一套崭新的教学模式。本文就模拟... 模拟公司教学模式的主要特色是以学习领域课程理论建构课程内容,以项目教学法作为主要教学方法,以模拟公司作为教学组织形式并且进行三者有机融合的体系进行理论与实践一体化教学,同时融合生本理念形成一套崭新的教学模式。本文就模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用进行了一些尝试和探讨。 展开更多

关键词 模拟公司教学模式 计算机专业教学 职业能力

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中等职业学校计算机专业教学改革的探索

9

作者 高凤生 《教师》 2009年第3期97-97,共1页

要提高中等职业学校计算机专业的教学质量，就必须加强专业教学改革，探索出适合中等职业学校学生自身特点的教学模式和方法，便于学生掌握更多的专业知识，使他们进入社会后有更强的竞争能力和适应能力。

关键词 计算机专业教学 改革 探索

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论中职学校计算机专业教学中任务驱动模式之应用

10

作者 陈贤 《教师》 2012年第26期46-46,共1页

任务驱动教学模式作为一种全新的教学组织方式,应用到计算机专业教学中能起到理想的教学效果。本文简要介绍了任务驱动教学模式的基本概念,并论述了其在中职学校计算机专业教学中的应用策略。

关键词 中职 计算机专业教学 任务驱动

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中职计算机专业基础教学中“工匠精神”的探索与实践 被引量：1

11

作者 郭楠楠 《中国新通信》 2024年第1期130-132,共3页

近年来,国家对职业教育的高度重视给职业学校的学生发展带来了前所未有的机遇。而“工匠精神”所强调的追求卓越、精益求精的工作态度对于中职生培养技术技能和职业素养至关重要,将其融入计算机基础应用教学,对于学生夯实计算机基础知... 近年来,国家对职业教育的高度重视给职业学校的学生发展带来了前所未有的机遇。而“工匠精神”所强调的追求卓越、精益求精的工作态度对于中职生培养技术技能和职业素养至关重要,将其融入计算机基础应用教学,对于学生夯实计算机基础知识、提高实际操作能力具有重要作用。针对当前计算机专业人才的培养需求,教师需要及时调整教学方案,在课程教学与学习中严格落实工匠精神的融入,提高教学质量,巩固教学成果。 展开更多

关键词 工匠精神 计算机专业教学 应用能力 实践创新

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计算机网络实验教学设计探讨

12

作者 危寰 《数字技术与应用》 2024年第6期71-73,共3页

计算机网络是计算机科学和通信工程的重要分支,其涉及到网络协议、网络安全、网络应用等多个方面。随着互联网的普及和信息技术的快速发展,计算机网络已经成为现代社会的重要基础设施,为了培养适应社会需要的高素质人才,高校计算机网络... 计算机网络是计算机科学和通信工程的重要分支,其涉及到网络协议、网络安全、网络应用等多个方面。随着互联网的普及和信息技术的快速发展,计算机网络已经成为现代社会的重要基础设施,为了培养适应社会需要的高素质人才,高校计算机网络实验教学越来越受到重视。通过计算机网络实验教学,学生可以更好地理解计算机网络理论知识,提高实践能力和创新思维,然而,当前很多高校在该课程的实验教学中存在着一些问题,如实验内容单一、实验方法陈旧、实验设备不足等,导致实验效果不尽如人意。因此,如何设计合理的计算机网络实验教学方案,提高实验教学质量,已成为当前高校计算机专业教学的迫切需求。本文旨在探讨计算机网络实验教学的设计,以期为相关领域的教学提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 计算机网络实验教学 计算机专业教学 计算机科学 网络协议 网络安全 信息技术 网络应用 实验设备

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浅谈如何在计算机专业课教学中培养学生的创新能力

13

作者 侯艳芳 《黑龙江科技信息》 2010年第25期192-192,共1页

要在计算机专业课教学中培养学生的创新能力,教师教育观念的转变是创新教育的前提,营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键,激发创新思维是培养学生创新能力的重要手段。

关键词 计算机专业教学 培养 创新能力

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基于项目教学的计算机专业教师角色之转变 被引量：4

14

作者 顾永杰 《职业技术》 2010年第6期46-46,共1页

《江苏省职业教育课程改革行动计划》要求探索建立以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,积极推广项目教学法的应用,对教师提出了新的要求,教师成为教学改革的关键。

关键词 项目教学 教师角色 计算机专业教学

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基于问题的启发式教学法在计算机专业本科教学中的应用——以UBC教学为例 被引量：2

