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关于言语能力的实质与结构的探讨 被引量:5
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作者 伍新春 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第1期51-57,共7页
进行语文教学改革,发展学生言语能力的关键是科学认识言语能力的实质及其结构要素。言语能力的实质是对言语交际活动的进行起直接的、稳定的调节和控制作用的一种个体经验,其结构包括语音、字词、语法、章法等语言知识要素和言语领会... 进行语文教学改革,发展学生言语能力的关键是科学认识言语能力的实质及其结构要素。言语能力的实质是对言语交际活动的进行起直接的、稳定的调节和控制作用的一种个体经验,其结构包括语音、字词、语法、章法等语言知识要素和言语领会(听话和阅读)与言语表达(说话和写作)等言语技能要素。在实际的语文教学中,应把语言知识的学习和言语技能的培养放在首位,不能离开语言知识和言语技能空谈言语能力的培养。 展开更多
关键词 言语能力 言语能力结构 类化经验说 知识技能要素说
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论言语能力及其语言教学改革 被引量:3
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作者 孟万金 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第2期36-39,共4页
语言是人类思维和交际的工具,因而语言教学具有十分重要的意义。但长期以来,由于有关言语能力的理论研究不足,导致了语言教学效果不佳。"少、慢、差、费"现象十分严重。为从根本上彻底扭转这种被动局面,必须正确认识言语能力... 语言是人类思维和交际的工具,因而语言教学具有十分重要的意义。但长期以来,由于有关言语能力的理论研究不足,导致了语言教学效果不佳。"少、慢、差、费"现象十分严重。为从根本上彻底扭转这种被动局面,必须正确认识言语能力的实质、结构及其形成发展规律,以此指导语言教学改革。一、言语能力的实质言语能力是包括母语能力和外语能力。关于言语能力的实质争论由来已久,虽各种提法不一,但就其根本特点而言,大致可以概括为经验论、先验论和合金论。 展开更多
关键词 言语能力结构 教学改革 言语活动 语言知识 言语交际 语言教学 语言材料 正确认识 母语 言语技能
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交际中的语用失误研究
3
作者 平文江 《语文建设》 北大核心 2017年第11Z期65-66,共2页
语用失误是人际交往中经常出现的语言错误,会使交流产生偏差。为避免语用失误的产生,本文探讨语用失误这一现象的成因、类型及各类特点,并根据研究结果总结了语言教学处理语用失误的主要措施,希望有助于人们正确使用语言、学习语言。一... 语用失误是人际交往中经常出现的语言错误,会使交流产生偏差。为避免语用失误的产生,本文探讨语用失误这一现象的成因、类型及各类特点,并根据研究结果总结了语言教学处理语用失误的主要措施,希望有助于人们正确使用语言、学习语言。一、语用失误定义语用失误可归纳为两种,即社交语言失误和语用语言失误。社交语言失误是指在交往过程中,交际双方来自不同的文化,具有不同的价值观念。 展开更多
关键词 语用失误 交际过程 听话人 语用学 语用模糊 语用语言失误 言语结构
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现代诗歌语言的艺术转换 被引量:1
4
作者 周晓风 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 1992年第3期37-41,共5页
诗与语言的关系,一直是现代诗创造的一个基本的问题。但这一问题似乎并未得到很好解决。一方面,某些传统的诗歌观念一直将诗的语言仅仅理解为只是具有某种表现技巧的意义,认为所谓诗的语言不过是美丽的语言,属于修辞方面的问题。这实际... 诗与语言的关系,一直是现代诗创造的一个基本的问题。但这一问题似乎并未得到很好解决。一方面,某些传统的诗歌观念一直将诗的语言仅仅理解为只是具有某种表现技巧的意义,认为所谓诗的语言不过是美丽的语言,属于修辞方面的问题。这实际上是认为只要有语言就有诗,诗似乎是和语言与生俱来的东西。另一方面,一些看上去具有现代色彩的美学理论则提倡一种“不用媒介的艺术表现论”,从而导致没有语言也有诗的结论。诗似乎只是存在于诗人心中的某种东西,语言的表现不过是一种没有意义或意义很小的“复现”工作。上述两种看法都没能从本体论的意义上意识到语言对于现代诗创造的根本作用。事实上,任何艺术都离不开特定的媒介形式。 展开更多
关键词 现代诗歌 诗的语言 悖理语言 语言的艺术 语境 定语 悖论语言 言语结构 修辞手法 作品
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语句成立的必要条件和充分条件
5
作者 金立鑫 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1989年第4期32-36,共5页
0.1语法学家们在孜孜不倦地追求这样一部语法:只要我们(或者机器)遵循这部语法的规则进行操作,我们就能够得到合格的并且只能是合格的句子。无疑,这样一部语法是十分迷人的。那么,一个合格的句子应该具有哪些最基本的条件(必要条件)呢?... 0.1语法学家们在孜孜不倦地追求这样一部语法:只要我们(或者机器)遵循这部语法的规则进行操作,我们就能够得到合格的并且只能是合格的句子。无疑,这样一部语法是十分迷人的。那么,一个合格的句子应该具有哪些最基本的条件(必要条件)呢?或者换句话说,构成一个合格的句子的充分条件是什么呢?讨论一下这个看似简单的问题,或许能使我们对认识语言事实的描写价值,对认识语法研究的重点,对认识语法研究中所应注意到的其它一些问题有所帮助。 0.2 本文所涉及到的几个观念:a.语义——事实;b.语法·语义关系;c.语法·语词选择;d.语法·语序;e. 展开更多
关键词 词选择 语法研究 充分条件 隐含判断 语句 语序 语义关系 必要条件 言语结构 语用因素
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概念义分析的形式化
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作者 符准青 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 1995年第6期6-12,共7页
概念义分析的形式化符准青一不少学者探讨词的概念义(全文简称词义)分析形式化的方法,这是为了使词义的分析更加精确、科学,这也是应用现代科技手段电子计算机分析语义、处理语义的一个重要的基础。词义的构成成分分析(义素分析)... 概念义分析的形式化符准青一不少学者探讨词的概念义(全文简称词义)分析形式化的方法,这是为了使词义的分析更加精确、科学,这也是应用现代科技手段电子计算机分析语义、处理语义的一个重要的基础。词义的构成成分分析(义素分析)的一个优点就在于它提出了一种词义分... 展开更多
关键词 构成成分 扩展性 概念义 词义分析 动作行为 形式化 词语释义 词义构成 成分分析 言语结构
