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可视化编程中识别计算思维
被引量：
6
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作者
刘小燕
陈艳丽
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2014年第B11期403-407,共5页
计算思维已成为教育研究的流行词。可视化编程可使越来越多的学生学习计算思维。先前的研究大多集中于可视化编程产生的动机水平,并未研究学生从可视化编程中实际学到了什么样的计算思维。根据程序行为相似性语义分析学生使用可视化语...
计算思维已成为教育研究的流行词。可视化编程可使越来越多的学生学习计算思维。先前的研究大多集中于可视化编程产生的动机水平,并未研究学生从可视化编程中实际学到了什么样的计算思维。根据程序行为相似性语义分析学生使用可视化语言创建的游戏和模拟,提出了可视化自动评价方法,即计算思维模式图,来评价学生创建游戏和科学模拟中使用的计算思维模式,同时也指出学生从游戏设计到科学模拟中计算思维的转移。
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关键词
计算
思维
可视化编程
计算思维模式
计算
思维
识别
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职称材料
题名
可视化编程中识别计算思维
被引量：
6
1
作者
刘小燕
陈艳丽
机构
河南理工大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2014年第B11期403-407,共5页
基金
国家自然科学基金面向社区的协同检索方法研究(F020511)资助
文摘
计算思维已成为教育研究的流行词。可视化编程可使越来越多的学生学习计算思维。先前的研究大多集中于可视化编程产生的动机水平,并未研究学生从可视化编程中实际学到了什么样的计算思维。根据程序行为相似性语义分析学生使用可视化语言创建的游戏和模拟,提出了可视化自动评价方法,即计算思维模式图,来评价学生创建游戏和科学模拟中使用的计算思维模式,同时也指出学生从游戏设计到科学模拟中计算思维的转移。
关键词
计算
思维
可视化编程
计算思维模式
计算
思维
识别
Keywords
Computational thinking
Visual programming
Computational thinking pattern
Recognition of computational thinking
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可视化编程中识别计算思维
刘小燕
陈艳丽
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2014
6
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