抓好计算机专业教学的各个环节提高教学质量 被引量：1

1

作者 龚建龙 齐广玉 《大学教育科学》 1997年第2期40-41,89,共3页

关键词 计算机专业教学 教学方法 计算机系统结构 教学效果 计算机组成原理 教学内容 实验教学 教学目标 教学质量 生产实习

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对农村中专计算机专业教学中存在问题的思考 被引量：1

2

作者 胡国栋 《河南农业》 2009年第4X期31-31,共1页

高等教育连续扩招后,中专生源及生源素质随势下降,这种现象在农村中专表现得尤为突出,当然计算机专业也摆脱不了这种困境。比如河南省新密市职教中心是国家级重点职业中专,但由于资金和实验场地等问题。

关键词 计算机专业教学 河南省新密市 职教中心 实验场 职业中专 生源素质 任务驱动法 教学方法 无纸化考试 教学改革

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浅谈中职计算机专业教学的现状与对策 被引量：47

3

作者 叶丕珍 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第3期118-120,共3页

计算机专业教学在培养中职学生的应用能力、职业能力和综合素质方面,占有相当重要的位置。文章通过分析目前中职计算机专业教学的现状,结合中职计算机专业教学的发展趋势及社会需求,剖析和阐述了中职计算机专业教学中的问题,有针对性地... 计算机专业教学在培养中职学生的应用能力、职业能力和综合素质方面,占有相当重要的位置。文章通过分析目前中职计算机专业教学的现状,结合中职计算机专业教学的发展趋势及社会需求,剖析和阐述了中职计算机专业教学中的问题,有针对性地提出要在教学中加入"创新"元素,以期为中职计算机专业教学改革提供参考。 展开更多

关键词 中职计算机专业教学 定位分析 现状 对策

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职业院校计算机专业教学的思考

4

作者 王承 王素芬 《中国农村小康科技》 2008年第4期67-68,共2页

计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业，目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中，计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德，掌握计算机... 计算机作为一门新兴的科学已广泛应用于国民经济的各行各业，目前各大专院校、中专、职业高中、技校都开设了计算机相关专业培养各层次的人才。处在最低层的职业高中，计算机专业的培养目标应该锁定在培养具有良好职业道德，掌握计算机原理与网络知识，能够熟练进行计算机操作、编程、维修和系统维护的初、中级人才，也就是培养社会最需要的技能型、应用型“IT蓝领”。 展开更多

关键词 计算机专业教学 职业院校 培养目标 职业高中 计算机原理 计算机操作 国民经济 大专院校

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分层教学在中职计算机专业教学中的应用 被引量：2

5

作者 张燕 张变芝 《河南农业》 2010年第1X期34-34,共1页

一、分层教学的理论依据分层教学就是从学生的知识基础、学习条件的实际出发,通过班级组织与教学形式的变化,创造"因材施教,分类指导"的环境,教师通过分层组织教学、改革教法,使不同层次的学生经过努力达到各自的教学目标。

关键词 计算机专业教学 教学效果 分层组织 班级组织 分类指导 学习态度 图形处理 上机考试 层次的 最近发

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案例教学法在中职学校计算机专业教学中的应用 被引量：1

6

作者 付向阳 《河南农业》 2010年第6X期23-24,共2页

案例教学法就是运用社会或身边发生的具体事例激发学生的学习兴趣,说明道理,给学生的行为以启发的教学模式。这里的具体事例是源于现实的第一手材料,特点是真实、有环境、

关键词 计算机专业教学 案例教学法 教学效果 学习过程 案例分析 计算机技术 北大青鸟 任课老师 参考书目

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治理教学环境 调整改革计算机专业教学

7

作者 陈国良 《研究生教育研究》 1990年第2期85-86,共2页

我从1984年担任计算机系副主任以来,主管该系本科生。专科生。研究生、少年软件班专业教学工作。在教学环境的治理、教学内容的更新等等方面作出了成绩。 一、治理教学环境 1984年前,由于种种原因,计算机专业的教学缺少系统考虑,课程之... 我从1984年担任计算机系副主任以来,主管该系本科生。专科生。研究生、少年软件班专业教学工作。在教学环境的治理、教学内容的更新等等方面作出了成绩。 一、治理教学环境 1984年前,由于种种原因,计算机专业的教学缺少系统考虑,课程之间的衔接。实践课的安排均较弱,且不平衡;各年级教学计划不一,且变动频繁, 展开更多