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Comparisons of three data storage models in parametric temporal databases 被引量:5
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作者 Seo-Young NOH Shashi K. GADIA Haengjin JANG 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2013年第7期1919-1927,共9页
The parametric temporal data model captures a real world entity in a single tuple, which reduces query language complexity. Such a data model, however, is difficult to be implemented on top of conventional databases b... The parametric temporal data model captures a real world entity in a single tuple, which reduces query language complexity. Such a data model, however, is difficult to be implemented on top of conventional databases because of its unfixed attribute sizes. XML is a matured technology and can be an elegant solution for such challenge. Representing data in XML trigger a question about storage efficiency. The goal of this work is to provide a straightforward answer to such a question. To this end, we compare three different storage models for the parametric temporal data model and show that XML is not worse than any other approaches. Furthermore, XML outperforms the other storages under certain conditions. Therefore, our simulation results provide a positive indication that the myth about XML is not true in the parametric temporal data model. 展开更多
关键词 data representation parametric data model XML-based representation
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Domain-specific modeling and verification for C4ISR capability requirements 被引量:4
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作者 董庆超 王智学 +2 位作者 陈国友 蒋鑫 张婷婷 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2012年第5期1334-1340,共7页
An approach was proposed to specify the C4ISR capability of domain-specific modeling language.To confine the domain modeling within a standard architecture framework,formally a C4ISR capability meta-ontology was defin... An approach was proposed to specify the C4ISR capability of domain-specific modeling language.To confine the domain modeling within a standard architecture framework,formally a C4ISR capability meta-ontology was defined according to the meta-model of DoD Architecture Framework.The meta-ontology is used for extending UML Profile so that the domain experts can model the C4ISR domains using the C4ISR capability meta-concepts to define a domain-specific modeling language.The domain models can be then checked to guarantee the consistency and completeness through converting the UML models into the Description Logic ontology and making use of inference engine Pellet to verify the ontology. 展开更多
关键词 C4ISR capability meta-ontology domain-specific modeling description logic
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識字教学方法的实验研究——看图与书写在識字中的作用 被引量:1
9
作者 刘盈倉 《心理学报》 1965年第3期198-205,共8页
問題 识字是儿童掌握书面言语的前提,是阅读和写作的基础。 儿童的识字是一个反映过程,在字词的刺激成分与学生反映之间存在着极其复杂的主客关系。汉字是音、形、义三个因素构成的复合体,它是以字词的言语结构和对象意义为基础,以文字... 問題 识字是儿童掌握书面言语的前提,是阅读和写作的基础。 儿童的识字是一个反映过程,在字词的刺激成分与学生反映之间存在着极其复杂的主客关系。汉字是音、形、义三个因素构成的复合体,它是以字词的言语结构和对象意义为基础,以文字符号为形式而组成的一个有机统一整体。儿童的识字过程,是在教师的指导下认清字形、读准字音、理解字义的统一过程。在识字教学活动中。 展开更多
关键词 实验研究 识字教学 书面言语 教学方法 儿童 字词 言语结构 主客关系 文字符号 教师
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