15

作者 于凯 《无线互联科技》 2019年第16期81-82,共2页

基于问题的启发式教学是将基于问题的学习与启发式教学二者有机结合起来的一种新型教学模式,既强调问题的解决,也强调分析的过程。文章以UBC计算机专业本科教学为例,分析了基于问题的启发式教学的内涵、模式构建及其应用要点,并结合计... 基于问题的启发式教学是将基于问题的学习与启发式教学二者有机结合起来的一种新型教学模式,既强调问题的解决,也强调分析的过程。文章以UBC计算机专业本科教学为例,分析了基于问题的启发式教学的内涵、模式构建及其应用要点,并结合计算机学科教学实践中的应用,提出今后在国内高校相应的改进策略。 展开更多

关键词 启发式教学 计算机专业 国内计算机专业教学

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独立学院计算机专业实践教学持续改进机制研究与实践

16

作者 朱林 弭娜 王梦晓 《教育界（高等教育）》 2018年第12期102-103,共2页

文章将独立学院计算机专业实践教学改革与可持续改进机制联系起来,深入研究实践教学各环节及相应的循环改进过程,自顶向下对实践教学内容进行全面梳理和整合,建立“项目牵引、逐层综合、自顶向下”的实践教学课程体系,建立独立学院计算... 文章将独立学院计算机专业实践教学改革与可持续改进机制联系起来,深入研究实践教学各环节及相应的循环改进过程,自顶向下对实践教学内容进行全面梳理和整合,建立“项目牵引、逐层综合、自顶向下”的实践教学课程体系,建立独立学院计算机专业实践教学评估指标体系,为独立学院实践教学的优化和持续改进提供参考案例。 展开更多

关键词 独立学院 计算机专业实践教学 持续改进机制 评估指标体系

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屏幕录制软件在电大计算机专业课程教学中的应用

17

作者 胡向海 《教育界（高等教育）》 2013年第6期189-190,共2页

文章分析了在计算机专业教学中存在的一些主要问题，并就课程设置、传统教学模式、教学的方式手段以及师资和管理体系等方面进行了全面的论述。本文通过以电大开放教育形式的现况为依据，通过介绍屏幕录制软件的主要功能结合对象的年龄... 文章分析了在计算机专业教学中存在的一些主要问题，并就课程设置、传统教学模式、教学的方式手段以及师资和管理体系等方面进行了全面的论述。本文通过以电大开放教育形式的现况为依据，通过介绍屏幕录制软件的主要功能结合对象的年龄、职业、知识构成等多方面的特点，阐述屏幕录制软件在设计电大开放教育情形下在计算机专业课程教学中的应用。实践证明，屏幕录制软件辅助计算机在电大开放教育中的专业课课程，对电大学校的学生积极性和学习效果有良好的体现。 展开更多

关键词 计算机专业教学 电大开放教育 屏幕录制软件

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开源软件与计算机专业课程设置 被引量：1

18

作者 李健 《改革与开放》 2016年第3期123-124,共2页

目前,开源软件正在成为主流的软件开发模式,各大公司都在拥抱开源软件,公开自己的底层源码。本文对如何将开源软件引入计算机专业课程中进行了探讨。在简单介绍开源软件之后,对当前高校的计算机专业设置以及其中所存在的问题进行了深入... 目前,开源软件正在成为主流的软件开发模式,各大公司都在拥抱开源软件,公开自己的底层源码。本文对如何将开源软件引入计算机专业课程中进行了探讨。在简单介绍开源软件之后,对当前高校的计算机专业设置以及其中所存在的问题进行了深入分析,并给出了如何通过引入开源软件课程解决这些问题的方法。 展开更多

关键词 开源软件 软件开发模式 计算机专业教学

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浅谈计算机网络专业教学与'课程思政'的融合 被引量：4

19

作者 冯准 《艺术科技》 2019年第14期55-55,68,共2页

推进计算机网络专业教学与'课程思政'的有机融合,是当前形势下计算机网络专业教学面临的一项重要课题.将'课程思政'这一理念自然无痕地融入计算机网络专业课程教学中,挖掘蕴含在课程中的育人因素,实施专业教学与价值引... 推进计算机网络专业教学与'课程思政'的有机融合,是当前形势下计算机网络专业教学面临的一项重要课题.将'课程思政'这一理念自然无痕地融入计算机网络专业课程教学中,挖掘蕴含在课程中的育人因素,实施专业教学与价值引领齐驱并驾,培养德才兼备的高素质网络人才,实现计算机网络专业课程'三全育人',是值得我们积极探讨的. 展开更多

关键词 '课程思政' 计算机网络专业教学 课堂教学

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基于项目学习的高职计算机专业课教学改革研究

20

作者 姜玲玲 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2009年第9期109-110,共2页

基于项目学习是一种以学生为中心的探究性学习模式,其主要特色是学生在一个真实的职业任务完成的过程中学习和应用知识、掌握技能,是培养学生综合职业能力行之有效的一种现代教学方法,是职业教育教学改革的发展方向。

关键词 教学模式 项目学习 计算机专业课教学

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