关键词 计算机专业教学 教学效果 数据流计算机 实践课 调整改革 计算机专业课 上机实习 并行算法 体系结构 并行图论算法

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项目教学法在计算机专业教学中的应用

8

作者 李艳彩 《河南农业》 2011年第1X期41-41,共1页

教师在讲授计算机网络课程时,大多是采用传统教育管理和教学模式。首先,对计算机网络的概念、发展、硬件组成等内容进行介绍;其次,介绍TCP/IP协议、ISO/OSI七层模型、各种网络的功能;最后,介绍网络的应用与网络安全的防范等知识。

关键词 计算机专业教学 计算机网络课程 网络安全 层模型 教育管理 学习过程 常用工具 教学方法 易度 水晶头

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中职计算机专业教学改革刍议

9

作者 宋艳艳 《河南农业》 2011年第1X期33-33,共1页

作为一名中职院校的计算机教师,笔者认为计算机教学应告别以往的呆板的传统教学方式,创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才。在信息技术迅猛发展的今天。

关键词 计算机专业教学 计算机教师 改革刍议 中职院校 社会用人单位 计算机水平 计算机能力 计算机学习 教学观 学习态度

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大数据背景下学校计算机专业教学方式改革探究——评《大学计算机教育教学课程信息化研究》

10

作者 邹勤兰 《中国电化教育》 2024年第11期I0009-I0009,共1页

随着数字技术的快速发展与广泛应用,如何大数据、人工智能等数字技术的特点或优势促进计算机专业教学变革成为人们关心的问题。由周萍著写的《大学计算机教育教学课程信息化研究》一书,则本着助力高校计算机课程与时俱进地整合先进技术... 随着数字技术的快速发展与广泛应用,如何大数据、人工智能等数字技术的特点或优势促进计算机专业教学变革成为人们关心的问题。由周萍著写的《大学计算机教育教学课程信息化研究》一书,则本着助力高校计算机课程与时俱进地整合先进技术和教学方法的目的,系统阐述了计算机教学领域的信息化理念,深入探讨了在线学习平台、虚拟实验室、人工智能教育等信息技术在计算机课程中的应用,详细讨论了课程设计、教学资源开发、学生评估等方面的信息化策略,为大数据背景下学校计算机专业教学方式改革提供了参考。具体而言,该书具有以下几方面特点。 展开更多

关键词 计算机专业教学 计算机教学 计算机课程 虚拟实验室 人工智能 信息技术 大数据 课程信息化

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高职计算机专业课程教学的项目化管理模式 被引量：5

11

作者 张晨光 张伟龙 《教育与职业》 北大核心 2016年第4期95-97,共3页

随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要途径。计算机在我们生活工作中的运用越来越广泛,加强计算机专业课程教学是实现教育信息化的必经之路。文章对计算机专业课程教学过程中存在的问题以及项... 随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要途径。计算机在我们生活工作中的运用越来越广泛,加强计算机专业课程教学是实现教育信息化的必经之路。文章对计算机专业课程教学过程中存在的问题以及项目化管理模式的应用策略进行探讨,旨在提高计算机专业课程的教学效率。 展开更多

关键词 计算机专业教学 项目化管理 模式

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“体验式教学法”在计算机教学中的应用

12

作者 郑海峰 《河南农业》 2009年第2X期34-34,38,共2页

体验式教学法是指教师在教学中积极创设各种情景,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性地对教育情景进行体验,并且在体验中学会避免、战胜和转化消极的情感和错误认识,发展、享受和利用积极的情感与正确的认识。

关键词 计算机教学 体验式教学法 计算机专业教学 计算机专业课 电子表格 上机练习 字处理 实践阶段 学习技巧 演示教学

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计算机课程教学改革与探究

13

作者 朱军领 《河南农业》 2010年第3X期36-36,共1页

一、计算机专业教学的改革目标计算机作为一种现代通用的智能工具,拥有一定的计算机知识和应用能力已成为现代人所必须具备和赖以生存的基础。

关键词 计算机课程 计算机专业教学 计算机科学 智能工具 目标计算机 计算机应用 教学方法 计算机素质 计算机实践教学 精讲多练

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面向冯·诺依曼计算机的指令执行虚拟仿真设计与探讨 被引量：8

14

作者 蔡晓军 栾峻峰 +4 位作者 申兆岩 赵梦莹 于东晓 李永明 贾智平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第5期89-93,共5页

冯·诺伊曼体系结构是现代计算机的基础,了解其基本设计原则对理解计算机的组织结构、运行方式具有重要的意义。以冯·诺依曼计算机基本组成和指令执行流程为核心,以人工智能技术应用为背景,设计构建高度现实的虚拟仿真实验教... 冯·诺伊曼体系结构是现代计算机的基础,了解其基本设计原则对理解计算机的组织结构、运行方式具有重要的意义。以冯·诺依曼计算机基本组成和指令执行流程为核心,以人工智能技术应用为背景,设计构建高度现实的虚拟仿真实验教学环境,将抽象、复杂、周期长的实验过程更逼真、立体地呈现出来,用以展示冯·诺依曼体系结构中各部件的微观原型,让计算机指令可设计、可呈现、可理解,让学生以“沉浸”方式深入理解冯·诺依曼体系结构的基本设计原则、计算机的结构组织和运行方式,填补面向计算机系统的原理性实验教学空白,对计算机专业实验教学具有重要的意义。 展开更多

关键词 冯·诺依曼原理 计算机指令 虚拟仿真 计算机专业实验教学

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提高成人高等教育教学质量的有效手段——多媒体技术

15

作者 田彬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第2期31-32,共2页

多媒体技术的应用给成人教育带来了无限的发展契机。本文介绍了当今国内外多媒体技术应用的概况及其为提高成人高等教育教学质量所具备的优势 ,并以此为基础 。

关键词 成人高等教育 多媒体技术 教学质量 计算机专业教学 教学手段 教学模式

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应用型大学“双师双能型”教师队伍建设及协同创新机制探究 被引量：15

16

作者 罗恩韬 黄丽韶 +1 位作者 唐雅媛 李文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期253-256,共4页

分析了我国应用型大学计算机科学与技术专业转型发展中存在师资队伍建设的突出问题,提出校企深入融合及协同创新培养机制,通过共享共建、合作共赢的理念来加强"双师双能型"教师队伍的建设。该培养机制将改变以往传统以教师为... 分析了我国应用型大学计算机科学与技术专业转型发展中存在师资队伍建设的突出问题,提出校企深入融合及协同创新培养机制,通过共享共建、合作共赢的理念来加强"双师双能型"教师队伍的建设。该培养机制将改变以往传统以教师为主的知识传授教学模式,充分调动教师、学生、企业三方一体化协同创新的积极性。其对教师工程应用能力的加强,对学生创新创业实践能力的培养,对就业质量的提高,对企业计算机高素质应用型人才需求矛盾的解决,均起到了良好的作用,并在我院的内涵建设及深化教学改革实践中取得了显著的效果。 展开更多

关键词 双师双能型教师 协同创新 计算机专业教学

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作业布置多样化渗透学法增技能

17

作者 福建 《职业技术教育》 北大核心 1997年第7期49-49,共1页

在长期的计算机专业教学中,我注意从作业上加以突破,布置多样化作业,渗透学法指导,使学生通过作业这一形式,将所学知识运用于实际,加深对所学知识的理解和记忆,在动手动脑的过程中培养较强的自学能力。一、预习性作业。预习即课前自学,... 在长期的计算机专业教学中,我注意从作业上加以突破,布置多样化作业,渗透学法指导,使学生通过作业这一形式,将所学知识运用于实际,加深对所学知识的理解和记忆,在动手动脑的过程中培养较强的自学能力。一、预习性作业。预习即课前自学,应告诉学生课前自学就像作战前侦察。如果不搞好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领。 展开更多

关键词 作业布置 学生 多样化 计算机专业教学 知识运用 动手动脑 学法指导 自学能力 课前预习 战前侦察

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重教改 兴科研 创优势

18

作者 李霭康 《职教论坛》 1999年第2期32-32,共1页

江门工交职业高级中学是一所由江门市经委和市教育局联合创办的全日制学校。办学１８年来，一直得到国家教育部、省教育厅和市政府的重视与大力支持，办学水平不断提高，效益显著，被评为首批省级、国家级重点职中。并于１９８９年成为... 江门工交职业高级中学是一所由江门市经委和市教育局联合创办的全日制学校。办学１８年来，一直得到国家教育部、省教育厅和市政府的重视与大力支持，办学水平不断提高，效益显著，被评为首批省级、国家级重点职中。并于１９８９年成为世界银行贷款支持办学的学校。跨入省... 展开更多

关键词 计算机教育 职业中学 职业学校 江门市 职业教育 计算机专业教学 现代教育 广东省 职业技术 小学计算机教学

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